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四年級(jí)梯形教學(xué)教案
教學(xué)目標(biāo)
1．在操作中理解平行四邊形的高。
2．會(huì)在方格紙上畫出平行四邊形的高。
3．培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力。
教學(xué)重點(diǎn)
在操作中理解平行四邊形的高。
教學(xué)難點(diǎn)
在操作中理解平行四邊形的高。
教學(xué)過程
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
復(fù)習(xí)引入
1．梯形有哪些特征？。
2．說出生活中常見的運(yùn)用梯形特征的現(xiàn)象。
3．今天這節(jié)課老師將和同學(xué)們一起來繼續(xù)研究等腰梯形。（板書課題）
獨(dú)立思考后匯報(bào)。
學(xué)生舉例說明。
探究新知
一、學(xué)習(xí)例題
1．出示例題3，認(rèn)一認(rèn)，量一量。
說說這些是什么？
觀察思考： 水渠的橫斷面與攔水壩的橫斷面都是梯形，他們有什么不同？
2．量一量
說說你有什么發(fā)現(xiàn)？
3．小結(jié)：兩腰相等的梯形叫做等腰梯形。
獨(dú)立觀察
先獨(dú)立操作，然后可在小組內(nèi)交流討論。
獨(dú)立操作，小組交流
課堂小結(jié)
今天這節(jié)課你又了解了什么？
課堂活動(dòng)
1、課堂活動(dòng)第3題。
2、練習(xí)二十第2題。用1張長方形紙剪一個(gè)等腰梯形。
獨(dú)立用七巧板拼等腰梯形。
獨(dú)立完成。小組交流自己是怎樣剪的？
課堂作業(yè)
1、練習(xí)二十第4題。
2、練習(xí)十九第5題。 對(duì)有困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
獨(dú)立在書上完成。
獨(dú)立在書上操作，小組交流。
發(fā)展練習(xí)：練習(xí)二十
思考題
說一說你時(shí)怎樣擺的？
學(xué)生先獨(dú)立操作
再在小組內(nèi)交流
全班交流
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