《留住秋天》美術(shù)教案

　　課 題

　　第11課 留住秋天

　　共 3 課時(shí) 第 1 課時(shí)

　　教 學(xué)

　　目 標(biāo)

　　知識與技能目標(biāo)：掌握組合拼貼、涂色拓印等制作方法，能認(rèn)識、能調(diào)配處間色，并在繪畫活動(dòng)中加以運(yùn)用，體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)力。

　　過程與方法目標(biāo)：能利用秋天的落葉組合拼貼、涂色拓印出新形象，并能在觀察與記憶的基礎(chǔ)上以繪畫的方式表現(xiàn)秋天的景物或秋游活動(dòng)。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀：能了解秋天的季節(jié)特征與變化，表現(xiàn)出對秋色與自然美的喜愛，同時(shí)樂于利用自然資源進(jìn)行美的再創(chuàng)作，陶冶生活情操。

　　教學(xué)重

　　難 點(diǎn)

　　重點(diǎn)：學(xué)習(xí)利用落葉拓印，拼貼，進(jìn)行美的再創(chuàng)作。

　　難點(diǎn)：制作一幅粘貼畫。

　　教法學(xué)法

　　欣賞感受、觀察討論、方法探究、制作表現(xiàn)、交流評價(jià)

　　教師教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　一、秋景欣賞

　　1、圖片一。表現(xiàn)山村秋色的全景式畫面構(gòu)圖，浸染秋色的秋林，低頭吃草的牛羊和放牧人家。充分表現(xiàn)了金秋的特征，氣氛濃郁。

　　2、特色式的畫面構(gòu)圖，較好的表現(xiàn)了“霜葉紅于二月花”的意境。秋葉之靜美在秋天的陽光下格外艷麗，讓人賞心悅目。

　　二、拼擺游戲

　　1、游戲，幾種樹葉的拼擺游戲，每片樹葉四周都有幾個(gè)不同的按鈕，分別代表放大，縮小，向左旋，向右旋，關(guān)閉等。

　　可選樹葉，大的為主。在旁邊選擇其他的葉子。

　　2、游戲二，拼擺。

　　三、作業(yè)欣賞評析

　　1、欣賞優(yōu)秀作業(yè)

　　2、討論；你準(zhǔn)備拼一幅什么樣的圖案？

　　四、創(chuàng)作表現(xiàn)

　　1、作業(yè)要求：學(xué)習(xí)活動(dòng)一，選幾種好看的落葉拼貼出一個(gè)新穎、生動(dòng)的形象。

　　2、學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。

　　五、作業(yè)評析：

　　評價(jià)有創(chuàng)意，有特色，工藝工整的作業(yè)評為較優(yōu)秀的作業(yè)。

　　1、學(xué)生欣賞、評價(jià)。

　　2、學(xué)生欣賞，說說自己的認(rèn)識和看法。

　　1、嘗試創(chuàng)作，按要求完成作業(yè)。

　　2、同桌互議、交流、共同完成作業(yè)。

　　1、各小組準(zhǔn)備。

　　2、集體評議。

　　嘗試創(chuàng)作，按要求完成作業(yè)。

　　學(xué)生互評。

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