幼兒音樂教案設計上學歌

　　一、學習目標：

　　1、會正確讀、背，能初步感悟詩意；

　　2、嘗試表演，激發(fā)幼兒學習國學的興趣。

　　二、教學準備：

　　課件、音樂

　　三、教學過程：

　　1、師生互相認識，自我介紹

　　2、玩拍手游戲，熟悉老師給出的上課指令。

　　3、游戲?qū)W習：

　�。�1）春風來，花滿枝

　　孩子們，有誰知道現(xiàn)在是什么季節(jié)？（春天）

　　春天刮的風叫作？（春風）春天到了，你們就是一朵一朵的小花，哇，花兒全開了，“花滿枝�！�

　　我們來玩?zhèn)�游戲，張老師來作春風，你們是小花。我說“春風來”，你們就說“花滿枝”，好不好？（師生、生生游戲?qū)W習，并配以適當動作）

　　（2）兒手牽娘衣。

　　師：早上是誰送你們來幼兒園的？（爸爸媽媽）有誰知道以前我們稱呼媽媽為什么？（娘）今天張老師來當你們的娘，再來玩?zhèn)�小游戲。我的孩子在哪兒？（指名一個小朋友上來）你們都是我的孩子，來，牽住娘的衣服。（兒手牽娘衣）。再指名上臺師生玩游戲。

　　（3）兒今斷乳兒不啼

　　師：早上來幼兒園，有沒有小朋友哭呀？（沒有、有）我們都長大了，就好像斷奶一樣，不哭也不鬧。（兒今斷乳兒不啼）指名配以適當動作玩游戲。

　　（4）娘去買棗梨

　　師：你們上幼兒園去了，娘去給你們買點好吃的水果。你喜歡吃什么水果？（指名回答）好的，娘去看一下。唉呀，水果店的老板說，今天有新鮮的棗和梨，個兒大，水分多，又很甜，娘就買棗和梨吧！娘去買棗梨。

　　師：哪個小朋友上臺扮演娘去買棗和梨子？（指名上臺配適當動作練習）分組練習。

　　（5）待兒讀書歸

　　師：等你們放學回來，娘就給你們吃了。（待兒讀書歸）

　　（6）上學去，莫遲遲

　　師：現(xiàn)在要趕快——上學去，千萬別遲到了哦�。ㄉ蠈W去，莫遲遲，莫遲遲。）

　　4、師范讀，帶讀。

　　5、請小朋友分組讀。

　　6、嘗試表演，激發(fā)幼兒學習國學的興趣。

　　7、小結(jié)。

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