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小班游戲動物模仿操教案（通用15篇）
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家收集的小班游戲動物模仿操教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班游戲動物模仿操教案 1
【設(shè)計意圖】
小班的孩子平時就比較喜歡模仿動物，今天我進(jìn)行此活動的目的就在于引發(fā)幼兒能用動作來表現(xiàn)動物的明顯特征，通過兒歌語言來豐富幼兒口語表達(dá)，讓他們能根據(jù)音樂節(jié)奏的快慢來運(yùn)用身體動作表現(xiàn)動物的動作特征。整個活動根據(jù)小班寶寶的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)一定的游戲情景，提供與主題相互的操作材料，把《動物人類的好朋友》這一主題置于一定的游戲背景中，產(chǎn)生一定的'游戲情節(jié)，讓孩子在游戲中自主地學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)動物的秘密。
【活動目標(biāo)】
1、知識目標(biāo)：了解小動物的叫聲和生活習(xí)性。
2、技能目標(biāo)：鼓勵幼兒用不同的動作：走、爬、跳等來表現(xiàn)出不同的動物的特征。
3、情感目標(biāo)：能大膽展示自己的動作，體驗(yàn)學(xué)做動物模仿操的樂趣。
【活動準(zhǔn)備】
白板、動物圖片（小鴨、螃蟹、青蛙、大象等）、音樂課件，幼兒半圓團(tuán)坐。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)走、跑、跳、爬等動作，大膽模仿小動物走路。
難點(diǎn)：根據(jù)音樂變換動物走。
【活動過程】
一、談話引題
師：今天老師有幾位小客人要和我們一起做游戲，掌聲歡迎！
二、逐一認(rèn)識小客人
1、認(rèn)識小鴨并模仿小鴨走路。
教師點(diǎn)擊，畫面出現(xiàn)小鴨，教師：“誰來了？”“它生活在哪里呢？”
師：“小鴨嘴巴什么樣子？小鴨屁股啥樣的？”“它走起路來是什么樣子的？我們一起來看動畫吧！”
音樂課件播放：“小鴨子，屁股翹翹，左右搖”。鼓勵幼兒大膽用肢體動作一起來走一走，搖一搖。
2、認(rèn)識螃蟹并模仿走路。
師：“瞧，又有一位小客人來了，你認(rèn)識它嗎？它什么樣子？你害怕嗎？為什么？”
鼓勵幼兒說出螃蟹的一對大鉗，并能用手指表現(xiàn)出來。
師：“你知道螃蟹是怎么走路的嗎？”“一起來看一看，學(xué)一學(xué)吧！”
音樂課件播放：“大螃蟹，鉗子咔嚓，橫著走�！惫膭钣變河弥w動作來走一走，爬一爬。
3、認(rèn)識小青蛙。（小青蛙估計幼兒平常注意的不夠，需要換教法。）
師：“聽聽，誰的聲音？”教師播放叫聲，幼兒猜出小動物。
“它的本領(lǐng)可大了，我們一起來看看�！�
“你們看到的小青蛙是怎樣捉害蟲的？”
播放音樂課件：“小青蛙，腿兒彎彎，用力跳�！惫膭钣變捍竽懱惶�。
4、認(rèn)識大象。
看看小象灑水的圖片，一起學(xué)學(xué)，引導(dǎo)幼兒在方向，速度和身體高低上進(jìn)行變化。鼓勵幼兒用手臂大膽甩一甩。
三、游戲：聽音樂做動物走
規(guī)則：播放音樂課件，聽到某種小動物的特征，就跟著音樂變換著做動物走。不可以走出場外。
玩法：教師播放音樂，幼兒聽到關(guān)于某動物的歌謠時，快速的模仿動物走、爬、跳等，動作可以自創(chuàng)。
四、游戲結(jié)束：
整理游戲場地，回家教爸爸媽媽玩動物游戲。
【教學(xué)反思】
1、以游戲的方式吸引孩子主動參與活動。在“學(xué)學(xué)小動物”、“聽音樂動物走”的游戲情景中，通過讓幼兒模仿、扮演喜歡的動物角色，送它們回家，使幼兒在一個輕松的環(huán)境中進(jìn)一步掌握了常見動物的明顯特征，也滿足了幼兒好模仿的天性，促使孩子主動地參與。
2、注重材料的層次性，使幼兒充滿了好奇、內(nèi)心萌發(fā)試一試的欲望，并體現(xiàn)了生生互動。在輕松愉快的氛圍中，教育目標(biāo)也得到了很好的實(shí)現(xiàn)。
3、第三環(huán)節(jié)游戲時，孩子們比較有興趣，很樂意地跟著音樂變換動物走，如果再增加一些動物走就更好了。
小班游戲動物模仿操教案 2
