《寄快信》的教案設計

　　目標：

　　1、了解傳真機傳遞信息給生活帶來的方便。

　　2、體驗關(guān)愛他人、用現(xiàn)代科技溝通的愉悅感。

　　準備：

　　1、傳真機。

　　2、紙、筆。

　　3、聯(lián)絡家長，約好時間傳真。

　　過程：

　　1、情境導入，激發(fā)寫信欲望：

　　“用什么方法讓他知道我們很想他，想知道他的情況？”

　　2、寫信：

　　討論怎樣寫信：

　　“我們打算跟他說什么？”

　　“我們不會寫字怎么辦？”

　　“如果用圖畫的方式表達，可以畫些什么？”

　　以小組為單位寫信，每個小組商量合作給某某寫信。

　　幼兒操作，教師指導。

　　3、交流、演示：

　　“你們組寫信說些什么？”

　　“這些圖畫符號是什么意思？對方能看得懂嗎？”

　　4、發(fā)信： 討論寄信辦法：

　　“要讓╳╳小朋友馬上看到這些信我們可以怎么做？”

　　“到郵局寄信最快也要一天時間，還有其他方法嗎？”

　　“我們可以發(fā)傳真和電子郵件。”

　　認識傳真機，教師演示傳真過程：

　　“這是什么？和電話機一樣嗎？”

　　“傳真機可以打電話，還可以把信件傳送過去。

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