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《動(dòng)物的翅膀》活動(dòng)教案
設(shè)計(jì)意圖：
在中班的動(dòng)物主題活動(dòng)中，幼兒認(rèn)識(shí)了各種各樣的小鳥(niǎo)，初步了解了小鳥(niǎo)的外形特征和生活習(xí)性。但是，有翅膀的動(dòng)物一定會(huì)飛嗎？翅膀除了飛還有什么本領(lǐng)呢？幼兒在看書(shū)、閱讀中，對(duì)這一問(wèn)題產(chǎn)生了探索的興趣，于是，我設(shè)計(jì)了這節(jié)集體教育活動(dòng)，讓幼兒在互相交流的過(guò)程中，進(jìn)一步了解動(dòng)物翅膀的特殊本領(lǐng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在分享交流經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中，了解動(dòng)物翅膀的特殊作用，并能進(jìn)行歸類(lèi)。
2、萌發(fā)進(jìn)一步探索動(dòng)物特殊本領(lǐng)的興趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
知道動(dòng)物翅膀的特殊作用
活動(dòng)難點(diǎn)：
對(duì)翅膀的特殊作用進(jìn)行歸類(lèi)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、動(dòng)物卡片、磁性板
2、展現(xiàn)動(dòng)物翅膀與作用的DVD
3、音樂(lè)磁帶（暢想曲）
4、簡(jiǎn)單的漢字卡片
活動(dòng)過(guò)程：
一、經(jīng)驗(yàn)再現(xiàn)
1、（出示卡片），你看到了什么動(dòng)物？它們都有什么？
2、這些有翅膀的動(dòng)物都會(huì)飛嗎？
3、哪些動(dòng)物會(huì)飛？哪些動(dòng)物不會(huì)飛？
教師出示：會(huì)飛與不會(huì)飛的文字，請(qǐng)幼兒在磁性板上進(jìn)行分類(lèi)
4、互動(dòng)交流，檢驗(yàn)分類(lèi)的結(jié)果
二、了解動(dòng)物翅膀的不同作用
1、為什么有的動(dòng)物有翅膀會(huì)飛，有的動(dòng)物有翅膀卻不會(huì)飛？
2、教師小結(jié)：有的動(dòng)物雖然有翅膀但是退化了，所以不會(huì)飛，但在行走時(shí)，能保持平衡。有翅膀會(huì)飛的動(dòng)物，就能煽動(dòng)翅膀，在天空中、在花叢中、在水面上自由地飛翔。
3、動(dòng)物的翅膀除了飛還有什么用？
三、觀看DVD，進(jìn)一步了解動(dòng)物翅膀的不同作用
1、翅膀還有哪些作用？
幼兒互動(dòng)、討論
2、教師根據(jù)幼兒的討論，進(jìn)行梳理、歸類(lèi)，并出示文字：
保護(hù)幼鳥(niǎo)、吸引同伴、保持平衡、進(jìn)功防御和利于捕食
四、大膽想象，欣賞詩(shī)歌
1、假如你有一對(duì)翅膀，你想干什么？
2、欣賞配樂(lè)詩(shī)歌：假如我有翅膀
假如我有翅膀，我要飛上藍(lán)天擁抱白云；
假如我有翅膀，我要飛到森林和小鳥(niǎo)做伴；
假如我有翅膀，我要飛進(jìn)花園親親花朵；
假如我有翅膀，我還要飛上高樓看看大上海。
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