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和動(dòng)物一起做運(yùn)動(dòng)的教案（通用6篇）
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，就不得不需要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編整理的和動(dòng)物一起做運(yùn)動(dòng)的教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
和動(dòng)物一起做運(yùn)動(dòng)的教案 1
活動(dòng)目標(biāo)
1、激發(fā)幼兒模仿動(dòng)物的興趣和想象力。
2、感知各種動(dòng)物不同的行走姿勢(shì)，提高肢體動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
活動(dòng)前觀看了小動(dòng)物的行走姿勢(shì)視頻或圖片。
活動(dòng)過(guò)程
一、熱身活動(dòng)
——教師帶領(lǐng)幼兒模仿小動(dòng)物的各種運(yùn)動(dòng)方式。
二、動(dòng)作模仿
——師：之前，我們觀看了小動(dòng)物行走的姿勢(shì)，你們誰(shuí)來(lái)模仿一下？
——教師鼓勵(lì)幼兒大膽模仿各種小動(dòng)物的行走姿勢(shì)。
三、游戲：變變變
——教師說(shuō)變變變，幼兒?jiǎn)栕兪裁�，教師說(shuō)一種小動(dòng)物名稱，幼兒就學(xué)這種小動(dòng)物的行走姿勢(shì)，當(dāng)教師說(shuō)怪獸來(lái)啦，小動(dòng)物就跑回“家”。
例如：模仿企鵝動(dòng)作：雙臂向外微曲，腳尖抬起，用腳跟走路，身體左右擺動(dòng)。
模仿海豹?jiǎng)幼鳎弘p腿夾緊，雙臂做游泳動(dòng)作。
模仿獅子動(dòng)作：身體下蹲，雙手身前扶地。
模仿長(zhǎng)頸鹿動(dòng)作：雙手雙腳扶地，抬頭，同手同腳前行。
四、活動(dòng)結(jié)束
——教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。
活動(dòng)應(yīng)變
動(dòng)物行走的姿勢(shì)可以根據(jù)幼兒創(chuàng)造的模仿動(dòng)作進(jìn)行游戲。
活動(dòng)延伸
1、戶外體能活動(dòng)：設(shè)定區(qū)域，如企鵝區(qū)（呼啦圈擺成的小路）、海豹區(qū)（藍(lán)色海綿墊）、獅子（綠色海綿墊）、長(zhǎng)頸鹿區(qū)（兩條長(zhǎng)繩并列擺放形成彎曲的小路），按照一定的順序擺放四個(gè)區(qū)域，請(qǐng)小朋友按照該區(qū)域動(dòng)物的姿勢(shì)依次通過(guò)四個(gè)區(qū)域。
2、教師跟幼兒一起創(chuàng)編動(dòng)物模仿操。
區(qū)角活動(dòng)
1、語(yǔ)言區(qū)：將創(chuàng)編的'動(dòng)物模仿操，用繪畫(huà)記錄，貼在該區(qū)域，請(qǐng)幼兒說(shuō)內(nèi)容，并做動(dòng)作。
2、益智區(qū)：擺放多種動(dòng)物模型或圖片，鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作大膽表現(xiàn)。
家園同步
1、請(qǐng)幼兒跟家長(zhǎng)一起玩“變變變”的游戲。
2、家長(zhǎng)在帶幼兒出行時(shí)，可請(qǐng)幼兒在一定的環(huán)境下，模仿動(dòng)物行走。（如做企鵝動(dòng)作，繞類似公園花壇邊行走等）
隨機(jī)教育
日常生活當(dāng)中，鼓勵(lì)幼兒觀察事物，并進(jìn)行模仿。
和動(dòng)物一起做運(yùn)動(dòng)的教案 2
一、教學(xué)目標(biāo)
情感與興趣：對(duì)模仿動(dòng)物運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生濃厚興趣，享受體育游戲帶來(lái)的快樂(lè)。
運(yùn)動(dòng)技能：能準(zhǔn)確模仿小兔跳、小貓走、小狗跑等動(dòng)作，提升身體協(xié)調(diào)性與靈活性。
認(rèn)知與感知：了解不同動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，增強(qiáng)對(duì)動(dòng)物的認(rèn)知。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：清晰掌握并模仿動(dòng)物的典型動(dòng)作。
難點(diǎn)：在游戲中靈活轉(zhuǎn)換動(dòng)作，保持身體平衡與協(xié)調(diào)。
三、教學(xué)方法
