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《最出色的球員》教學(xué)教案
知識(shí)目標(biāo)：
積累字詞，掌握“迷惘、羈絆、夯實(shí)、遏制”等詞語的音形意。
能力目標(biāo)：
對學(xué)生進(jìn)行朗讀指導(dǎo)，使學(xué)生完整深刻的感悟、領(lǐng)會(huì)文章的內(nèi)容和感情。
情感態(tài)度與價(jià)值觀:
學(xué)習(xí)喬丹執(zhí)著追求、頑強(qiáng)拼搏精神品質(zhì)和自信從容、積極樂觀心態(tài)。
教學(xué)重點(diǎn):
整體感知課文內(nèi)容，理清文章層次。
教學(xué)難點(diǎn):
通過揭示“飛人”喬丹的心靈世界，感悟喬丹武士般的膽魄和藝術(shù)家般的造詣。
教學(xué)過程:
揭示課題
【欣賞喬丹精彩進(jìn)球視頻】喬丹被譽(yù)為“空中飛人”，他之所以能每次都帶領(lǐng)自己的球隊(duì)公牛隊(duì)連續(xù)六次美國全國籃球聯(lián)賽總冠軍，并且在離比賽結(jié)束僅僅剩余3秒鐘的時(shí)候，仍然能出其不意地投籃進(jìn)球，其中的奧秘是什么呢？今天，我們來學(xué)習(xí)喬丹自己寫的文章《最出色的球員》，揭開其中的奧秘[U1]。
板書課題
自學(xué)指導(dǎo)
自學(xué)指導(dǎo)一：閱讀課文，整體感知；
1、速讀課文，粗知內(nèi)容大概： 讀了課文后最強(qiáng)烈的感受是什么？作者走向輝煌的背后是什么？[U2]
2、再讀課文，理清文章層次，加深整體感知 學(xué)生有目的的速讀課文并思考教師提出的問題
自學(xué)指導(dǎo)二：寫作方法探究
作者為更為透徹的展示自己的心靈世界，用了比較的手法，請同學(xué)們找出實(shí)例加以體會(huì)[U4]。
自學(xué)指導(dǎo)二：個(gè)性語言品味
1、學(xué)生談自己對本篇語言的感受，并舉用文中的片段句詞加以說明。[U5]
2、聯(lián)系自己的生活，談對下面這些話的認(rèn)識(shí)，體會(huì)文章語言的特點(diǎn)，反復(fù)朗讀體會(huì)這些句子中飽含的作者的觀點(diǎn)和感情。
（1）都過去了，珍惜后面的機(jī)會(huì)！
�。�2）還沒投，干嗎就擔(dān)心投不中呢？
（3）一天一點(diǎn)進(jìn)步，那一輩子該有多少飛躍呀！
（4）一名偉大球星的高明之處就在于，他能讓全場比賽始終合乎自己的節(jié)奏，而不至于整個(gè)晚上老在擔(dān)心“追趕”不上比賽。
�。�5）學(xué)會(huì)以高境界的態(tài)度看待生活中的喜怒哀樂，這也不失為一種超脫。
小結(jié)：
喬丹不愧是最出色的球員，他靈活多變的投籃、敏捷準(zhǔn)確的傳球、感人至深的話語都感染和感動(dòng)著我們，希望我們能記住他的話，相信自己，沒有什么不可能，只要你努力[U6]。
1.教師進(jìn)行鼓勵(lì)性評價(jià)，然后師生對所說內(nèi)容進(jìn)行分類匯總，求同存異。（對大家認(rèn)同的觀點(diǎn)肯定，對有異議的觀點(diǎn)待進(jìn)一步加深理解后再作處理。）
2. 【學(xué)生活動(dòng)：朗讀課文，討論交流�！�
3.教師進(jìn)行鼓勵(lì)性評價(jià)，求同存異。
【學(xué)生活動(dòng)：朗讀體會(huì)，交流展示。】
A：將《伴你學(xué)》習(xí)題做完。
B：學(xué)本文后你有什么感悟？整理到讀書筆記本上。
先學(xué)后教：
1-1：作者認(rèn)為自己之所以成為最出色的球員是因?yàn)椋?/p>
（1）在任何時(shí)候任何地點(diǎn)都擅長進(jìn)攻，又精于防守；
�。�2）讓自信貫穿比賽的始終；
�。�3）有一套能克敵制勝的獨(dú)特戰(zhàn)術(shù)風(fēng)格；
�。�4）懂得真正的幸福，“為現(xiàn)在而生活”，讓生活自然發(fā)展；學(xué)會(huì)體驗(yàn)過程。
2-1：作者為更為透徹的展示自己的心靈世界，用了比較的手法，請同學(xué)們找出實(shí)例加以體會(huì)：
�。�1）、通過我和皮彭的區(qū)別突出最出色的球員應(yīng)該任何時(shí)候任何位置都擅長進(jìn)攻，又精于防守。
（2）、通過我和一般球員的比較，突出最出色的球員應(yīng)該讓自信貫穿比賽的始終。
（3）、通過我和布萊恩特的不同，突出最出色的球員應(yīng)該有克敵制勝的獨(dú)特的戰(zhàn)術(shù)風(fēng)格。
（4）、通過我和年輕一代球員的比較，突出最出色的球員應(yīng)該懂得幸福是：“為現(xiàn)在而生活”，讓生活自然發(fā)展；學(xué)會(huì)體驗(yàn)成功。
拓展練習(xí)：
1、你此時(shí)想和喬丹說些什么？（采用采訪的形式）
2、以“自信”為內(nèi)容寫兩個(gè)比喻句。
板書設(shè)計(jì):
最出色的球員
邁克爾·喬丹
主動(dòng)進(jìn)攻 自信
獨(dú)特戰(zhàn)術(shù) 理解“真正的幸福
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