活動目標(biāo)
1、大膽模仿各種動物，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。
2、模仿小動物的走、跑、跳、爬，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。
3、能遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備
輕快的音樂、錄音機(jī)等設(shè)備。
活動過程
一、熱身活動。
——教師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂做列隊活動，然后做熱身操。
二、自由嘗試。
——師：我們看過小動物走路的姿勢了，現(xiàn)在來學(xué)學(xué)小動物走路吧。你喜歡學(xué)什么動物，自己試試吧？
——教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)部分幼兒的動作。
三、開心游戲。
——教師帶領(lǐng)幼兒一起做“變變變”的游戲：教師帶領(lǐng)幼兒邊走邊說：“變變變�！庇變簡枺骸白兪裁�？”教師請一幼兒說出自己喜歡的動物，如變小貓，全體幼兒一起學(xué)小貓走路。變了3—4種小動物后，教師說“我變成怪獸啦�！辈⒆凡丁靶游铩�。全體幼兒順一個方向跑躲避“怪獸”。游戲依次反復(fù)。提示幼兒跑動時，閉上嘴巴，手臂在身體兩側(cè)自然擺動跑，小心躲閃和碰撞。
一、放松活動。
——游戲結(jié)束，請幼兒跟著音樂做放松活動。（放松腿部、頭部、腳腕、手腕等）
——組織幼兒擦汗換衣服。
活動應(yīng)變
1、等幼兒模仿這些小動物的動作熟練之后，請幼兒按照教師的`指令模仿。教師可以快速變換動物，來考驗(yàn)幼兒的反應(yīng)。
2、學(xué)習(xí)兒歌《動物模仿秀》。（內(nèi)容見幼兒用書P28）
活動延伸
幼兒熟悉小動物之后，也可以用不同的音樂提示幼兒變不同的動物，如低沉的音樂變大象、獅子或老虎，歡快的音樂變小兔跳、小鳥飛等。
區(qū)角活動
表演區(qū)：投放小狗、小貓、小鴨等小動物頭飾，請幼兒戴上頭飾并模仿小動物走路的動作。
科學(xué)區(qū)：投放動物圖片及其剪影圖片，讓幼兒將動物與剪影配對。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
可以用廢舊紙盒或紙袋制作各種動物，作為活動室的吊飾。
家園同步
家長可以帶幼兒一起玩模仿動物的游戲，增加親子交流。
隨機(jī)教育
活動過渡環(huán)節(jié)邊念兒歌《動物模仿秀》邊做動作。
小班游戲動物模仿操教案 3
活動前言：
冬季天氣寒冷，小朋友就要多活動了，以下就讓我們一起來玩玩開火車的小游戲吧，讓大家都來認(rèn)識下自己，另外我們還準(zhǔn)備了模仿秀的噢，是不是感覺很好玩啊，快快行動起來吧！
活動目標(biāo)：
愿意傾聽不同的聲音并且能大膽地用肢體動作來模仿各種小動物的動作，體驗(yàn)表演的快樂。
活動準(zhǔn)備：
多媒體制作、小兔子，小豬，大象的掛牌、七步舞進(jìn)階、籃子。
活動過程：
一、熱身活動：
教師：小朋友們，你們看看，今天我們的教室里來了許多的客人老師,我知道你們肯定很高興！但是客人老師不認(rèn)識你們，我們來介紹下自己的`名字吧！
教師：你們想用什么方法來介紹呢？幼兒：開火車，教師：那請火車加點(diǎn)油，今天你們想開到哪里去？那待會要聽好音樂，用好聽的聲音說出自己的名字，車廂接接好，也請客人老師看看那節(jié)車廂最干凈、漂亮�。ㄓ螒颍洪_火車）
二、猜猜不同的聲音，模仿動作表演
教師：寶寶們，你們喜歡冬天嗎？為什么？幼兒自由回答。教師出示冬天的flash圖片，讓幼兒來欣賞美麗的冬天，（樹上，地上，都鋪上了一層白白的雪）教師：冬天真美麗啊，你們聽聽是誰來了？（先請幼兒猜一猜再播放音樂）（第一個動物：小豬）教師在幼兒猜出來之后，請幼兒學(xué)學(xué)小豬睡覺的樣子，然后和幼兒一起來進(jìn)行歌表演。
2、大象教師：你們聽還會有誰也來了？（播放音樂，用表情和動作來引導(dǎo)幼兒猜想）教師：你們怎么知道是大象，你們聽到了什么聲音？教師請出大象，請幼兒一起來模仿下大象的樣子。
3、小兔教師：已經(jīng)來了兩個朋友了，還有一個朋友也要來了，我們一起來聽聽他是誰��？（聽音樂）教師：你怎么知道是小兔子來了呢？音樂是跳跳的、聽上去很快樂的那我們一起來看看是小兔嗎？（出示多媒體）幼兒聽著音樂模仿小兔動作。教師：我這里有兩個樂器寶寶，你們來聽一聽，哪個樂器像大象，哪個像小兔？（教師還可以用樂器打出節(jié)奏）
