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《洗襪子》教案
在培養(yǎng)學(xué)生思維上發(fā)揮極其重要的作用。因此，加強(qiáng)小學(xué)語文作文教學(xué)過程中思維培養(yǎng)的研究，是教育工作者關(guān)注的熱點(diǎn)話題。以下是小編整理的《關(guān)于洗襪子教案》相關(guān)資料，希望幫助到您。
《洗襪子》教案 篇1
學(xué)科：生活
教材：輔讀學(xué)校教材生活第六冊
課題：洗襪子
一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路
1、教學(xué)理念
根據(jù)對教材的分析，運(yùn)用直觀性原則、啟發(fā)性原則、循序漸進(jìn)性原則進(jìn)行教學(xué)，理論聯(lián)系實(shí)際讓學(xué)生更容易接受新知識。
2、教學(xué)方法
通過運(yùn)用講授法、演示法、練習(xí)法等使學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容理解得更透徹。
二、教材分析
本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，本文以兒歌的'形式親切、富有童趣的向?qū)W生介紹了勤換襪子、勤洗腳，讓學(xué)生積累生活經(jīng)驗(yàn)，，學(xué)習(xí)過程中用實(shí)物吸引學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，探索生活的興趣。
三、學(xué)情分析
本節(jié)課授課班級是培智學(xué)校三年級學(xué)生，他們都存在著不同程度、不同類型的智力和生理缺陷，為了促進(jìn)每個(gè)孩子在原有基礎(chǔ)上都能得到最大程度的提高，在教學(xué)中充分尊重學(xué)生的個(gè)體差異，進(jìn)行分組教學(xué)和分層教學(xué)，讓學(xué)生都參與到教學(xué)中來，不忽視每一名學(xué)生。
四、教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)對教材的分析，本節(jié)課設(shè)計(jì)三課時(shí)完成。今天講授第一課時(shí)，其教學(xué)目標(biāo)為：
1、理解勤換襪子、勤洗腳的好處。
2、學(xué)會(huì)洗襪子。
3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，熱愛生活
五、教學(xué)重難點(diǎn)
根據(jù)教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課教學(xué)重點(diǎn)為學(xué)會(huì)洗襪子并實(shí)際操作。難點(diǎn)為理解勤換襪子、勤洗腳的好處。
六、課堂教學(xué)支持
1、課前準(zhǔn)備
襪子(人手一只)、水盆（一個(gè)）、香皂（一塊）、夾子
2、制作課件
七、教學(xué)過程
1、導(dǎo)入
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同學(xué)們，你們看老師手上拿的是什么？
對，襪子。
那位同學(xué)天天換襪子呢？請舉手
2、新授課程
（1）講述換襪子的重要性
天天換襪子的同學(xué)講衛(wèi)生，我們都要學(xué)習(xí)他。因?yàn)橐m子穿在腳上，會(huì)沾上腳汗。我們平時(shí)走動(dòng)也會(huì)有一些灰塵和泥土落在鞋上和襪子上，所以我們要常換襪子，保持皮膚清潔，現(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)洗襪子。
�。�2）分步教學(xué)，拓展延伸
第一步將襪子浸濕，涂上肥皂（演示）。
現(xiàn)在我們來找同學(xué)做，請某某同學(xué)來做。
第二步輕輕揉搓（演示）
現(xiàn)在我們來找同學(xué)來操作，請某某同學(xué)來做。
第三步放在水中漂洗（演示）
現(xiàn)在我們來找同學(xué)實(shí)際演練，看誰積極！請請某某同學(xué)來做。某同學(xué)來做。
第四步把襪子晾起來（演示）
現(xiàn)在是最后一步，哪位同學(xué)想來前面做？請某某某同學(xué)來做。同學(xué)來！加油！
�。�3）總結(jié)
同學(xué)們，這節(jié)課就到這里，我們比一比看誰回家后能自己洗襪子，明天來后告訴老師。
八、板書設(shè)計(jì)
洗襪子
第一步將襪子浸濕，涂上肥皂
第二步輕輕揉搓
第三步放在水中漂洗
第四步把襪子晾起來
《洗襪子》教案 篇2
活動(dòng)名稱：故事洗臭襪子的波波熊
活動(dòng)領(lǐng)域：語言、社會(huì)
活動(dòng)目標(biāo)：
1.教育孩子做一個(gè)勤勞、愛清潔的孩子。
2.培養(yǎng)幼兒專心聽故事的習(xí)慣 和大膽的表達(dá)能力。
3.理解故事主題，大家要互相幫助，共同進(jìn)步。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
三張掛圖 教師幼兒用書
活動(dòng)過程：
導(dǎo)入：出示一張掛圖，引出故事。圍繞襪子提問問題。引發(fā)孩子對這個(gè)故事的'興趣度。
教師完整的講故事， 孩子專心傾聽。提問波波熊有個(gè)不好的習(xí)慣是什么？故事的名字是什么？誰幫波波熊改掉的壞習(xí)慣？怎樣幫助的？
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二、出示三張掛圖，再講一便故事，讓幼兒進(jìn)一步了解故事主題。提問，你喜歡什么樣的波波熊？（勤勞、愛清潔）
理解主題：大家要互相幫助、共同進(jìn)步這個(gè)道理。
活動(dòng)延伸：希望小朋友每天換襪子，每天洗襪子，做個(gè)愛清潔，講衛(wèi)生的好孩子。
《洗襪子》教案 篇3
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)洗襪子的.方法。
2、培養(yǎng)自理能力。
3、喜歡自己洗襪子。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
襪子、肥皂、臉盆若干。
三、活動(dòng)過程
1、談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣。
教師：小朋友在家里會(huì)做哪些事情？（幼兒自由發(fā)言）
教師：小朋友在家里自己洗過襪子嗎？（引起幼兒興趣）
2、學(xué)習(xí)洗襪子。
教師：因?yàn)槟_上會(huì)出汗，襪子每天都要換洗。襪子的什么地方最臟？（出示一雙臟襪子，讓幼兒觀察，并能說出襪跟、襪頭等處最臟。）
教師講解洗的方法：先將襪子浸濕，再涂些肥皂，然后來回搓，尤其是臟的地方應(yīng)多搓幾次，最后用清水漂洗干凈。
3、幼兒操作。
幼兒每人一雙襪子、一只臉盆，學(xué)習(xí)洗襪子。教師巡回指導(dǎo)。
4、組織幼兒曬襪子，并進(jìn)行講評，讓幼兒自己說說哪幾雙襪子洗得最干凈。
四、活動(dòng)結(jié)束
1、評價(jià)
2、總結(jié)
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