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《埃及金字塔》教學(xué)教案
教學(xué)目標(biāo):
�、闭J(rèn)識(shí)11個(gè)生字，學(xué)會(huì)8個(gè)生字。
�、舱_、流利、有感情地朗讀課文。
�、痴归_(kāi)豐富的聯(lián)想，感受金字塔的雄偉壯麗和神秘莫測(cè)，從而產(chǎn)生對(duì)勤勞智慧古代勞動(dòng)人民的贊美之情。
⒋學(xué)習(xí)常用的說(shuō)明事物的方法。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):
�、备惺芙鹱炙男蹅邀惡蜕衩啬獪y(cè)，從而產(chǎn)生對(duì)勤勞智慧古代勞動(dòng)人民的贊美之情。
�、矊W(xué)習(xí)常用的說(shuō)明事物的方法。
教學(xué)準(zhǔn)備:
金字塔的圖片和相關(guān)資料。
教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
第一課時(shí)
一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入：
同學(xué)們，你們知道世界七大奇跡嗎？愿意向大家介紹一下嗎？
（出示幻燈片：1.中國(guó)萬(wàn)里長(zhǎng)城 2.美國(guó)大峽谷 3.加拿大尼亞加拉瀑布4.埃及金字塔 5.高棉吳哥窟 6.印度泰姬馬哈陵 7.意大利比薩塔）
這節(jié)課就讓我們一起走近埃及金字塔，領(lǐng)略其雄偉、神秘的獨(dú)特風(fēng)采。
二、初讀課文，整體感知
�、弊杂奢p聲朗讀課文，要求
�。�1）圈畫(huà)出生字詞，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形；
（2）讀通句子，難讀的多讀幾遍；
�。�3）或聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)；
�。�4）找出不懂的詞語(yǔ)和句子，做上標(biāo)記。
�、矙z查自學(xué)效果
�。�1）學(xué)生匯報(bào)自己勾畫(huà)的生字詞，學(xué)生朗讀；
�。�2）提出不理解的詞語(yǔ)，共同討論交流解決。
三、再讀課文，理清脈絡(luò)
�、蹦x課文，想一想各自然段說(shuō)了什么？
�、舱n文主要寫(xiě)了什么？介紹了有關(guān)金字塔的哪些內(nèi)容？
�、辰o課文分段。
四、激發(fā)興趣，大膽質(zhì)疑
�、保ǔ鍪窘鹱炙䦂D片）讓我們?cè)賮?lái)看看在這片古老神奇的土地上建造起來(lái)的令人倍感神秘莫測(cè)的金字塔，想一想你還有什么想知道的呢？
�、矊W(xué)生大膽質(zhì)疑。
�、硯熒黄鹫碣|(zhì)疑問(wèn)題。
五、作業(yè)
�、弊x熟課文；
⒉收集有關(guān)埃及金字塔的資料。
第二課時(shí)
一、朗讀課文，復(fù)習(xí)導(dǎo)入
�、痹谡n文中有這樣一句話（幻燈片出示）：這就是舉世聞名的埃及金字塔。
�、排e世聞名是什么意思？從這句話中你能了解到什么呢？
⑵文中哪句話說(shuō)明了這樣舉世聞名的金字塔在世界古代建筑中占有的地位呢？把它用 畫(huà)出來(lái)。（第2自然段第1句話。）
二、深入研讀，感受奇跡
默讀課文，邊讀邊找一找：從哪些語(yǔ)句中能夠感受到埃及金字塔工程的浩大、結(jié)構(gòu)的精細(xì)呢？用 畫(huà)出來(lái)。
�、钡�1自然段：
看圖，圖文結(jié)合理解：金黃色的沙漠是金字塔的背景，更添蒼莽、大氣；一座座巨大的角錐形寫(xiě)的是數(shù)量眾多的金字塔的獨(dú)特外觀形狀；巍然屹立，傲對(duì)碧空展現(xiàn)了金字塔不凡的氣勢(shì)，令人贊嘆。
�、驳�2自然段：
在世界古代建筑中，金字塔成為七大奇跡之首，原因是什么呢？
唯有說(shuō)明它是唯一保存完好的，而且阿拉伯人的俗語(yǔ)也證明了它保存時(shí)間的久遠(yuǎn)，能夠經(jīng)得起時(shí)間的打磨。
三、回讀課文，總結(jié)全文
�、蹦x全文，畫(huà)出描寫(xiě)埃及人的勤勞和智慧的句子
四、作業(yè)
�、遍喿x有關(guān)埃及金字塔的課外書(shū)；
�、仓谱饕粡埵殖瓐�(bào)。
板書(shū)設(shè)計(jì)
特點(diǎn)： 外形宏偉
埃及的金字塔 結(jié)構(gòu)精巧 舉世聞名
建造： 運(yùn)石頭 七大奇跡之首
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