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花頭花葉紋樣教案
教學(xué)目標(biāo)
1、能夠運(yùn)用對(duì)稱(chēng)和均衡的設(shè)計(jì)原理制作花頭花葉紋樣。
2、能夠用拼貼、繪畫(huà)或者剪紙等手法來(lái)制作，并有所創(chuàng)新。
3、能夠用自己設(shè)計(jì)的花頭花葉紋樣的作品來(lái)美化生活，培養(yǎng)高尚的生活情操和熱愛(ài)大自然的情感。教學(xué)重點(diǎn)能夠用拼貼、繪畫(huà)或者剪紙等手法來(lái)制作，并有所創(chuàng)新。教學(xué)難點(diǎn)能夠用自己設(shè)計(jì)的花頭花葉紋樣的作品來(lái)美化生活，培養(yǎng)高尚的生活情操和熱愛(ài)大自然的情感。
課前準(zhǔn)備
1、真的花頭花葉實(shí)物和圖片資料。
2、帶有花頭花葉紋樣的生活用品藝術(shù)品實(shí)物圖片。
3、用于演示對(duì)稱(chēng)紋樣的剪紙。
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入首先放風(fēng)景錄象（有花頭花葉的特寫(xiě)鏡頭），配合很柔美的音樂(lè)，展示大自然的美。讓學(xué)生置身其中的感受。能用詩(shī)一樣的言語(yǔ)說(shuō)出來(lái)，表明學(xué)生已經(jīng)進(jìn)行了想象，在他們的腦袋里已經(jīng)有了形象的創(chuàng)造。是一種美的享受。其次，很自然的引出花葉。欣賞學(xué)生帶來(lái)的花和葉資料。讓學(xué)生介紹自己收集的花葉美在那里，還可以問(wèn)問(wèn)其他同學(xué)在他的花葉里還發(fā)現(xiàn)了什么美的地方？“世界不是沒(méi)有美，而是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！蓖瑢W(xué)們都有一雙“發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。
二、新課欣賞（幻燈展示）
1、欣賞一些用真花葉拼成的圖案，其中對(duì)稱(chēng)的一幅，均衡的一幅，讓學(xué)生分析和比較制作的方法。
2、欣賞一幅花葉紋樣，可以在學(xué)生衣服或者帽子上找，然后讓學(xué)生來(lái)欣賞。問(wèn)：你還在哪里看到過(guò)類(lèi)似這樣的花葉？如果有可以拿出來(lái)向大家介紹，你覺(jué)得這樣的花葉又有什么不同的美？
3、欣賞一些民族的和具有地方特點(diǎn)的花葉紋樣讓學(xué)生欣賞。
4、欣賞一些學(xué)生的作品，分析各種各樣的制作方法。充分欣賞后，告訴學(xué)生：像這樣進(jìn)行藝術(shù)加工的花葉，我們給他起個(gè)新的名字，就叫花葉紋樣。
三、設(shè)計(jì)制作花葉紋樣
1、學(xué)生用各種方法來(lái)設(shè)計(jì)紋樣�？梢约艏�、繪畫(huà)，也可以粘貼。
2、用紋樣來(lái)裝飾自己身邊的事物，例如制作書(shū)簽；裝飾瓶子；在衣服上印染花葉紋樣。
四、展覽和評(píng)價(jià)要注重學(xué)生自身的發(fā)展，要適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。讓學(xué)生體驗(yàn)到成功感，還要找到發(fā)展的空間。
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