三、和小動物一起玩動物園
教師出示黑板：教師：今天一共來了幾只小動物��？教師和幼兒一起來數(shù)一數(shù)。教師：這三個小動物請我們的寶寶一起去動物園玩？你們想和哪個小動物一起去呢？（讓幼兒說一說，并上來在籃子里選擇喜歡的小動物，掛在牌子里。）教師：到動物園玩，你們的照相機(jī)準(zhǔn)備好了嗎？（教師引導(dǎo)幼兒一起來帶好照相機(jī)，準(zhǔn)備好膠卷，在小動物出現(xiàn)后再拍照。）先和幼兒坐著一起來試一試照相機(jī)，然后和幼兒一起去動物看小動物，拍照。
四、活動結(jié)束。
小班游戲動物模仿操教案 4
預(yù)設(shè)目標(biāo)
學(xué)習(xí)動物模仿操1-3節(jié)。
發(fā)展幼兒身體的靈活性。
初步了解健康的小常識。
鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動作的協(xié)調(diào)性。
活動準(zhǔn)備
兒歌錄音帶
活動過程
激發(fā)興趣
——教師啞劇表演，依次模仿蝴蝶飛、小熊走路、小鴨游泳等動作，請幼兒猜一猜這是什么動物。
——教師說出貓、猴子、大象、等小動物，請幼兒表演。
學(xué)兒歌
——播放兒歌錄音帶，幼兒欣賞。
——請幼兒和教師學(xué)兒歌，幼兒自由模仿活動身體。
教師示范
——教師隨音樂邊說兒歌邊示范模仿操的`全套動作，幼兒欣賞。
幼兒學(xué)習(xí)1-3節(jié)
——教師分解示范，邊說兒歌邊做動作，幼兒跟著模仿，注意糾正幼兒不規(guī)范的動作。
——幼兒練習(xí)1-3節(jié)。
小班游戲動物模仿操教案 5
一、活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒在模仿小動物的活動中獲得快樂。
2、培養(yǎng)幼兒主動同別人打招呼、問好的習(xí)慣。
二、活動課時：
1
三、活動準(zhǔn)備：
動物卡片、頭飾、錄音機(jī)、
四、活動重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：1、培養(yǎng)幼兒大膽的用自然音說話
難點(diǎn)：2、指導(dǎo)幼兒表演出幾種典型動物的叫聲和動作。
五、活動過程：
一、開始部分
1.小朋友們在教師帶領(lǐng)下模仿小鳥飛入活動室并入座。
2.師：“小朋友們，今天張老師跟你們一起玩，好么?”“我們玩什么游戲呢?誒，有了，《回音的游戲》!”(教師喊話，幼兒做回音，如：小朋友們好!小朋友們我愛你!我是乖寶寶!我的聲音最好聽!小鳥我愛你!小貓我喜歡你!)
3.師：“噓，小朋友們，你們知道么?張老師最喜歡小動物了!這不，前幾天我去了一趟小動物樂園，那里的小動物好可愛呀。我回來的時候，它們每人還照了好幾張照片給我呢!說是讓我分給小三班表現(xiàn)好、說話聲音好聽的小朋友�！�
4.師：“瞧，小動物們朝我們笑呢!咦，對了，我這次去小動物樂園收獲可大了。(神秘的、輕聲的)我呀，還帶回來一個小秘密呢!現(xiàn)在請小朋友都揉揉你的小眼睛，讓它們變成孫悟空的火眼金睛—看著張老師，再捏捏你的小耳朵，把它們變成孫悟空的順風(fēng)耳仔細(xì)聽我的這個小秘密是什么?(吃驚的)原來呀，我發(fā)現(xiàn)小動物們走路的姿勢都不一樣，可奇怪、可好玩啦!你們有沒有發(fā)現(xiàn)這個秘密呀?”“哦?你們這么聰明么?我可不相信!那我可要考一考小朋友們，(語氣夸張的)你們害怕么?”“喲!這么勇敢!”
二、基本部分
(一)游戲中模仿小動物走路
1、師：“你們看，張老師這里有許多漂亮的小動物卡片，我要請勇敢、聰明的寶寶來模仿一下它們走路的姿勢�！�
依次出示小兔、小鴨、小烏龜、小魚的卡片讓幼兒模仿并口述其走路的姿勢。
2、師：(做聽聲音的樣子)“噓，好像有誰在說什么，你們聽到了么?(輕聲的并手勢示意幼兒安靜)原來呀，有的小朋友說，嗚嗚(雙手做哭泣的動作)，張老師，你剛才讓幾個小朋友上去模仿小動物，可是都沒叫我也表演，嗚嗚!沒有上來表演模仿的小寶寶都著急了吧?不用著急，下面這個時間就是留給所有小朋友的，讓我們一起來學(xué)小動物吧!(請幼兒起立)請放音樂(《走路》)!”
(二)游戲中模仿小動物的聲音
1、教師小結(jié)簡評
2、“哇，小朋友學(xué)小動物走路學(xué)的可真好、真像!
