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初一音樂教案:可愛的家

時間:2025-05-08 23:16:35 教案 我要投稿
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初一音樂教案:可愛的家

  一、 教學(xué)內(nèi)容:

初一音樂教案:可愛的家

 。1) 音樂知識:弱起小節(jié),反復(fù)跳躍記號

  (2) 欣 賞:《可愛的家》的mtv

 。3) 學(xué)唱歌曲《可愛的家》

  二、 教學(xué)目的:

  (1) 通過欣賞,培養(yǎng)和激發(fā)出學(xué)生的內(nèi)心感受。

 。2) 學(xué)唱歌曲《可愛的家》,使學(xué)生能用情來演唱歌曲并了解英國歌曲的結(jié)構(gòu)特點。

  三、 教學(xué)重點:培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心感受。

  四、 課時:一課時

  教學(xué)過程:

  一、 師生問好,講這節(jié)課所要學(xué)的內(nèi)容和目的。

  二、 首先請同學(xué)們欣賞一部mtv.(背景有英國的風(fēng)光,一些有趣的家庭生活照片全家照等,音樂用《可愛的家》。)

  三、 導(dǎo)入新課:

  1. 教師問:同學(xué)門剛剛看完這部mtv,請同學(xué)們結(jié)合自己談一下家庭生活,并給這部片起一個名字。

  2. 學(xué)生發(fā)言后,教師作出小結(jié),并引入今天的課題《可愛的家》。

  四、 簡介《可愛的家》的曲作者創(chuàng)作經(jīng)過:

  1. 利多媒體把英國作曲比肖普的肖像及英國的風(fēng)光展示給學(xué)生看。

  2. 放出《可愛的家》的音樂。

  3. 給學(xué)生講述它的創(chuàng)作過程:這首歌是作曲家比肖普為歌劇《克拉里——米蘭姑娘》寫的主題歌,并把這部歌劇的大概內(nèi)容講一下,歌曲采用英國西西里尼民歌的音調(diào)寫成的。

  五、 分析《可愛的家》的旋律線條及情緒:

  1. 用投影儀把歌曲的旋律顯現(xiàn)出并請一位同學(xué)上來用彩色的筆把旋律線條勾畫出來,教師在旁邊加以指導(dǎo),然后請他回到座位上。

  2. 教師問:這首歌的旋律線條是平淡還是起伏跌宕的?

  學(xué)生回答:是平穩(wěn)的。

  教師問:我應(yīng)以什樣的情緒來演唱呢?

  啟發(fā)學(xué)生回答。

  3. 教師通過提問總結(jié)出,這首歌我們應(yīng)用美好的心情來演唱,要唱出對家庭的眷戀。

  六、 分析《可愛的家》曲式結(jié)構(gòu)并講解弱起小結(jié)反復(fù)跳躍記號:

  1. 請學(xué)生們把這首歌的結(jié)構(gòu)畫出,相同的樂句用相同顏色的筆畫出。

  2. 教師小結(jié),此曲是a-b-c三段體的結(jié)構(gòu)

  3. 講解弱起小結(jié)及反復(fù)跳躍記號:

  弱起小結(jié):歌曲開始的第一個音起于小結(jié)的弱拍(或強拍的弱位置)

  反復(fù)跳躍記號: : : 在 :: 記號內(nèi)的音樂要反復(fù)兩遍,第三遍則越過 : 接唱

  七、 熟悉歌曲

  1. 請學(xué)生把電子琴調(diào)到風(fēng)笛的音色,一起來演奏。

  2. 教師把電子琴的節(jié)奏調(diào)成4/4拍,要求學(xué)生跟著節(jié)奏用事打節(jié)拍,做試唱練習(xí),可以變化多種變化多種形式,知道熟悉樂譜。

  3. 請一位女同學(xué)配樂朗誦歌詞,教師要求,用自己的情感來朗誦,下面同學(xué)來欣賞。

  4. 再請一位男同學(xué)來朗誦,下面的學(xué)生一部分用電子琴伴奏,另一部分用哼名伴唱。

  5. 請同學(xué)們邊演唱邊彈琴。

  6. 請同學(xué)們再欣賞一遍mtv,要求同學(xué)們閉上眼睛聽音樂,用心來感受,同時要回想一下自己的家庭生活,聽完音樂后再來唱這首歌,用“情“唱。

  八、 表演

  1. 請同學(xué)根據(jù)歌曲的內(nèi)容及自己的感受來做即興小品表演,下面的同學(xué)做背景音樂。

  2. 全體用合唱的形式來唱這首歌,分聲部,加表演動作,用輪唱,伴唱的形式來演唱。

  九、 教師作課堂總結(jié)。

  省略

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