- 相關(guān)推薦
《學(xué)寫讀后感》教案
一、題目：
怎樣寫讀后感
二、目標(biāo)：
1、寫一篇讀后感，題目自擬。
2、從最近讀的書中，選擇印象最深的寫一篇讀后感。
3、要說清楚讀的什么書，聯(lián)系生活實際寫出自己真實的想法、看法。
三、重點：
聯(lián)系生活實際談感受。
四、教學(xué)過程：
�。ㄒ唬┘ぐl(fā)興趣，談話導(dǎo)入。 師：同學(xué)們，你們知道讀書都可以給我們帶來哪些好處嗎？（增長見識，開闊視野，提高作文水平。）
師：確實如此，書籍是人類進步的階梯，書籍可以使我們獲取很多知識，開闊我們的視野，書也是我們的朋友，讀一本好書就是和許多高尚的朋友交往。
（二）新課
1、那你們知道讀一篇課文以后我們都應(yīng)該知道些什么呢？
（文章的主要內(nèi)容，結(jié)構(gòu)層次，認識字詞，學(xué)習(xí)寫作方法，修辭方法，體會文章的思想感情）
師：是啊，讀一篇好的文章不但要知道文章的主要內(nèi)容，結(jié)構(gòu)層次，認識字詞，學(xué)習(xí)寫作方法，修辭方法，更重要的是要體會作者的思想感情，能夠與作者當(dāng)時的思想產(chǎn)生共鳴，并且聯(lián)系自己的生活實際談感受。這就是我們所說的讀有所感，讀有所悟。把我們的感受寫下來就是讀后感。今天我們就一同來學(xué)習(xí)怎樣寫讀后感。
2、讀后感的基本內(nèi)容應(yīng)該包括四個方面，這四個方面的內(nèi)容用四個字概括為引、議、聯(lián)、結(jié)。（板書）
3、教師講解什么是“引”并板書：簡述文章內(nèi)容。
所謂引就是對所讀文章內(nèi)容的敘述。寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。引得內(nèi)容如所讀課文的篇名，作者，寫作年代，以及原文的內(nèi)容概要。也可以是課文的一個片段或一句話。這部分一定要突出一個"簡"字，不能是整篇文章的復(fù)述或摘抄。
4、本單元我們學(xué)習(xí)了一些英雄人物的事跡，你對那篇文章最感興趣，打開書，快速默讀你喜歡的課文，想想你怎樣介紹這篇課文。
5、學(xué)生默讀后思考并回答。
6、教師講解第二部分“議”，板書：評議所引內(nèi)容
�。▽δ闼x文章中人物或事件進行簡單的評價，也就是對文中的人物或事件你有什么看法，體會到了什么？讓你懂得了什么？比如我們學(xué)過的地平線，通過學(xué)習(xí)，讓我們知道）
教師強調(diào)：這部分內(nèi)容是針對課文內(nèi)容談的，先不要聯(lián)系自己。
7、讓學(xué)生說一說自己對所寫課文的評價。
8、教師引出第三部分“聯(lián)”板書：聯(lián)系生活實際
�。ㄔ俸玫脑u價，再多的感受，如果不能和自己的生活實際聯(lián)系起來，那么都會顯得蒼白無力，顯得空洞無味。所以必須把感受和自己的生活實際聯(lián)系起來，做一下對比，我們的生活中是否也遇到過或者見到過和課文中所寫的相類似的情況，我們又是怎么樣做的呢？）
9、誰能說一說自己的生活中的故事呢？請同學(xué)聯(lián)系自己的實際談?wù)劇?/p>
10、教師強調(diào)：你舉例子的時候要寫長一點要加多一些描寫語言、動作、心理的詞。這段是最重要的，一定要盡量寫好。我教你一個訣竅：可以把與文中主人公截然不同的人與主人公進行比較，（最好是你自己，才可以顯現(xiàn)出你要向他（她）學(xué)習(xí)的決心）
11、教師引出最后一部分“結(jié)”板書：總結(jié)我怎樣做
對課文內(nèi)容有了評價，并且結(jié)合自己的生活實際舉出了例子，找出了自己的差距，那么我們今后該怎樣去做的，這就是讀后感的總結(jié)部分。那么誰能說說根據(jù)你所讀的文章，所得到的感受，你今后要怎樣去做呢？
12、學(xué)生思考后進行交流。
13、教師總結(jié)：以上就是我們寫有關(guān)人物文章讀后感的基本思路。當(dāng)然我們也可以根據(jù)實際情況相應(yīng)的進行調(diào)整，但一定要保證你所寫的讀后感通順，完整。
14、讓學(xué)生把自己最想寫的部分寫出來。然后全班交流，評價。
板書設(shè)計
怎樣寫讀后感
引 簡述文章內(nèi)容
議 評議所引內(nèi)容
聯(lián) 聯(lián)系生活實際
結(jié) 總結(jié)我怎樣做
附范文：
《詹天佑》讀后感
《詹天佑》一文描寫了在1905年，清政府提出由本國工程人員獨立修筑鐵路干線“京張鐵路”。在英俄等多數(shù)帝國主義國家的要挾下，詹天佑毅然接受了修筑京張鐵路的艱巨任務(wù)。
在勘測過程中，詹天佑常勉勵工作人員：“技術(shù)的第一個要求是精密，不能有一點模糊和輕率，?大概、??差不多?這類說法不能工程人員之口。” 遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把他修好。否則，不但惹那些外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。他總是把這句話作為前進的動力，所以他遇到困難總是毫不畏懼。這讓我不得不敬佩他。
在山勢高，巖層厚的居庸關(guān)開鑿隧道時，山頂?shù)娜淼览餄B，詹天佑身先士卒，帶頭提著水桶去排水，他常常和工人們同吃同住，不離開工地。
詹天佑對全線工程曾提出“花錢少，質(zhì)量好，完工快”三項要求。京張鐵路經(jīng)過工人們幾處奮斗，終于在1909年9月全線通車。原計劃六年完成，結(jié)果只用了四年就提前完工，工程費用只及那些帝國主義國家估價的五分之一。
文中的一句句話語，一個個片段充分表達了詹天佑對工程的負責(zé)，身先士卒的精神，和一顆愛國心。
再想想我們自己，如果在學(xué)習(xí)生活上遇到困難也像詹天佑那樣有毅力，也不退縮的話，那么還有什么完成不了的任務(wù)和學(xué)不會的知識呢？如果我們也像詹天佑一樣事事為國家，為集體著想，身邊會有多少活雷鋒出現(xiàn)呢？如果我們在學(xué)習(xí)中也像詹天佑那樣有著精密的要求，還會有因為粗心出現(xiàn)的錯誤么？
雖然我們不能像詹天佑那樣有那么偉大的業(yè)績，但我們要學(xué)習(xí)他的精神和他的優(yōu)秀品質(zhì)，讓“中國近代工程師之父”——詹天佑的偉人事跡和他那不屈不撓，身先士卒的精神，一代代流傳下去。
【《學(xué)寫讀后感》教案】相關(guān)文章：
學(xué)寫游記教案模板09-06
《識字學(xué)詞學(xué)句》教案08-25
《學(xué)寫童話》 教學(xué)設(shè)計09-03
學(xué)與問的教案08-26
學(xué)唱歌教案10-18
《學(xué)弈》的教案05-28