關(guān)于獅子的美術(shù)教案

　　篇一：一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)獅子大王教案

　　學(xué)習(xí)領(lǐng)域：設(shè)計(jì)應(yīng)用

　　課時(shí)：一課時(shí)

　　教材分析：

　　《獅子大王》是人民美術(shù)出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教材第二冊(cè)第八課，屬于設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的課程。通過學(xué)生用多種材料設(shè)計(jì)制作自己心目中的獅子大王形象，使學(xué)生感受獅子的王者風(fēng)范，更加喜愛動(dòng)物。同時(shí)使學(xué)生體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和想象創(chuàng)造能力。

　　本課與第九課均是和動(dòng)物有關(guān)的內(nèi)容，設(shè)計(jì)者從學(xué)生興趣出發(fā)，為學(xué)生提供了一個(gè)利用各種材料，各種方法表現(xiàn)自己十分喜愛的動(dòng)物形象的機(jī)會(huì)，學(xué)生會(huì)潛移默化地關(guān)注動(dòng)物，利于培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷。

　　學(xué)生情況分析：

　　獅子是學(xué)生比較熟悉的動(dòng)物，動(dòng)物園、電視片中常見。特別是男孩子更是喜歡獅子的雄性風(fēng)采。課前師生通過網(wǎng)絡(luò)、書籍等查找到大量關(guān)于獅子的資料，課中再通過進(jìn)一步的觀察比較，使其更加了解獅子的形象特點(diǎn)、性格特征，再通過小組合作，設(shè)計(jì)、制作獅子頭像，最后自編短劇表演展示作品。順應(yīng)學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律。其實(shí)本節(jié)課的設(shè)計(jì)應(yīng)力求體現(xiàn)新課標(biāo)提出的自主、合作、探究的'理念，注重鍛煉學(xué)生的綜合能力。從內(nèi)容到形式都是學(xué)生喜聞樂見的，學(xué)生在玩玩做做中自然拉近與動(dòng)物間的距離。

　　教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：

　　1.顯性內(nèi)容與目標(biāo)：

　　應(yīng)知：了解如何利用觀察、比較的方法，抓住動(dòng)物的特點(diǎn)，培養(yǎng)觀察、分析、創(chuàng)新的能力。應(yīng)會(huì)：能夠大膽想象并用夸張的手法完成造型，進(jìn)一步學(xué)習(xí)繪畫、剪貼技能。

　　2.隱性內(nèi)容與目標(biāo)：

　　通過畫、做、演獅子的形象，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的樂趣，滲透愛護(hù)自然、保護(hù)動(dòng)物等可持續(xù)發(fā)展的思想。

　　教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：如何利用觀察、比較的方法抓住獅子的特點(diǎn)，進(jìn)行大膽的表現(xiàn)。

　　難點(diǎn)：獅子頭部特征的表現(xiàn)。

　　學(xué)習(xí)材料：

　　獅子的相關(guān)圖片、各種彩紙、卡紙、羽毛、剪刀、雙面膠以及身邊易找到的材料……

　　教學(xué)過程：

　　一、談獅子大王：

　　1.動(dòng)畫片中《獅子王》

　　2.現(xiàn)實(shí)中的獅子大王。

　　教學(xué)意圖：初步感受藝術(shù)作品中的獅子和現(xiàn)實(shí)中獅子的不同。

　　二、看獅子大王：

　　1.分析獅子特點(diǎn)：鬃毛、吊眼、嘴大、牙尖……

　　2.比較：現(xiàn)實(shí)中的獅子與藝術(shù)作品中獅子。

　　教學(xué)意圖：了解藝術(shù)作品中獅子藝術(shù)家使用了藝術(shù)夸張手法。

　　三、做獅子大王：

　　1.出示課題：獅子大王

　　2.教師示范。

　　3.怎樣要求：運(yùn)用紙口袋制作一個(gè)獅子大王，要突出獅子的特點(diǎn)。教學(xué)意圖：通過教師的示范，解決本課的重點(diǎn)。

　　四、演獅子大王：

　　1.展示自己的作品。

　　2.表演獅子大王。

　　教學(xué)意圖：通過表演，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

　　篇二：幼兒園大班繪畫教案：幼兒園大班美術(shù)獅子教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試用邊念“順口溜”邊畫畫的方式學(xué)畫獅子。

