《同桌阿倫》教案

　　課題:

　　《同桌阿倫》

　　學習目標:

　　探究內(nèi)容,理解中心.

　　教學重點:

　　深入理解主人公的思想感情.

　　教學難點:

　　學會聯(lián)系自己實際感受人物的思想感情.

　　自學指導:

　　反復朗讀課文,體味人物的語言,行動及心理描寫.

　　課堂內(nèi)容:

　　檢查導入(5分鐘)

　　1,作者簡介

　　2,生字注音

　　3,詞語注釋

　　問題探究(繼續(xù)研究課文)(22分鐘)

　　1,阿倫原名叫什么 他為什么會叫'阿倫' 你有沒有給同學起外號或者被同學起外號的經(jīng)歷 說出來和大家一起分享.

　　2,賈里為什么常常想讓阿倫開口說話 他用了什么辦法 結(jié)果怎樣

　　3,對阿倫的漫畫,賈里是個什么態(tài)度 這可以看出賈里具有什么性格

　　4,車鋪老板為什么'眼神里似乎藏著意味深長的東西' 賈里是如何解釋的 你怎么看待車撲老板 從文中哪些地方看出來

　　5,賈里,阿倫為什么打架 后來怎么在很長一段時間里兩人都不能和好

　　6,賈里和阿倫是怎樣和好的 當初的誤會解除了嗎

　　7,文中哪些句子既生動又形象 找出你喜歡的句子并作簡要分析.

　　8,分析一下賈里和阿倫的性格特點.

　　課堂練習(根據(jù)課文內(nèi)容填空)(2分鐘)

　　①待到祁老師的理論闡述完畢,外面,星星都( )出來了

　�、诎ち诉@么長時間的訓,真是晦氣,真想再打一頓把憤怒( )掉.

　�、塾谑�,他( )回去幾步,用腳把那些碎玻璃渣全( )到路邊.

　�、馨�倫帶著( )罕見的憂傷看著賈里,然后笑容慢慢( )開:'我不會忘記,忘記你,你的!'

　　四,當堂訓練(閱讀課文,回答問題)(15分鐘)

　　'大約是打架事件過去一周……他聽見阿倫粗著喉嚨罵了句什么然后把熱烘烘的手搭在賈里的肩上,像對一個親兄弟.'

　　賈里用激將法的目的是什么

　　賈里阿倫的誤會是怎樣解除的

　　3,在你的周圍曾發(fā)生過類似的遭遇嗎 談談你的看法.

　　課堂小結(jié)(1分鐘)

　　學習收獲

　　教后記:

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