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小學(xué)二年級美術(shù)《會(huì)轉(zhuǎn)的玩具》教案

時(shí)間:2025-01-07 19:13:18 教案 我要投稿
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小學(xué)二年級美術(shù)《會(huì)轉(zhuǎn)的玩具》教案

  教學(xué)目標(biāo):

小學(xué)二年級美術(shù)《會(huì)轉(zhuǎn)的玩具》教案

  1、 了解會(huì)轉(zhuǎn)物體的特征。

  2、 引導(dǎo)學(xué)生自主探索,通過剪、貼、畫等方法制作一個(gè)紙圈的會(huì)轉(zhuǎn)的玩具,進(jìn)行簡單裝飾。

  3、 培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識,合理利用廢舊材料。通過自己制作感受美術(shù)活動(dòng)的樂趣,培養(yǎng)動(dòng)手和創(chuàng)新的能力。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、 認(rèn)識會(huì)轉(zhuǎn)物體的特征。

  2、 引導(dǎo)學(xué)生了解“轉(zhuǎn)”的各種方式進(jìn)行創(chuàng)造性活動(dòng)。

  教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)出獨(dú)特有趣的玩具。

  教學(xué)過程:

  一、 玩玩具

  師:老師手里呀有兩個(gè)好玩的東西,猜猜是什么?(學(xué)生猜測)

  生:……

  師:究竟是什么?瞧,(出示玩具,先陀螺,再轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)兒)

  生:……

  師:誰想玩?(請兩個(gè)同學(xué)上來玩)

  師:這兩個(gè)玩具有什么共同特點(diǎn)?

  它們都會(huì)——

  生:會(huì)轉(zhuǎn)!

  師:對了。它們都是會(huì)轉(zhuǎn)的玩具。(揭題)

  你們還玩過哪些會(huì)轉(zhuǎn)的玩具?

  生:呼啦圈、滾鐵環(huán)、風(fēng)車、溜溜球……

  二、 認(rèn)識手工制作的會(huì)轉(zhuǎn)的玩具

  師:那想不想自己動(dòng)手做一個(gè)?

  生:……

  師:老師這里有一些紙(出示紙條),有什么方法能讓它轉(zhuǎn)起來?

  生:……

  師:你們的點(diǎn)子可真多。

  這節(jié)課我們就采用…的方法,把它做成紙圈。(貼一下)

  師:好,那這個(gè)玩具光禿禿的好看嗎?怎樣打扮一下?

  生:……

  師:老師已經(jīng)做好了一些,想看嗎?

  等一會(huì)兒每組發(fā)兩個(gè),看一看,是怎么做的,

  生:……

  師:好,面向老師,你認(rèn)為它是怎么做的?(先做什么?再做什么?)

  生:……

  師:制作順序多種多樣,可以根據(jù)自己的習(xí)慣來做。

  師:(比較兩個(gè)玩具)

  我們來仔細(xì)看看這兩個(gè)玩具的裝飾有哪些不同?

  生:……

  師:(邊框可以剪成花邊,畫上花紋,里面內(nèi)容可以畫、剪貼,

  可以平面、立體,一個(gè)有軸)

  師:假如去掉軸會(huì)怎么樣?

  生:……

  師:哦,假如嫌小加根軸,這是個(gè)補(bǔ)救的方法。嫌大了,怎么辦?

  生:……

  師:這些方法簡單嗎?那待會(huì)兒你們準(zhǔn)備做一個(gè)什么樣的會(huì)轉(zhuǎn)的玩具?(小組里討論一下)

  生:……

  三、學(xué)生動(dòng)手設(shè)計(jì)制作

  師:我看到有的小朋友手都開始癢癢了,別急,今天我們來個(gè)比賽,最優(yōu)秀的小組會(huì)得到一個(gè)獎(jiǎng)杯。ǔ鍪惊(jiǎng)杯)

  生:……

  師:比什么?聽好要求:每組至少做兩個(gè)好玩、好看又有創(chuàng)意的會(huì)轉(zhuǎn)的玩具,。那就要看哪個(gè)小組能發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神,組長要分工好,材料得大家一塊兒用。比一比哪一組做得最快、最好。

  既然是比賽,就得遵守規(guī)則,要同時(shí)開始,同時(shí)結(jié)束,如果沒說開始,有的小組先

  做了,那屬于——

  生:犯規(guī)!

  師;那老師說了停,有的人還在做,那也是—— 那就——

  生:……

  師:好!準(zhǔn)備——開始!

 。皶r(shí)解決制作過程中遇到的問題,及時(shí)表揚(yáng)有創(chuàng)意的學(xué)生,讓學(xué)生試著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn))

  四、 玩一玩自己做的玩具。

  五、 作業(yè)評價(jià)

  1、以小組為單位展示作品,評出“創(chuàng)意獎(jiǎng)”、“巧手獎(jiǎng)”。

  離比賽結(jié)束時(shí)間不多了,小朋友們快一點(diǎn)。(結(jié)束前一分鐘)

  離結(jié)束時(shí)間還剩十秒,開始倒計(jì)時(shí),十、九、八……

  把作品放在小組的籃子里,……零

  讓組長介紹作品,并試試能否轉(zhuǎn),好的話掌聲通過。

  讓學(xué)生評出最佳合作獎(jiǎng)、創(chuàng)意獎(jiǎng)、巧手獎(jiǎng)。

  2、整理桌子

  今天你們做得都很棒,可原先整潔的教室被我們弄臟了,我們以最快的速度整理干凈,比一比哪組最快。

  六、 課后拓展

  師:今天,我們用紙做了會(huì)轉(zhuǎn)的玩具,想想,還能用哪些材料做?

  ……

  師:出示泡沫盤,它能轉(zhuǎn)嗎?放一放,倒了

  有什么方法能讓它轉(zhuǎn),不倒下來。

  ……

  出示用兩個(gè)泡沫盤做的滾動(dòng)玩具。(讓學(xué)生說一說是怎么做的)

  師:再看看這個(gè)玩具是用什么做的?

  生:……

  師:這個(gè)玩具需要仔細(xì)聽。(師轉(zhuǎn))

  聽到什么了嗎?怎么會(huì)有聲音?

  生:(里面放石子、沙子、豆子……)

  師:能放很多嗎?

 。ú荒埽瑸槭裁?)

  生:……

  師:下面這個(gè)玩具要用眼睛看,出示玩具,它的色彩給你什么感覺?

  生:……

  師:它是用什么材料的?

  生:……

  師:剛才都是整體轉(zhuǎn)的玩具,再來看看這個(gè)(出示用泡沫瓶蓋做的車),只是圓形的輪子在轉(zhuǎn)。

  那么,不是圓形的物體,能轉(zhuǎn)嗎?

  (出示繞軸轉(zhuǎn)的玩具)誰來玩一玩?有不同的玩法。

  這個(gè)玩具是怎么做的呢?請你課后研究它的制作方法。

  師:課后請你們利用廢舊材料做一個(gè)會(huì)轉(zhuǎn)的玩具,可以自己玩,也可以作為禮物送給你的弟弟和妹妹。

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