示范教學(xué)法：教師示范標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，讓幼兒直觀學(xué)習(xí)。
游戲教學(xué)法：以游戲形式激發(fā)幼兒參與熱情。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
小兔、小貓、小狗頭飾若干。
活動(dòng)場(chǎng)地布置，設(shè)置起點(diǎn)與終點(diǎn)。
歡快的動(dòng)物主題背景音樂(lè)。
五、教學(xué)過(guò)程
開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入（3 分鐘）
播放動(dòng)物叫聲音頻，提問(wèn)：“小朋友們，聽(tīng)聽(tīng)這都是哪些動(dòng)物的聲音？” 引導(dǎo)幼兒回答，引出活動(dòng)主題。
帶領(lǐng)幼兒做簡(jiǎn)單的頭部、肩部、腰部熱身操，為活動(dòng)做準(zhǔn)備。
動(dòng)作示范與練習(xí)（12 分鐘）
教師戴上小兔頭飾示范兔跳動(dòng)作：雙腳并攏，膝蓋彎曲，輕輕向前跳。讓幼兒觀察并模仿，強(qiáng)調(diào)落地要輕。
進(jìn)行小貓走示范：腳尖著地，輕輕邁步，身體保持平衡。幼兒跟著練習(xí)，提醒腳步輕盈。
展示小狗跑動(dòng)作：手腳配合，小步快跑。幼兒嘗試，注意控制速度與方向。
組織幼兒分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正不規(guī)范動(dòng)作。
游戲競(jìng)賽：動(dòng)物接力賽（15 分鐘）
將幼兒分成三組，每組分別佩戴一種動(dòng)物頭飾。
講解游戲規(guī)則：每組幼兒站在起點(diǎn)，聽(tīng)到口令，第一位幼兒模仿本組動(dòng)物動(dòng)作跑到終點(diǎn)，返回后與下一位擊掌，依次類推，最先完成的.組獲勝。
進(jìn)行比賽，過(guò)程中加油助威，提醒幼兒注意安全。
比賽結(jié)束，為獲勝組頒獎(jiǎng)，鼓勵(lì)其他組表現(xiàn)出色。
放松結(jié)束（5 分鐘）
播放輕柔音樂(lè)，帶領(lǐng)幼兒做放松動(dòng)作，如深呼吸、輕輕拍打腿部等。
回顧活動(dòng)內(nèi)容，表?yè)P(yáng)幼兒表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒在生活中繼續(xù)觀察動(dòng)物運(yùn)動(dòng)。
六、教學(xué)延伸
在戶外活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒模仿更多動(dòng)物動(dòng)作。
在美工區(qū)投放材料，讓幼兒制作喜歡的動(dòng)物頭飾。
和動(dòng)物一起做運(yùn)動(dòng)的教案 3
一、教學(xué)目標(biāo)
說(shuō)出動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的主要方式。
說(shuō)明動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式與其生活環(huán)境的適應(yīng)。
觀察動(dòng)物的不同運(yùn)動(dòng)方式，提高觀察生物運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象的能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：不同環(huán)境中動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式。
難點(diǎn)：如何理解運(yùn)動(dòng)方式與環(huán)境相一致。
三、教學(xué)方法
討論法、舉例法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
學(xué)生收集和整理有關(guān)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式的資料。
五、教學(xué)過(guò)程
動(dòng)物在水中的運(yùn)動(dòng)方式
以學(xué)生獲得的資料為基礎(chǔ)，依據(jù)教材上的問(wèn)題展開(kāi)討論，鼓勵(lì)學(xué)生用自己的語(yǔ)言描述動(dòng)物的'運(yùn)動(dòng)方式。
列舉典型的實(shí)例幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)水生動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式，通過(guò)相應(yīng)的類比使學(xué)生認(rèn)識(shí)到每種運(yùn)動(dòng)都需要一定的動(dòng)力。
