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《新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)》第三冊(cè)第二單元教案
教材分析
本課為本冊(cè)書中第6模塊第2單元，是第一單元的延續(xù)和拓展，讓學(xué)生能熟練運(yùn)用Can you…? Yes,I can./No,I can’t.進(jìn)行對(duì)話。
學(xué)情分析
1、四年級(jí)經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)有了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣，聽說能力有很大提高。
2、在學(xué)習(xí)本課后要求學(xué)生能大膽展示，讓學(xué)生學(xué)會(huì)禮貌詢問他人并講述。
教學(xué)目標(biāo)
1、能聽，說，讀單詞：flute, wash ,clothes, draw
2、 認(rèn)讀句子：Can you…? Yes,I can./No, I can’t。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1，識(shí)記本課的單詞
2，認(rèn)讀句子
教學(xué)過程:
一、 Greeting
二、 Warming-up and presentation
1. Sing a song：row, row, row your boat
2. Say and do.
T: play football/basketball, make a cake/noodles/dumplings, run fast/slowly
三、New teaching
(一) Listen, point and say(Activity 1)
1. 結(jié)合插圖解釋play the flute, wash clothes, draw a dragon.
T: Ok, now we’ll learn some new words. Look at these pictures.
2. do and say(師生一邊表演動(dòng)作一邊讀)
T: Let’s say and do the actions together.
3. 聽錄音并指出來(lái)listen and point.
T: Open your book and turn to page24. Look at activity one, let’s see what can Amy, Lingling, Sam and Daming do and what can’t they do. You should listen carefully
4. 學(xué)生自己操練
5. 反饋練習(xí):表演對(duì)話
6. 再聽一遍錄音,跟讀
(二) Listen and point (Activity 4)
放一遍錄音,讓學(xué)生指出正確的表情.(墻上)
T: Look at activity4, listen carefully and point to the right face on the wall.
(三) Look and say(小組競(jìng)賽)
1. 看課件圖片:游泳,跳高,跳遠(yuǎn)等活動(dòng),學(xué)生來(lái)造句子.可有好幾種句型: Can you swim? I can swim. I can’t swim.教師先進(jìn)行示范.
T: Ok, now we’ll have a competition. Look at the pictures and use＂can＂or “can’t” to say sentences as many as you can. Then I’ll give your group 10 points if you are right.andpoint to the right face.
2. 請(qǐng)學(xué)生來(lái)說,根據(jù)情況給小組加分.
3. 評(píng)出優(yōu)勝小組,把笑臉獎(jiǎng)給他們.
四、Sing and do the actions.(Activity 3)
1． Listen and read. 聽錄音讀歌詞.
2． Sing and do the actions. (邊唱邊動(dòng)作表演)
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