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五年級上冊教案：春望
【教學目標】
1. 了解《春望》這首詩歌的思想內(nèi)容及藝術(shù)特色，準確流暢地背誦這三首詩。
2．學習《春望》深切感受詩人熱愛國家、關(guān)心民眾、眷念親人的美好情操。
3．通過賞析名句感時花濺淚，恨別鳥驚心，學習名句賞析方法。
4．通過歸納這首詩歌的中心，學習歸納中心的方法。
【教學重點】
1．了解每首詩創(chuàng)作的時代背景，理解每首詩的思想感情。
2．把握詩的景與情、事與情，感受品味詩歌的意境。
3．掌握詩歌名句賞析的方法和掌握歸納中心的方法。
【教學難點】
1．透過字面意思，把握含蓄蘊藉的詩意。
2．把握詩的景與情、事與情，感受品味詩歌的意境。
3．掌握詩歌名句賞析的方法和掌握歸納中心的方法。
【課時安排】１課時
【教學過程】
一 導(dǎo)入
二 作者和寫作背景介紹
另外簡單介紹律詩和絕句的區(qū)別，使學生加深對詩歌體裁的認識。
三 范讀
讓學生在聽朗讀感受詩文的同時解決一些字詞的讀音問題。
四 字詞正音
抵（dǐ）搔（sāo）渾（hún）簪（zān）勝（shēng）
五 朗讀課文
讓學生在朗讀同時感受詩歌聲韻美。
六 重點字詞
國：國都
破：淪陷
城：長安城
感時：感傷時局
恨：遺憾、不滿意
烽火：古時邊疆在高臺上為報警點燃的火。詩中指戰(zhàn)亂。
抵：相當于。
渾：簡直。
勝：能承受。
簪：用來綰住頭發(fā)的一種針形首飾。
七 感知課文內(nèi)容
讓學生說說對全詩內(nèi)容的理解（小組討論）
教師在過程中加以引導(dǎo)，并說說自己的意見。
八 問題設(shè)置
課文題目是春望，作者望的是什么事物呢？
引導(dǎo)學生說出每聯(lián)描寫的事物。
答案：國破、城春、草木、花、鳥、烽火、家書、白頭。（借景抒情，借物抒情）
九 理解課文內(nèi)容
帶領(lǐng)學生理解課文內(nèi)容。（教師說為主，在說的同時引導(dǎo)學生更深入理解詩文內(nèi)容和感情）
十 朗讀課文
在理解詩文內(nèi)容的基礎(chǔ)上再次朗讀課文，使學生更好地領(lǐng)會全詩感情，并讓學生發(fā)現(xiàn)本詩所使用的修辭手法。
十一 名句賞析
�。ㄒ唬┮龑�(dǎo)學生找出本詩中的名句
（二）向?qū)W生介紹名句賞析小方法
�。ㄈ┳寣W生賞析名句
十二 概括全詩思想感情
向?qū)W生介紹通過＿＿表達＿＿這個概括中心思想的句式，并讓學生用此句式概括本詩的思想感情
十三 朗讀并背誦課文
十四 默寫本詩
板書
首聯(lián) 國破 城春 草木↘
感時 憂國
頷聯(lián) 花 鳥 ↗
頸聯(lián) 烽火 家書 ↘
念家 悲己
尾聯(lián) 白頭 ↗
通過＿＿＿表達＿＿＿
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