3、依次出示小青蛙、大老虎、大公雞、小老鼠的卡片讓幼兒模仿并口述其叫聲。(如：小青蛙的`叫聲是呱呱呱，大老虎的叫聲是嗷、嗷等，并發(fā)給表演的幼兒動物掛鏈一個)
4、及時給與幼兒于肯定，表揚(yáng)幼兒。
(三)師：(伸伸懶腰)“哎，可累壞我了，小朋友學(xué)了這么長時間的小動物一定也累了吧!來，我們一起學(xué)小花貓伸個懶腰，休息一會兒�！�
(四)故事《唱歌比賽》
1、小白兔：(敲門)“你好，我可以進(jìn)來么?”
2、師：“誒?誰呀?小寶寶，快掙開小眼睛，有客人來了!(教師開門)小朋友們，你們看誰來了?(小兔向小朋友問好，教師引導(dǎo)幼兒向小兔問好)”
3、師：“小朋友們，小白兔來我們小三班干什么呀?張老師都不知道，你們呢?那我請一位勇敢的、說話好聽的小朋友問問小兔子吧!(引導(dǎo)幼兒主動向小白兔問好，并為小白兔為什么到我們小三班?)”
4、小白兔：“我是小動物幼兒園的小朋友，我的好朋友小雞、小鴨、小狗、小羊和小花貓要比賽唱歌，可是我們班的大老虎和大灰狼總是在活動室里發(fā)出又尖、又大、又難聽的聲音，吵死人了，它們都沒辦法比賽了。我們都不喜歡它們!”
5、師：“小朋友們，小動物幼兒園的 大老虎和大灰狼總是在活動室里發(fā)出又尖、又大、又難聽的聲音，吵死人了(捂耳朵)，害的小白兔它們都沒辦法比賽了。要不，我們邀請小白兔它們到咱們小三班做客吧!(鼓掌歡迎小動物，并向小動物問好)”
6、師：“噓，唱歌比賽開始了!”(分角色表演朗誦故事)
7、師：“小朋友們，小雞是怎樣唱歌的?可是我不知道，有哪個小朋友能幫幫我?
8、師：“小花貓得了第一名，我們也送它一個小禮物好不好?(請一名幼兒為小花貓送禮物)小花貓：“哇，這個禮物可真漂亮，謝謝小朋友，我得了第一名可真高興，希望小朋友說話唱歌也能像我一樣，聲音不快也不慢，不大也不小，好聽極了。”
小班游戲動物模仿操教案 6
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)嗎模仿幾種熟悉的小動物的動作。
2、能大膽展示自己的動作，體驗(yàn)學(xué)做動物模仿操的樂趣。
3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
5、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
活動重難點(diǎn)：
能大膽展示自己的動作，體驗(yàn)學(xué)做動物模仿操的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、有演唱《我愛我的小動物》的經(jīng)驗(yàn)。
2、動物模仿操的音樂。
3、準(zhǔn)備一些常見的動物卡片。
活動過程：
一、復(fù)習(xí)歌曲《我愛我的小動物》。
二、游戲："變魔術(shù)"，模仿各種動物的動作。
1、教師：我們的歌也唱完了，今天我們玩"變魔術(shù)"的游戲，我做魔術(shù)師，你們做小動物，魔術(shù)師拿出哪種小動物的卡片，你們就做哪一種小動物的動作。
2、游戲開始。教師出示小貓的卡片，幼兒小貓的動作。教師出示小鴨子的卡片，幼兒就學(xué)小鴨子走路的動作。教師出示哪種動物的`卡片，幼兒就模仿相應(yīng)動物的動作。如小鳥、青蛙、小兔子、小魚等。
3、聽信號學(xué)動物叫，并模仿其動作教師："變、變、變，變成小花貓"，幼兒一邊"喵、喵、喵"地叫，一邊模仿小貓的動作。還可以模仿各種小朋友熟悉的動物。
三、將幼兒編出的動物操教師加以提煉，整理成一套完整的動作
1、教師：剛才大家模仿了各種小動物的動作，這就是動物模仿操啊。經(jīng)過老師的加工我們的動物模仿操更有趣了，小朋友先看老師表演一邊。
2、教師示范動物模仿操。
3、教師帶領(lǐng)幼兒聽著音樂完整地做動物模仿操。
四、放松身體，活動結(jié)束
活動延伸：
每天早上可帶領(lǐng)幼兒做模仿操，鍛煉身體。
【教學(xué)反思】
