我的新朋友一年級美術教案設計

　　教學目標：

　　1.引導學生關心學校的新同學，養(yǎng)成觀察生活的習慣。

　　2.引導學生用繪畫、拼貼和立體制作等方法為新同學畫一幅肖像。

　　3.通過繪畫，培養(yǎng)學生之間的友誼。

　　教學重點：學會發(fā)現(xiàn)、聯(lián)想、表現(xiàn)所想。

　　教學難點：如何表現(xiàn)同學的特征。

　　課前準備：師：（圖片、畫像）生：紙、彩筆、彩紙。

　　教學過程：

　�。ㄒ唬� 創(chuàng)設情境

　　出示范畫——美術老師自己的畫像

　　師：請同學們說出這是誰，你知道是誰畫的嗎？

　�。�激發(fā)學生的好奇心，創(chuàng)作的欲望）

　　生：是美術老師。

　　師：像嗎？為什么？說出教師的特征。（從年齡、頭型、臉型、發(fā)型、五官）

　　師：老師用畫自己的方式把自己介紹給小朋友認識。小朋友想不想把你的朋友介紹給同學們和老師呢？

　　生：想，今天我們就來學習"我的新朋友"。

　�。ǘ�） 發(fā)現(xiàn)方法

　　觀察、思考

　　師：同學們想怎樣把你的新朋友介紹給小朋友？

　　生：畫畫，告訴姓名、喜歡什么？

　　師：我們一起來欣賞一下書上小朋友是如何介紹新朋友？

　　生：用名字、畫像。

　　師：小朋友動腦筋想想還有其他的方法介紹自己嗎？

　　（讓學生充分發(fā)揮自己的想象）

　　生：英文名字、屬性、喜歡的事、身體特征

　　師：你們想的真好，又有特別、獨特的見解，老師這里也有一些同學的自我介紹，小朋友想不想認識他們。

　　師：出示畫片資料：①各類同學的自畫像②名人的自畫像③以名字、人的特征表現(xiàn)自己④喜愛的事。（感染學生，通過多種方法介紹同學，讓學生有中親切感，讓學生互相認識，互相吸引，很容易記住同學外形特征）

　　（三） 表現(xiàn)自己

　　師：同學們觀察錄像，你準備怎樣介紹你的新朋友（探究學習怎樣畫出來）

　　生：觀察同學的長相，也可以姓名的聯(lián)想。

　　師：分小組，同桌說出自朋友的特點，與別人不一樣的地方。

　　師：指名匯報，把自己觀察的結(jié)果告訴同學們。

　　師：好主意，同學們都把想好怎樣動手表現(xiàn)自己，現(xiàn)在就動手介紹自己吧！好嗎？

　　（四） 繪畫制作表現(xiàn)（方法自選）

　�。ㄎ澹� 介紹新朋友

　　（六） 講評

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