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七年級(jí)政治發(fā)現(xiàn)自己的潛能教案

時(shí)間:2025-02-18 18:25:17 教案 我要投稿
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七年級(jí)政治發(fā)現(xiàn)自己的潛能教案

  [教學(xué)目標(biāo)]

七年級(jí)政治發(fā)現(xiàn)自己的潛能教案

  1、知識(shí)目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有一座潛能金礦,潛能是可以被發(fā)掘的。

  2、能力目標(biāo):通過(guò)教學(xué)使學(xué)生懂得發(fā)掘自己潛能的方法。

  3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān):鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)發(fā)自我潛能,樹(shù)立不斷完善自我、超越自我的信心。

  [教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)]

  重點(diǎn):發(fā)掘潛能的方法。

  難點(diǎn):認(rèn)識(shí)和發(fā)掘自己的潛能。

  【教學(xué)方法】:

  事例分析法; 講解法;談話(huà)法;討論法

  [教學(xué)過(guò)程]

  導(dǎo)入:以“愛(ài)因斯坦的腦資源被開(kāi)發(fā)了多少?”為話(huà)題來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)潛能的興趣。

  一、人的潛能是巨大的

  (一)通過(guò)錄像和資料證明人類(lèi)具有很大的潛能有待開(kāi)發(fā)。

  (二)通過(guò)“冰山圖”讓學(xué)生形象地感知:什么是潛能?人的潛能是巨大的!

  結(jié)論:我們每個(gè)人都有一座潛能金礦。

  二、認(rèn)識(shí)、發(fā)掘自我的潛能

  (一)活動(dòng):慧眼識(shí)寶──認(rèn)識(shí)自己的潛能

  請(qǐng)對(duì)照7個(gè)方面的智能,以“冰山”的形式( ),繪制自己的潛能圖。

  ──────────────────────────────“海平面”。

  語(yǔ)言  音樂(lè)  身體運(yùn)動(dòng)  人際交往  自我認(rèn)識(shí)  數(shù)理邏輯  空間

  思考:我最擅長(zhǎng)的____智能是如何形成的?

  1、活動(dòng)目的

  (1)讓學(xué)生在客觀(guān)認(rèn)識(shí)自己的基礎(chǔ)上,體會(huì)到自己巨大的潛能所在。

 。2)通過(guò)自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,認(rèn)知特長(zhǎng)的形成過(guò)程就是潛能被開(kāi)發(fā)的過(guò)程。人的潛能是可以不斷被發(fā)掘的!

 。3)明確潛能的發(fā)掘也是有一些方法的,并不神秘,通過(guò)熏陶、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、比賽等,就可以把我們的某個(gè)方面的潛能挖掘出來(lái)。

  2、活動(dòng)要求

  (1)請(qǐng)同學(xué)們用深色的筆畫(huà)圖。

  (2)用發(fā)展的眼光,客觀(guān)地認(rèn)識(shí)自己。做個(gè)有心人找出自己的潛能所在。

  (3)思考:我最擅長(zhǎng)的____智能是如何形成的?

  (4)畫(huà)好的同學(xué)請(qǐng)舉手示意。

  3、活動(dòng)過(guò)程

 。1)請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)展示自己的潛能圖。

 。2)現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng),師生互動(dòng)。采訪(fǎng)以下四個(gè)問(wèn)題:

  ①海平面以上的能力是你什么能力?那海平面以下的是你什么能力?

 、趶哪愕臐撃軋D上可以看到,7座“冰山”是有高有低的。為什么你會(huì)這樣畫(huà)?請(qǐng)簡(jiǎn)單介紹。

 、勰阌X(jué)得自己的潛能在哪兒?

 、苣阕钌瞄L(zhǎng)的____智能是如何形成的?

  4、活動(dòng)點(diǎn)評(píng)

  從剛才同學(xué)的發(fā)言中,我們可以得出,我們的特長(zhǎng)是慢慢培養(yǎng)出來(lái)的。換句話(huà)說(shuō),特長(zhǎng)的形成過(guò)程,就是潛能被開(kāi)發(fā)的過(guò)程。由此可見(jiàn),人的潛能是可以不斷被發(fā)掘的!大家要做個(gè)有心人,用慧眼發(fā)現(xiàn)自己的潛能。

  潛能的發(fā)掘也是有方法的,剛才同學(xué)講的特長(zhǎng)形成過(guò)程就給我們提供了鮮活的例子。發(fā)掘潛能的方法也并不神秘,通過(guò)熏陶、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、比賽等,就可以把我們的某個(gè)方面的潛能一步步挖掘出來(lái)。

  (二)舉例說(shuō)明

  1、列舉一位普通的南外學(xué)生朱韞?的事例,請(qǐng)學(xué)生根據(jù)事例,并結(jié)合書(shū)本,提煉出發(fā)掘潛能的方法。

  2、歸納總結(jié)

  三、體驗(yàn)發(fā)掘潛能的快樂(lè)

  活動(dòng):小游戲──“‘口’字加兩筆可以寫(xiě)出多少個(gè)漢字?”

  1、活動(dòng)目的

  (1)發(fā)掘?qū)W生的想象能力。

  (2)體驗(yàn)發(fā)掘潛能的方法,感受發(fā)掘潛能的快樂(lè)。

  2、活動(dòng)要求

  積極開(kāi)動(dòng)腦筋,獨(dú)立思考完成。

  3、活動(dòng)過(guò)程

 。1)請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)在黑板上寫(xiě),其他同學(xué)在紙上寫(xiě)。

  (2)先給學(xué)生一定的時(shí)間,看能寫(xiě)多少個(gè)字。

 。3)給出明確的目標(biāo):至少寫(xiě)出12個(gè)字(具體字?jǐn)?shù)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生情況可再調(diào)整),再給學(xué)生一定時(shí)間,看還能寫(xiě)出多少個(gè)字。

  4、活動(dòng)點(diǎn)評(píng)

  在明確目標(biāo)的情況下,只要大家有足夠的信心,開(kāi)動(dòng)腦筋,積極地去嘗試,就能發(fā)掘潛能。

  四、提升認(rèn)識(shí)

  通過(guò)一段電子相冊(cè)的播放,使學(xué)生體會(huì)到高度發(fā)達(dá)的當(dāng)今人類(lèi)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技成果,是人類(lèi)不斷開(kāi)發(fā)潛能、不斷創(chuàng)造的結(jié)晶。

  五、行為作業(yè)

  我的________潛能發(fā)掘計(jì)劃

  要求:結(jié)合自己實(shí)際,設(shè)計(jì)一套發(fā)掘自己潛能的行為計(jì)劃并加以落實(shí)。

  六、板書(shū)

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