以游戲的方式吸引孩子主動參與活動。在“學(xué)學(xué)小動物”、“聽音樂動物走”的游戲情景中，通過讓幼兒模仿、扮演喜歡的動物角色，送它們回家，使幼兒在一個輕松的環(huán)境中進(jìn)一步掌握了常見動物的明顯特征，也滿足了幼兒好模仿的天性，促使孩子主動地參與。
小班游戲動物模仿操教案 7
一、熱身運(yùn)動：
放音樂，教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動，活動手臂、雙雙腳等。
二、激趣導(dǎo)入：
1、創(chuàng)設(shè)情境，激趣引入。
師：小朋友你們喜歡小動物嗎？那你們都喜歡什么小動物呢？幼兒回答。
師：我也很喜歡小動物，今天我就帶你們一起去玩吧！
放《去郊游》音樂，模仿開汽車。
2、觀察模仿，初步掌握。
�。�1）出示課件——蝴蝶
師：這些是什么小動物？他們在干什么？幼兒自由回答。
幼兒跟老師一起邊說兒歌邊做動作。
�。�2）出示課件——小熊、小鴨、小貓、小猴、大象、小兔
師：這些是什么動物？他們在干什么？幼兒自由回答。幼兒跟老師一起邊說兒歌邊做動作。
三、做模仿操。
放音樂，一起做動物模仿操。
四、放松運(yùn)動。
放輕柔音樂，做放松運(yùn)動。
五、結(jié)束部分。
放音樂，“汽車回家”。
小班游戲動物模仿操教案 8
設(shè)計意圖：
喜愛動物是幼兒的天性，愛模仿更是小班幼兒突出的特點(diǎn)。之前的音樂活動《有趣的歌聲》,讓幼兒對小動物產(chǎn)生了很大的興趣.在這前提下,設(shè)計了本次活動,讓幼兒在有趣的模仿小動物走路的活動中獲得快樂，并對音樂活動產(chǎn)生興趣,能情緒愉快地參加音樂活動。
活動目標(biāo)：
引導(dǎo)幼兒在模仿小動物走路的活動中獲得快樂，并能情緒愉快的參加音樂活動。
活動準(zhǔn)備：
歌曲錄音磁帶，小鹿，小鴨，小貓，小烏龜圖片
活動過程：
一、 韻律活動《有趣的歌聲》
“今天呀，我們這兒來了好多小動物，它們想請寶寶們和它們一起唱歌，你們愿意嗎？”
二、學(xué)習(xí)歌表演《走路》
“寶寶們的本領(lǐng)真大，你們好聽的歌聲把其他小動物也引來啦，你們知道想知道是誰來了嗎？”（想）“我們一起來聽聽看好嗎”
�。ㄒ唬┞牳枨浺粢槐�
提問：你們聽到是誰來啦？（幼兒回答出一個，即出示相應(yīng)的圖片） “對呀，小鹿，小鴨子，小烏龜，小花貓它們一個一個地走來了，哎，它們是怎么走來的呀，我們再來聽聽看好嗎？”
�。ǘ┞犱浺舾枨诙�
提問：
1、小鹿是怎么走路的呀？
2、小鴨子是怎么走路的呀？
3、小烏龜是怎樣走路的'呀？
4、小花貓是怎樣走路的呢？ “寶寶真聰明！我們一起來唱唱這首歌好嗎？”
�。ㄈ┙處煆椙�，幼兒集體跟唱歌曲
“寶寶唱的真好聽，你們想不想學(xué)學(xué)小動物走路的樣子呀？”
�。ㄋ模┯變焊浺暨叧枨吥７滦游镒呗�
三、復(fù)習(xí)歌表演《小星星》
“寶寶們本領(lǐng)真大，小星星說，它也想和你們一起來跳個舞，好不好��？” 幼兒情緒愉快的進(jìn)行歌表演。
小班游戲動物模仿操教案 9
活動目標(biāo)：
1.模仿動物，從頭到腳活動身體各個部位，提高身體的靈活性。
2.能以自身為中心辨別上下，說出自己模仿的動作。
3.能身體平穩(wěn)的縱跳觸物。
4.鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動作的協(xié)調(diào)性。
5.了解多運(yùn)動對身體有好處。
活動準(zhǔn)備：
PPT《動物模仿秀》、繩子、夾子、小猴子頭飾、電子繪本《從頭動到腳》
活動過程：
一、通過PPT(動物模仿秀)引入。
教師：小朋友們，你們看這些圖片中的小動物們都在干什么?它們在做什么動作?
二、模仿繪本《從頭動到腳》動物的動作。
1、出示電子繪本《從頭動到腳》，引導(dǎo)幼兒回憶繪本內(nèi)容，再次觀察動物動作。
教師：繪本中的小動物是誰?它在干什么?你們會么?
