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小狐貍的搶和炮教案

時間:2025-04-25 01:38:08 教案 我要投稿
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小狐貍的搶和炮教案范文

  (一)內(nèi)容簡介

小狐貍的搶和炮教案范文

  森林里的小動物們都不喜歡愛搞惡作劇的小狐貍,沒有朋友的小狐貍在家里丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)孛不停,哎呀,不得了!他竟然做了一支亮閃閃的長槍,他究竟想干什么?森林里的動物們會有危險嗎?

  (二)主題分析

  小狐貍喜歡和朋友在一起,可朋友們不喜歡他的惡作劇,所以都不愿意和他在一起。當(dāng)他帶著自己做的槍去找朋友時,大家嚇壞了,讓人意想不到的是,小狐貍的槍里打出來的是好吃的糖果,原來小狐貍并不想傷害朋友。

  在失去朋友、找回朋友的過程中,小狐貍懂得了一個道理:和朋友在一起,不僅僅要讓自己快樂,更重要的是給大家?guī)タ鞓。小動物們也明白了,對待自己的朋友需要耐心和寬容?/p>

  (三)情節(jié)分析

  小狐貍和朋友在一起總愛搞些惡作劇,這讓朋友們都不喜歡他。“你的身邊有沒有這樣的朋友總愛欺負(fù)人?"這讓孩子們聯(lián)想到自己生活中的相關(guān)經(jīng)歷,似乎總會有這樣“調(diào)皮"的孩子。當(dāng)小狐貍背著槍出門找朋友時,大家以為“他是去傷害朋友的"當(dāng)子彈發(fā)出,大家驚魂未定時,卻欣喜地發(fā)現(xiàn),原來小狐貍是來和大家玩兒的。此時,再聯(lián)想故事剛開始時的情節(jié),大伙兒才發(fā)現(xiàn)小狐貍并不真想傷害大家,一切只是玩笑而已。

  故事結(jié)局皆大歡喜,小狐貍和朋友們重歸于好。小狐貍從中學(xué)會了和朋友在一起的相處之道,而朋友們也學(xué)會了欣賞和接納小狐貍。

  (四)圖畫分析

  故事畫面形象可愛,色彩鮮艷,重點突出,便于中班孩子進(jìn)行自主閱讀和講述。

  故事一開始用四幅圖畫描述了同伴們不喜歡小狐貍的理由,同時出示這些圖片,共幼兒自由觀察,便于幼兒選擇自己理解的畫面進(jìn)行講述。

  隨著情節(jié)的發(fā)展,故事有多處轉(zhuǎn)折,如:小狐貍背著槍去找朋友們;小狐貍對著太黃狗打出了子彈;小狐貍推出了大炮……在觀察這些畫面時,可適當(dāng)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行息象與推測。 小動物們的表情變化反映出了他們對小狐貍的態(tài)度,引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察,可以幫功他們理解人物的心理變化。而且小狐貍的表情由始至終都是“樂呵呵"的,可是這些快樂一樣嗎?小狐貍的思想又有著怎樣的變化呢?這同樣值得幼兒去思考。

  (五)角色分析。

  小狐貍是善意的,他喜歡和大家做朋友。小狐貍也是調(diào)皮的,情感表達(dá)方式讓別人不好受,所以“學(xué)著用合適的方式與同伴交往",是小狐貍想告訴大家與朋友的相處方法。

  朋友們受不了小狐貍,可后來又重新接納了小狐貍,這讓小讀者感受到,要有原京朋友、接納朋友的氣度。因此,“學(xué)著理解、接納他人"是每一個孩子都需要學(xué)習(xí)的。

  (六)語言分析

  故事的語言簡單、平實,便于幼兒理解和講述。

  在小狐貍用大炮打出糖果時,可設(shè)計情景讓幼兒模仿小動物們用語言表揚一下小弧貍,也可以鼓勵他們用語言贊揚自己身邊的朋友,幫助幼兒學(xué)會發(fā)現(xiàn)朋友身上的亮點。

  活動設(shè)計1

  1.設(shè)計意圖

  活動的第一教時以閱讀圖畫書,理解并講述故事情節(jié)為主。

  活動的第一個環(huán)節(jié),可以讓幼兒先看圖片,選擇講述自己理解的畫面,也可由教師先講述,再由幼兒回憶復(fù)述小狐貍的行為。幫助幼兒理解什么叫“惡作劇",了解動物們不喜歡小狐貍的理由。

  活動的重點是第三個環(huán)節(jié),先引導(dǎo)幼兒找到故事中小狐貍身上的亮點,再激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)同伴身上的優(yōu)點。如果班里也有“不受歡迎”的成員,可利用這個環(huán)節(jié),引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點,不僅幫這個孩子找回自信,感受到被認(rèn)可的幸福,也能使幼兒學(xué)會認(rèn)可、接納身邊的同伴。在這個環(huán)節(jié),教師設(shè)置了一個小游戲,在創(chuàng)設(shè)情景時,可提供不同大小的糖果,將糖果散放。讓找到小狐貍優(yōu)點的幼兒有機會取一次糖果,用什么方法可以一次取到更多的糖果?這對幼兒是一個小小的挑戰(zhàn),也為下一環(huán)節(jié)與同伴的分享做準(zhǔn)備。

  2.活動目標(biāo)

  (1)欣賞并理解故事,體驗給朋友帶去快樂的同時自己也會快樂的心情。

  (2)大膽猜測并講述故事的情節(jié),并試著發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,原諒別人的不足。

  3.活動準(zhǔn)備

  《小狐貍的槍和炮》圖畫書,教學(xué)課件(PPT)

  4.活動過程

  講述故事開頭,了解人物關(guān)系

  出示第2~5面:

  一最近,動物們都不愿意理睬小狐貍了,因為他總是喜歡搞惡作劇。什么叫惡作劇?

  一看看,小狐貍都搞了哪些惡作劇?

  一小狐貍教小鴨子吃池塘里的星星,結(jié)果小鴨子吃了很多水。小狐貍教刺猬去刺西瓜,等刺猬扎上了西瓜,他把西瓜一轉(zhuǎn),刺猬就四腳朝天下不來了。他還騙小雞去游泳……

  一小動物們?yōu)槭裁床幌矚g小狐貍?

  小結(jié):小狐貍就是這樣,總愛捉弄自己的朋友,看到朋友上當(dāng),他就哈哈大笑。

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