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幼兒園《交換游戲》數(shù)學教案
活動目標：
進行簡單的等值對應訓練，培養(yǎng)小朋友思維的靈活性和邏輯思維能力。
重點難點：
利用計算知識解決等值轉(zhuǎn)換問題。
活動準備：
各種水果卡片若干，動物卡片若干，壺一把，瓶三個，杯子兩個。
活動過程：
1．介紹壺、瓶與杯子之間的容量關(guān)系：
1壺水可以倒3瓶水，1瓶水又可裝2杯水，那么1壺水能裝幾杯水(3個2合起來是6，能裝6杯水)。
2小朋友做交換游戲：
(1)出示交換標準：
�、�2個桃子一1個蘋果。
�、�1只鵝一3只雞；
�、�4只香蕉一1個菠蘿c
�、�1個梨一3個桔子。
�、�2只兔一l條狗。
(2)老師與小朋友一起進行交換游戲，依據(jù)交換標準，做出正確的數(shù)目交換；老師
可有意識地增加所交換的數(shù)目，提示小朋友用群數(shù)或加法來解決問題。如：
�、賰蓚�桃子換1個蘋果，換2個蘋果需要拿幾個桃子(用卡片表示)。
�、�1只鵝換3只雞，1只雞換2只鴨，1只鵝換幾只鴨?
活動延伸：
在活動區(qū)中進行換物游戲。
評量：
會運用計算知識做簡單的“物換物”游戲。
活動結(jié)束：
所謂“等值”是在小朋友活動中進行的假設，并非真正意義上的“價值相等”，目的是通過此類活動進一步鞏固和發(fā)展小朋友的運算能力，提高小朋友運用計算技能解決實際問題的能力，以促進小朋友邏輯思維能力的發(fā)展。
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