2、模仿各種動物的動作。
教師：請你們用小眼睛仔細(xì)觀察每個小動物，我們一起來模仿圖中小動物的動作。(企鵝轉(zhuǎn)頭、海豹拍手、大猩猩捶胸、大象跺腳、驢子踢后腿、小貓弓腰、鱷魚扭屁股)
三、游戲：“小猴子摘桃子”
1、布置場地。
2、介紹游戲玩法。
教師：寶貝們，我們一起來玩小猴子摘桃子的游戲吧!游戲開始之前，將小猴子頭飾戴在頭上，扮演小猴子，原地立定向上跳起，伸手摘桃子，看誰摘的多。
2、開始游戲。
四、在舒緩的音樂中，放松自己的身體。
活動延伸：
請家長和幼兒一起到戶外開展縱跳觸物活動，促進(jìn)幼兒身體動作的`發(fā)展。
【教學(xué)反思】
以游戲的方式吸引孩子主動參與活動。在“學(xué)學(xué)小動物”、“聽音樂動物走”的游戲情景中，通過讓幼兒模仿、扮演喜歡的動物角色，送它們回家，使幼兒在一個輕松的環(huán)境中進(jìn)一步掌握了常見動物的明顯特征，也滿足了幼兒好模仿的天性，促使孩子主動地參與。
小班游戲動物模仿操教案 10
教學(xué)目的：
1、通過欣賞、模仿來了解小兔及其它小動物走路的`特征。
2、 嘗試簡單的游戲。
準(zhǔn)備：
動物圖片、錄音機(jī)。
過程：
一、猜謎（小兔）
二、幼兒念念兒歌《小白兔》
三、引出小動物
教師：“今天不僅小兔來到了小二班，你們猜猜看還有誰？”
小兔 小鴨 小烏龜 小貓
四、放錄音
幼兒欣賞，隨意的唱唱跳跳感受歌曲歡快節(jié)奏，感受小動物走路的基本特征。
五、提問
小兔怎么走路的？小鴨、小烏龜、小貓同上。
幼兒跟著錄音邊唱邊模仿。
六、游戲《小動物回家》
小班游戲動物模仿操教案 11
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)新課標(biāo)的基本理念，本課以“健康第一，終身體育”的理念為指導(dǎo)思想，結(jié)合低年級學(xué)生的身心特點(diǎn)，以小動物的活動為載體，以合作為主線貫穿整個課堂，課堂中通過小動物一系列活動的這個情景導(dǎo)入，模仿動物爬行為主要練習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在寬松、和諧、愉悅的環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)和鍛煉，在游戲中去體驗(yàn)鍛煉的價值，享受爬行帶來的樂趣，而且每個環(huán)節(jié)都體現(xiàn)團(tuán)結(jié)合作的重要性，提高其合作意識。在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，與學(xué)生建立一種合作與互動的關(guān)系，真誠、平等地對待每一位學(xué)生，盡量滿足絕大多數(shù)學(xué)生的需求和愛好，使體育課堂成為學(xué)生興趣充分展示的舞臺。
二、教材分析
本課選自人民教育出版社義務(wù)教育教師用書《體育與健康》水平一一年級攀登、爬越、平衡與游戲單元的第二課時的學(xué)習(xí)內(nèi)容。爬行類練習(xí)是人體基本活動能力，也是日常生活中的實(shí)用性技能，具有很大的實(shí)用價值，深受學(xué)生喜愛。通過練習(xí)，使學(xué)生學(xué)習(xí)攀爬的知識和方法，培養(yǎng)身體正確姿態(tài)，增強(qiáng)安全意識和防護(hù)能力，促進(jìn)學(xué)生力量、靈敏、協(xié)調(diào)、平衡等身體素質(zhì)和基本活動能力的發(fā)展，特別是上下肢、軀干肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展；培養(yǎng)勇敢、果斷、堅毅和不怕困難的意志品質(zhì)以及合作的意識與能力；并學(xué)會調(diào)控情緒的方法，體驗(yàn)活動的快樂。
三、學(xué)情分析
本課教學(xué)對象為水平一（一年級）的學(xué)生，這個階段的學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期他們活潑好動，模仿能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)興趣高，游戲中有激情但穩(wěn)定性稍差，需要教師不斷的變化教學(xué)方法，來引導(dǎo)學(xué)生在該階段實(shí)施爬行教學(xué)，全面提高學(xué)生身體機(jī)能。
四、學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)置
1.能說出幾種動物爬行的特點(diǎn)。
2.學(xué)會螞蚱的爬行方法，發(fā)展上下肢及腰腹力量，提高協(xié)調(diào)能力。
3.與同伴互相學(xué)習(xí)，提高團(tuán)結(jié)合作意識。
五、教學(xué)重、難點(diǎn)
1．學(xué)習(xí)重點(diǎn)：異側(cè)手腳交替爬行。
2．學(xué)習(xí)難點(diǎn)：臀部不著地。
六、教學(xué)策略與手段
本課主要采用的教法是情境教學(xué)法和游戲法，學(xué)生主要的學(xué)法是體驗(yàn)法和想象學(xué)練法。本課設(shè)計緊扣教學(xué)目標(biāo)、重、難點(diǎn)。學(xué)生在老師設(shè)計的情境下，一步一步的進(jìn)行練習(xí)。力爭讓教學(xué)方法、手段、形式、組織的設(shè)計最大程度的服務(wù)于學(xué)生。使學(xué)生在快樂中得到鍛煉。
七、教學(xué)過程
