《藏羚羊的故事》教學教案

　　教學目標：

　　1、學會本課9個生字，并能正確書寫。

　　2、能結合上下文理解重點詞句的意思，體會作者的思想感情。

　　3、有感情地朗讀課文，能體會老羚羊與小羚羊、科考隊員與藏羚羊之間的感情，培養(yǎng)學生熱愛大自然，與動物和諧相處的意識。

　　教學重點：

　　引導學生體會動物與動物之間、人與動物之間的感情。

　　教學難點：

　　激發(fā)學生關愛動物，與動物和諧相處的情感。

　　一、激情導入

　　1、你對藏羚羊有什么了解嗎？

　　2、揭示課題。

　　二、初讀課文

　　1、自由讀讀課文，讀正確，對不太會讀的地方多讀幾次。

　　2、 交流。

　　有什么地方好讀？

　　有什么不好讀的地方？

　　3、齊讀認定。

　　4、討論。

　　你讀出了什么？發(fā)現了什么呢？

　　三、字詞突破

　　1、抽讀生字、新詞。

　　碾niǎn 敷fū 蹭cèng 噙qín

　　2、理解詞語。

　　你已經知道哪些詞語的意思了？

　　有什么詞的意思不明白？

　　3、練習用詞。

　　用你喜歡的詞語造造句

　　四、回讀質疑

　　1、自由地讀讀課文。

　　2、有什么地方不太明白？說說你的問題？

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