　　2、能創(chuàng)造性地畫出獅子的不同動(dòng)態(tài)并添畫情節(jié)背景。

　　3、對(duì)繪畫活動(dòng)感興趣，能獨(dú)立完成畫作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、剪好的獅子頭、身體（橢圓形）、獅子腳、尾巴。

　　2、獅子PPT

　　3、幼兒用紙、記號(hào)筆、油畫棒。

　　活動(dòng)過程：

　　一、引題

　　1、小朋友，今天老師給大家?guī)��?lái)了一首“順口溜”，請(qǐng)你們仔細(xì)聽：

　　媽媽有個(gè)買菜的籃，兩個(gè)手把在上面，買個(gè)蘿卜放中間，兩個(gè)雞蛋擱兩邊，兩個(gè)大餅放下面，點(diǎn)點(diǎn)芝麻香又甜，三根蔥，三根蒜，“啊嗚”一口味道鮮。

　�。�、這么好聽的順口溜我還可以把它變成一個(gè)動(dòng)物呢，你們猜猜看，會(huì)是什么動(dòng)物呢？（幼兒猜謎：大獅子、大老虎、大熊貓）

　　二、講解示范

　�。�、到底是誰(shuí)猜對(duì)了呢？我們一起來(lái)看（教師邊念順口溜，邊畫）

　　媽媽有個(gè)買菜的'籃，兩個(gè)手把在上面。

　　買個(gè)蘿卜放中間，兩個(gè)雞蛋擱兩邊。

　　兩個(gè)大餅放下面，點(diǎn)點(diǎn)芝麻香又甜。

　　三根蔥，三根蒜，“啊嗚”一口味道鮮。

　　籃子四周加花邊，一只獅子就出現(xiàn)。

　�。病ⅰ澳銈兛词鞘裁囱�?”(獅子)

　�。�、“哦,這順口溜真有趣,能變出一個(gè)大獅子,小朋友你們想不想和老師一起來(lái)變一變?”

　�。�、幼兒和老師一起來(lái)念順口溜，教師再示范一遍，變換花邊。

　�。怠⒂辛霜{子頭，還缺少什么呢？（身體、腳、尾巴）

　　獅子的身體像什么？（橢圓形）

　　三、看獅子的PPT

　　老師這里也有獅子，我們一起來(lái)看看它們是怎樣的？它們?cè)谑裁吹胤剑吭诟墒裁茨兀?/p>

　　四、擺放獅子不同的姿勢(shì)

　　（老師在你們的桌子上準(zhǔn)備了獅子的頭、身子、腳和尾巴，請(qǐng)小朋友四個(gè)人合作去放一放、擺一擺獅子會(huì)有哪些姿勢(shì)？）

　　1、幼兒擺放，教師巡回觀察。

　　2、請(qǐng)小朋友來(lái)說說剛才你們擺的獅子是怎樣的姿勢(shì)呢？

　　獅子有站著的、蹲著的、趴著的、還有走路的，原來(lái)獅子有各種各樣的姿勢(shì)。

　　五、幼兒作畫

　　1、今天我們就來(lái)畫畫大獅子。請(qǐng)你來(lái)告訴大家：你的獅子會(huì)在什么地方，會(huì)發(fā)生什么事呢？

　�。病⒔處熖嵋�求：

　　畫之前我們的大獅子還有幾句話想對(duì)小朋友說：

　　我可是森林里的百獸之王，你們可別把我畫成了小病貓。我的本領(lǐng)可大了，小朋友們要畫出我不同的本領(lǐng)哦。畫好以后別忘了給我涂上美麗的背景顏色。

　　３、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

　　六、展示幼兒的畫

　　讓幼兒選自己喜歡的畫，說說為什么？

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