1．準(zhǔn)備部分：運(yùn)用動物做游戲的情境導(dǎo)入，采用《躲閃大灰狼》的游戲進(jìn)行熱身，在游戲中，學(xué)生采用膝蓋不著地的爬行，避免了單一教學(xué)方式，活潑生動，與本課內(nèi)容緊緊相扣，為本課學(xué)習(xí)螞蚱爬進(jìn)行了很好的.鋪墊。
2．基本部分：超級模仿秀：模仿狗、老虎、大象及海獅等動物的爬行�！壝x：合作爬行游戲�！涷婆溃和ㄟ^視頻、講解等手段讓學(xué)生體驗(yàn)螞蚱爬的動作技術(shù)�！鞠隳c：改善臀部下沉的錯誤動作�！顦蜻^河：螞蚱爬的提高練習(xí)，提高合作意識�！膰髴�(zhàn)：鍛煉靈敏、速度素質(zhì)，加強(qiáng)合作意識培養(yǎng)。
適時的加以引導(dǎo)、示范，讓學(xué)生進(jìn)行模仿。教師組織學(xué)生集體練習(xí)，合作練習(xí)，和競賽等形式加強(qiáng)練習(xí)，提高了合作意識。
3．恢復(fù)身心：通過模仿小動物睡覺，全班同學(xué)在舒緩的狀態(tài)下放松心情，最后各抒己見，交流感受，重申所學(xué)螞蚱爬的技術(shù)動作要領(lǐng)及團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。
八、課前準(zhǔn)備
場地器材：墊子24張、滾桶4個、體操凳2個，音響、多媒體設(shè)備一套，攝像機(jī)一臺。
九、預(yù)計課的效果
學(xué)生能在教師指導(dǎo)下認(rèn)真參與各種練習(xí)，課堂氣氛活躍，師生感情融洽。90%以上的學(xué)生對學(xué)習(xí)感興趣，能基本掌握所學(xué)的動作方法。預(yù)計課的平均心率130次/分，練習(xí)密度57.5%左右。
小班游戲動物模仿操教案 12
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)根據(jù)動物的動作創(chuàng)編街舞，初步感受體育舞蹈的特點(diǎn)。
2、嘗試自編、串聯(lián)成完整的街舞片段，發(fā)展幼兒的想象力和動作表現(xiàn)能力。
3、感受體育活動的樂趣，體驗(yàn)創(chuàng)編成功帶來的快樂。
教學(xué)準(zhǔn)備：
音樂及播放設(shè)備、動物圖片、幼兒模擬跳街舞的圖片，事先讓孩子們感受街舞風(fēng)格。
教學(xué)過程：
1、感受與引入：
�。�1）聽音樂，教師帶幼兒做活動操（音樂風(fēng)格輕快、動作具有街舞的風(fēng)格）。
�。�2）提問：今天我們一起做的操跟平時有什么不一樣？提出街舞的概念，并將街舞的要求融合在其中：動作放松、輕快、動作幅度大，合上節(jié)奏，中間不能出現(xiàn)停頓。
2、啟發(fā)和想象：
�。�1）提問：今天我們這里來了好幾位朋友，他們也想和我們一起來跳街舞，我們來看下它們分別是誰，它們是怎么樣跳街舞的`？
�。�2）老師分別出示5張動物的圖片，請幼兒自由發(fā)揮動物街舞的動作。
貓：請你做做貓是怎么樣跳街舞的？要求做出運(yùn)動的過程。
同樣提問：蛇、青蛙、猴子、鳥。這些動物是怎么樣跳街舞的？請你做做動作。提示：可以有快慢之分，可以移動腳步，可以各種姿勢。
確定每個動物的街舞動作。貓：洗臉；蛇：扭動；青蛙：跳；猴子：撓；鳥：飛。
�。�3）你們能將這些動作串聯(lián)起來嗎？老師喊口令，每個動作做1個八拍。
�。�4）聽音樂做一遍，要求前面一個八拍做動物規(guī)定的街舞動作，后面一個八拍不動，想下面一個動物的街舞動作。
3、創(chuàng)編與體驗(yàn)：
�。�1）老師也很想做一做，你們看看老師做的動作里哪些是剛才的動物活動中沒有的？教師示范跳運(yùn)動街舞，兩個八拍為運(yùn)動動作，兩個八拍為自創(chuàng)動作。
�。�2）提問：你發(fā)現(xiàn)了哪些動作是方才的動物動作中沒有的？
�。�3）提連貫動作的要求：1個八拍做運(yùn)動動作，1個八拍做自創(chuàng)動作。
老師出示幼兒模擬跳街舞的圖片，要求在看到老師指到圖片的時候，小朋友跳自創(chuàng)的動作。
�。�4）聽音樂幼兒做動作，鼓勵幼兒有自創(chuàng)動作。
�。�5）學(xué)做造型動作：做最漂亮、最帥的動作，定住不動，就是造型。
�。�6）集體再做一次，要求有自創(chuàng)動作，最后有造型。
4、表演與欣賞：
小班游戲動物模仿操教案 13
活動目標(biāo)
能聽指令完成跑、跳、爬等基本動作，訓(xùn)練四肢的協(xié)調(diào)能力。
活動準(zhǔn)備
律動音樂;各種小動物的圖片。
活動過程
1、教師出示各種小動物的圖片，請寶寶們認(rèn)各種小動物并模仿小動物的動作。
親子提示：模仿的過程中，家長要鼓勵寶寶想想新的`動作。
2、跟隨律動音樂，教師、家長帶領(lǐng)寶寶做動物模仿操。
親子提示：允許寶寶按照自己的意愿做動物模仿操。
3、教師和家長鼓勵寶寶自己隨律動音樂做動物模仿操。
活動建議
寶寶掌握這些基本動作后，教師可以根據(jù)寶寶的能力加強(qiáng)動作的難度。
活動延伸
回家后，家長可帶著寶寶一起玩親子游戲“小白兔和大黑熊”。
小班游戲動物模仿操教案 14
活動目標(biāo)：
1、教幼兒學(xué)習(xí)模仿操，幫助幼兒模仿學(xué)習(xí)整套操節(jié)的基本動作。
2、初步培養(yǎng)幼兒做操的興趣。
活動準(zhǔn)備：
墊子四塊，分作兩排擺放。小魚若干四散放在場地一端，“魚簍”兩只。
活動過程：
一、開始部分。
1、教師帶領(lǐng)幼兒“開火車”進(jìn)入場地進(jìn)行走、跑練習(xí)。
教師：現(xiàn)在我們準(zhǔn)備到外面做游戲拉!我們要怎樣拉小火車呢?(一個跟著一個，小手拉好前面小朋友的衣服不松開)那我們開著小火車一起到外面做游戲吧!
