小班語言活動(dòng)教案:開門歌

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能熟練、大方地用蘇州話講童謠，心情愉快。

　　2、喜愛手指游戲，鍛煉手部肌肉。

　　3、激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛蘇州童謠的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒已經(jīng)學(xué)會童謠《金鎖銀鎖》和《蚊子叮》，關(guān)于門的圖片。小熊等玩具小動(dòng)物。（幼兒圍坐在地毯上）

　　活動(dòng)過程：

　　一、復(fù)習(xí)童謠《金鎖銀鎖》和《蚊子�！�，引起興趣。

　　1、我們的小手會玩游戲的，我們的小手會玩什么游戲呢？

　　2、幼兒到中間，與老師一起玩金鎖銀鎖的游戲。

　　3、剛剛我們游戲是用什么話講的？我們用蘇州話還會玩什么游戲？（蚊子叮）

　　4、好的，我們找邊上的好朋友玩一玩。幼兒找個(gè)好伙伴，兩個(gè)兩個(gè)到中間來玩蚊子叮。

　　5、剛剛我們是兩個(gè)兩個(gè)玩的，能不能找多一點(diǎn)的朋友來玩呢？

　　6、幼兒找多一點(diǎn)的伙伴來玩蚊子叮的游戲。

　　二、進(jìn)入游戲，理解新童謠《開門歌》。

　　1、（叮咚叮咚）呀，誰來了呀？可能它也想和我們玩游戲，客人來了，我們要做什么？

　　2、演示教具，開門，大門開了，進(jìn)的來嗎？（說：大門開開進(jìn)不來）其余門一樣。（最后兩扇門請幼兒開）開完五扇門，請小熊進(jìn)來，拍手歡迎小熊。

　　3、剛剛我們一共開了幾扇門，小熊才進(jìn)來的？

　　4、這里有五扇門，老師手上有五個(gè)手指，也有五扇門，你想不想進(jìn)來？

　　5、老師示范邊念童謠，邊做手部的動(dòng)作。讓幼兒進(jìn)來，并和幼兒擁抱。

　　三、嘗試自己說童謠。

　　1、喲，你們看，誰也來了？（很多小動(dòng)物），他們都想進(jìn)到老師的門里來，呆不下了，那小朋友你們有沒有五扇門呀？我們來請小動(dòng)物好嗎？那你想請誰進(jìn)來呢？我們來試試。

　　2、某某小動(dòng)物進(jìn)來了，真開心啊。

　　四、鞏固童謠

　　1、練習(xí)多次，請不同的小朋友，并嘗試學(xué)小動(dòng)物的聲音來說童謠。

　　2、小結(jié)：剛剛我們用蘇州話玩了開門這個(gè)游戲，還請了很多的小客人來班級里做游戲，真的很開心。那我們能不能請自己的好朋友進(jìn)來玩呀？

　　3、幼兒請自己的好朋友來玩開門的游戲。

　　4、后面還有好多客人老師也想到你們的門里去玩，你們歡不歡迎呀？（鼓勵(lì)幼兒大膽地和客人老師進(jìn)行交流、游戲。）

　　5、這個(gè)游戲這么好玩，回去我們還可以和爸爸媽媽來做這個(gè)游戲。

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