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《一個(gè)中國(guó)字》的教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)15個(gè)生字和2個(gè)部首，會(huì)寫7個(gè)生字。
2、有感情地朗讀課文。
3、讓兒童感受到親情的美好，并體味到擁有親情的快樂(lè)。
教學(xué)重點(diǎn)：
感悟課文內(nèi)容，體會(huì)中國(guó)漢字的魅力。
教學(xué)重點(diǎn)：
多種方法識(shí)記生字。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。
1、同學(xué)們，大家寫過(guò)信嗎？
2、你能說(shuō)一說(shuō)信的內(nèi)容嗎？
3、老師這兒有一封信，想看看嗎？
4、如果這封信是你寫給老師的，你想表達(dá)的意思是什么呢？
5、有一個(gè)叫笑笑的小男孩給爸爸也寫了這們一封信，他表達(dá)的會(huì)是什么意思呢？想知道嗎？請(qǐng)同學(xué)把書(shū)打開(kāi)，聽(tīng)老師讀課文，一邊聽(tīng)一邊想。
二、初讀課文，了解大意
1、師范讀課文，注意聽(tīng)準(zhǔn)字音。
2、用自己喜歡的方式讀課文。注意輕音節(jié)要讀準(zhǔn)，詞語(yǔ)要連續(xù)讀。
3、再讀課文，畫(huà)出生字，多讀幾遍。
4、“經(jīng)驗(yàn)小交流”，你喜歡哪個(gè)字？你是采取什么好方法記住它的？
5、學(xué)習(xí)兩個(gè)新的部首。
6、生匯報(bào)。
7、講座笑笑為什么只寫一個(gè)笑字。
三、練習(xí)多音字。奇、沒(méi)、興
四、課后作業(yè)。
朗讀課文。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)生字
1、游戲，小小火車開(kāi)起來(lái)，比一比哪列火車開(kāi)得快。奇怪、沒(méi)有、幾頁(yè)、興奮、露珠、甜甜。
2、我們認(rèn)識(shí)了這么多的詞語(yǔ)，那么，生字寶寶從詞語(yǔ)中走出來(lái)，你還能認(rèn)識(shí)嗎？
二、指導(dǎo)書(shū)寫。
三、討論
笑笑給爸爸寄來(lái)了什么？
四、完成書(shū)后練習(xí)
1、照樣子，說(shuō)一說(shuō)。
先請(qǐng)同學(xué)試著讀一讀，然后指名讀，再說(shuō)說(shuō)這些詞語(yǔ)的特點(diǎn)。依照例子，你能說(shuō)出這們的詞語(yǔ)嗎？最后說(shuō)說(shuō)這樣的詞不達(dá)意在句子中例丑，表達(dá)的效果。
密密麻麻、高高興興、紅紅火火
2、讀一讀
笑笑雙手把信遞了過(guò)去。
第一回見(jiàn)到女兒寫的字，他興奮得不得了。
五、課后作業(yè)
1、書(shū)寫生字。
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