2、讓幼兒一個跟著一個走，在教師的幫助下走成六路縱隊。教師注意提醒幼兒不要撞倒前面的小朋友。
教師：(帶著幼兒開火車的`動作)到站啦!我們把小火車開成六列!(按組站好)
3、進(jìn)行隊列練習(xí)。
教師喊口令：一二一，一二一，要求幼兒要整齊的進(jìn)行原地踏步走，要求幼兒要整齊站好隊!
4、練習(xí)走圓;教師帶領(lǐng)幼兒模仿小動物的動作和姿勢走圓。如：學(xué)習(xí)大象甩鼻子走，青蛙跳，鳥飛等。
二、基本部分。
1、激發(fā)幼兒的興趣。
教師：今天請小朋友一起學(xué)學(xué)小動物，你們喜歡小動物嗎?那現(xiàn)在我們一起來學(xué)一學(xué)小動物做動作!
(1)睡覺醒來了，伸伸懶腰怎么伸伸懶腰呢?請你們學(xué)一學(xué)!
(2)嘎嘎嘎，誰來了?誰來學(xué)學(xué)小鴨子的動作?
(3)小鴨子的朋友小雞也來了呢，小雞是怎么找蟲兒吃的呢?誰來學(xué)一學(xué)!
(4)呱呱呱，小青蛙也想出來玩呢!我們一起學(xué)學(xué)小青蛙出來玩的動作!
2、帶著幼兒一起學(xué)習(xí)小動物模仿操。
3、教師完整示范一遍模仿操。
教師：今天小動物都出來做操了，我們一起來邊念兒歌邊做操吧!看看劉老師怎么做的!(引起幼兒對操的興趣)
4、教師分段示范講解，幫助幼兒學(xué)習(xí)動作的要領(lǐng)
5、幼兒學(xué)習(xí)小動物模仿操。
教師：現(xiàn)在，我們一起來學(xué)一學(xué)小動物做操，邊念兒歌一邊學(xué)。(引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)動作的要領(lǐng))
三、結(jié)束部分。
教師對本節(jié)課表現(xiàn)好的幼兒進(jìn)行鼓勵，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動
教師：今天小動物們做操累了，我們來放松放松!時間不早了，我們學(xué)習(xí)小鳥飛回我們小一班吧!效果分析：
小班游戲動物模仿操教案 15
活動目標(biāo)：
1． 通過在游戲中模仿小動物過橋的動態(tài)，學(xué)習(xí)創(chuàng)編兒歌。
2． 豐富動詞：爬、跳、搖、走。
活動準(zhǔn)備：
1． 四條平衡木平放在地上；動物掛飾（螞蟻、小兔、鴨子、小雞等）。
2． 音樂帶。
3． 字卡：螞蟻、小兔、鴨子、小雞各一張，過橋五張。
4． 油性筆、空白字卡。
活動過程 ：
�。保� 游戲：過橋。
師：今天，我們要來學(xué)學(xué)小動物是怎么樣過橋。（幼兒自選掛飾掛上，提醒幼兒看看自己掛的是什么小動物的掛飾，然后模仿某動物的動態(tài)過橋。教師參與其中。音樂。）
�。玻� 談話：
師：小動物們累了，來，我們坐下來休息一會兒吧！說一說你是什么小動物，剛才是怎么樣過橋的？（豐富動詞：爬、跳、搖、走。）
�。常� 創(chuàng)編：
師：今天，我想把剛才小動物過橋時的.樣子編成一首兒歌，你們愿意幫幫我嗎？
�。ǎ保ǔ鍪拘‰u 過橋）小雞過橋是怎么樣的？（示范創(chuàng)編第一句。）
�。ǎ玻┩瑯臃椒▌�(chuàng)編其余三句。（根據(jù)孩子回答，共同選擇合適的答案填上去。）
�。ǎ常┙o兒歌起名字。
�。ǎ矗⿴熒黄鹉顒�(chuàng)編兒歌。
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