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六年級(jí)數(shù)學(xué)教案24時(shí)計(jì)時(shí)法

時(shí)間:2025-04-04 18:50:39 教案 我要投稿
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六年級(jí)數(shù)學(xué)教案24時(shí)計(jì)時(shí)法

  教學(xué)內(nèi)容

六年級(jí)數(shù)學(xué)教案24時(shí)計(jì)時(shí)法

  教科書第87~88頁,第88頁的做一做和練習(xí)十九的第1~5題。

  教學(xué)目的

  1、使學(xué)生知道24時(shí)計(jì)時(shí)法的意義,會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻。

  2、使學(xué)生初步學(xué)會(huì)計(jì)算一日以內(nèi)經(jīng)過的時(shí)間。

  3、能夠認(rèn)識(shí)時(shí)間與時(shí)刻的區(qū)別。

  教學(xué)重點(diǎn)

  用24時(shí)記時(shí)法表示時(shí)間。

  教學(xué)難點(diǎn)

  區(qū)分時(shí)間與時(shí)刻,計(jì)算一日內(nèi)經(jīng)過的時(shí)間。

  教具準(zhǔn)備

  活動(dòng)鐘面一個(gè)或多媒體課件。

  課前準(zhǔn)備

  讓學(xué)生課前統(tǒng)計(jì)一晝夜的活動(dòng)、休息所用的時(shí)間。

  教學(xué)過程

  一、匯報(bào)一晝夜的活動(dòng),研究24時(shí)計(jì)時(shí)法

  1、根據(jù)課前活動(dòng)及生活經(jīng)驗(yàn),說明一日有多少小時(shí),并引出課題板書:24時(shí)計(jì)時(shí)法。

  2、看到課題,你想知道什么知識(shí)?(讓學(xué)生盡情地說出有關(guān)24時(shí)計(jì)時(shí)法的生活經(jīng)驗(yàn))教師根據(jù)學(xué)生的回答說明:郵電、交通、廣播等部門計(jì)時(shí),為了簡明不易出錯(cuò),都采用從0時(shí)到24時(shí)的計(jì)時(shí)法,通常叫做24時(shí)計(jì)時(shí)法。就是把時(shí)針走第二圈時(shí),時(shí)針?biāo)傅臄?shù)分別加上12。

  3、誰知道下午1時(shí)用24時(shí)計(jì)時(shí)法叫做幾時(shí)?下午2時(shí)、3時(shí)......11時(shí)呢?例如中央人民廣播電臺(tái)每天18:45分播送《小喇叭》節(jié)目。這里的18:45分用普通計(jì)時(shí)法就是幾時(shí)幾分?

  4、當(dāng)時(shí)針指著12時(shí),讓學(xué)生討論可以表示哪些時(shí)刻,為什么?(學(xué)生可能說出:中午12時(shí)、晚上12時(shí)、24時(shí)、第二天的0時(shí))

  5、做一做(1)第88頁的做一做第1題。

 。2)練習(xí)十九第2題。

  二、學(xué)習(xí)例1

  1、多媒體課件出示例1。

  2、學(xué)生先讀題,獨(dú)立思考后,再在小組內(nèi)交流想法。

  3、小組匯報(bào)交流。

  4、小結(jié):根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)情況,結(jié)合線段圖(如下圖)說明:18時(shí)20分到22時(shí)20分,中間相差4小時(shí),從22時(shí)20分到22時(shí)40分,中間相差20分。所以這列客車路上用了4時(shí)20分。

  5、在這里4時(shí)20分與此同時(shí)18時(shí)20分所表示的意義是否相同?為什么?

  (1)小組討論。

  (2)匯報(bào)交流。

 。3)師生小結(jié)時(shí)間與時(shí)刻的區(qū)別。

  三、學(xué)習(xí)例2

  1、多媒體課件出示例2及營業(yè)牌,讓學(xué)生認(rèn)真讀題,獨(dú)立思考怎樣列式計(jì)算全天的營業(yè)時(shí)間。

  2、小組討論,交流想法。

  3、全班交流思路,根據(jù)學(xué)生的回答板書:上午營業(yè)時(shí)間:12-8=4(時(shí))

  全天營業(yè)時(shí)間:4+7=11(時(shí))

  4、如果我們給這個(gè)商店換一塊牌子,你想怎樣設(shè)計(jì)?

 。1)小組討論設(shè)計(jì)方案。

  (2)全班交流設(shè)計(jì)方案。

 。3)針對(duì)學(xué)生換的牌子,獨(dú)立計(jì)算全天的營業(yè)時(shí)間。

 。4)整理大家的意見,并板書:19-8=11(時(shí))

  5、比較兩塊牌子,討論哪塊牌子使用起來更方便。

  練一練:第88頁做一做第2題。

  四、應(yīng)用知識(shí),解決問題

  1、讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算出一天在校的時(shí)間。

  2、練習(xí)十九第1、3、4題,指名口答,并說一說是怎么想的?

  五、課堂作業(yè)

  練習(xí)十九第5題。

  板書設(shè)計(jì):

  例1:

  想:18時(shí)20分到22時(shí)20分,中間相差4小時(shí),從而22時(shí)20分到40分是20分。

  這列客車路上用了4小時(shí)20分。

  例2:上午營業(yè)時(shí)間:12-8=4(時(shí))

  全天營業(yè)時(shí)間:4+7=11(時(shí))

  19-8=11(時(shí))

  答:全天營業(yè)11小時(shí)。

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