古詩兩首教案設(shè)計(jì)模板
【教學(xué)要求】
1、認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫6個(gè)生字。
2、正確流利地朗讀古詩，背誦古詩。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
1、正確認(rèn)讀生字，書寫生字。
2、正確流利地背誦古詩，初步感受古詩意境美。
【教學(xué)過程】
一、 談話引入
小朋友們一定會(huì)背誦許多古詩吧，誰愿背給大家聽聽。今天我們一起來學(xué)習(xí)兩首古詩。
�。ò鍟n題。請(qǐng)學(xué)生背古詩。）
二、 初讀課文，認(rèn)讀生字
1、生自由朗讀古詩。
2、出示生字卡，小老師教讀，注意讀準(zhǔn)字音：
平舌音：村 醉 散
翹舌音：詩 首 處
3、同桌交流記字方法，如：
熟字相加：
古（十+口） 聞（門+耳）
居（尸+古） 童（立+里）
形聲字：
醉 煙 忙 眠
形近字比較：
外──處 讀──詩 自──首 醒──醉
4、抽讀生字，口頭擴(kuò)詞。
5、朗讀課文：
讀準(zhǔn)字音。
讀通句子。
6、完成課后讀讀說說。
三、 再讀課文，理解感悟
1、“開火車”輪讀生字，讀準(zhǔn)字音。
2、朗讀理解，引導(dǎo)質(zhì)疑：
�、� 解題“春曉”，春天的早晨；“村居”居住在鄉(xiāng)村。
�、� 師對(duì)重點(diǎn)詞句進(jìn)行點(diǎn)撥。
�、� 這兩首詩有何共同點(diǎn)？
�、� 朗讀形式：
自由讀──自愿讀──范讀──比賽讀
四、 書寫指導(dǎo)
1、 生觀察字形和結(jié)構(gòu)。
2、 生口述筆順筆畫，師板書（抽學(xué)生也板書）。
3、 生描紅并獨(dú)立書寫。
五、 擴(kuò)展訓(xùn)練
1、 課外讀背幾首古詩。
2、 可小組合作制作風(fēng)箏，開展放風(fēng)箏活動(dòng)。
【古詩教案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《古詩三首》教案設(shè)計(jì)10-23
《古詩三首》的教案設(shè)計(jì)07-24
《古詩兩首》教案設(shè)計(jì)10-06
幼兒園古詩教案設(shè)計(jì)10-25
古詩三首教案設(shè)計(jì)10-05
古詩兩首教案設(shè)計(jì)10-20