公園游戲教案

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

　　跟著成人游過(guò)公園

　　材料準(zhǔn)備

　　手偶爸爸、媽媽、哥哥、弟弟、小貓

　　引導(dǎo)策略：

　　有效提問(wèn)：

　　提示與建議

　　一．用故事引發(fā)幼兒興趣，幫助幼兒理解歌曲內(nèi)容，識(shí)記歌曲中人物出現(xiàn)順序。

　　二．教師示范歌曲一遍，請(qǐng)幼兒跟著節(jié)奏拍手。鼓勵(lì)幼兒跟著教師哼唱歌曲。

　　三．教師演示手偶，幼兒集體完整演唱歌曲，提醒幼兒愉快的歌唱。

　　1． 你有沒(méi)有跟爸爸、媽媽游過(guò)公園？

　　2． 你喜歡游公園嗎？

　　3． 故事誰(shuí)去游公園了？

　　1．誰(shuí)想跟爸爸去游公園？

　　2．誰(shuí)想跟媽媽去游公園？

　　3．誰(shuí)跟哥哥去游公園？

　　4．誰(shuí)想跟弟弟去游公？園？

　　5．小貓為什么不能去？

　　活動(dòng)延伸：表演角讓幼兒分角色演唱各自角色樂(lè)段，進(jìn)一步熟悉歌曲。

　　音樂(lè)：游戲《游公園》

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．能在理解歌詞的基礎(chǔ)上愉快的演唱歌曲。

　　2．熟悉歌曲旋律，識(shí)記歌詞中人物出現(xiàn)順序。

　　重點(diǎn)

　　愉快完整的演唱歌曲

　　難點(diǎn)

　　識(shí)記歌詞中人物出現(xiàn)順序。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

　　學(xué)會(huì)歌曲《游公園》

　　材料準(zhǔn)備

　　音樂(lè)磁帶《游公園》，手偶爸爸、媽媽等

　　引導(dǎo)策略：

　　有效提問(wèn)：

　　提示與建議

　　一．教師逐一出示手偶，幫助幼兒完整復(fù)習(xí)歌曲《游公園》。

　　二．教師演示手偶，幫助幼兒理解游戲規(guī)則，幼兒幫助歌唱。

　　三．教師做爸爸，帶領(lǐng)幼兒做游戲。提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

　　1．他們是誰(shuí)？

　　2．他們要去干什么？

　　1． 你怎么知道爸爸帶媽媽去了？

　　2． 什么時(shí)候小貓叫？

　　3． 小朋友什么時(shí)候跑回座位？

　　可以為幼兒提供角色頭飾，進(jìn)一步激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

　　等幼兒熟悉游戲后，其他角色可換成小朋友喜歡的動(dòng)物或直呼小朋友的名字。

　　活動(dòng)延伸：在表演角分角色開(kāi)展游戲《游公園》。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，愿意聽(tīng)音樂(lè)與同伴共同游戲。

　　2．在游戲過(guò)程中與同伴合作，遵守游戲規(guī)則。

　　重點(diǎn)

　　愉快的參與游戲

　　難點(diǎn)

　　遵守游戲規(guī)則

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