引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)游泳是水中動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的主要方式，并啟發(fā)他們思考水對(duì)水中動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的影響。
動(dòng)物在陸地上的運(yùn)動(dòng)方式
鼓勵(lì)學(xué)生描述常見(jiàn)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式。
引導(dǎo)小結(jié)：水中生活的動(dòng)物一般以游泳為主，陸地上動(dòng)物以行走、爬行、奔跑、跳躍為主，動(dòng)物在空中以飛行運(yùn)動(dòng)為主。
講解動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的意義：可以主動(dòng)改變自己身體的位置，有利于尋找和攝取食物，有利于遷移到適宜自身生活的環(huán)境中，有利于有效躲避天敵的危害。
六、課后作業(yè)
完成相關(guān)練習(xí)題。
觀察一種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式，并記錄下來(lái)。
和動(dòng)物一起做運(yùn)動(dòng)的教案 4
一、教學(xué)目標(biāo)
學(xué)習(xí)模仿動(dòng)物的跑跳動(dòng)作。
學(xué)會(huì)用英語(yǔ)說(shuō)句子，如：我是鴨子，我會(huì)走。I am duck, I can walk.
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：準(zhǔn)確模仿動(dòng)物動(dòng)作，學(xué)會(huì)相關(guān)英語(yǔ)句子。
難點(diǎn)：在接力賽中流暢運(yùn)用動(dòng)作和語(yǔ)言。
三、教學(xué)方法
示范法、游戲法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
鴨子、雞、馬、象、虎等動(dòng)物頭飾人手一個(gè)，巨型條，字卡。
小木塊、塑圈各若干個(gè)。
五、教學(xué)過(guò)程
開(kāi)始部分：準(zhǔn)備放松運(yùn)動(dòng)，老師與幼兒四散走，師出示巨型天，請(qǐng)小朋友練習(xí)說(shuō)話，學(xué)習(xí)模仿動(dòng)物的跑、跳動(dòng)作。
進(jìn)行部分
幼兒分成六組進(jìn)行 “小動(dòng)物接力賽”，老師交代活動(dòng)要求和注意事項(xiàng)。
師示范動(dòng)作一遍，并且要求幼兒在活動(dòng)的過(guò)程中練習(xí)說(shuō)句型。
我是馬，我會(huì)跑。I am horse, I can run.……
幼兒進(jìn)行接力賽，教師從旁指導(dǎo)。 游戲可反復(fù)換組進(jìn)行二 " 三遍。
結(jié)束部分：幼兒戴上小動(dòng)物接頭飾進(jìn)行模仿動(dòng)物動(dòng)作，結(jié)束活動(dòng)。
六、教學(xué)反思
大班幼兒正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，體育鍛煉能使其身體各部位器官、系統(tǒng)的'功能以及各種身體素質(zhì)和身體活動(dòng)能力得到全面、均衡的發(fā)展，使幼兒的體質(zhì)不斷增強(qiáng)。體育游戲作為一種激發(fā)幼兒積極性和創(chuàng)造性的手段，其內(nèi)容和形式與幼兒生理特征緊密聯(lián)系，它的娛樂(lè)性和競(jìng)技性能夠滿足幼兒個(gè)性心理需要，它對(duì)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育、心身健康和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成起到積極作用。
和動(dòng)物一起做運(yùn)動(dòng)的教案 5
一、活動(dòng)目標(biāo)
在指定范圍內(nèi)練習(xí)四散追逐跑，提高身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。
學(xué)習(xí)雙腳向前跳，并在奔跑中學(xué)會(huì)避讓同伴，避免發(fā)生碰撞，增強(qiáng)安全意識(shí)。
通過(guò)游戲活動(dòng)，能與同伴一起邊念兒歌邊愉快地進(jìn)行，體驗(yàn)集體游戲的樂(lè)趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒每人一個(gè)兔子頭飾，教師準(zhǔn)備一個(gè)大灰狼頭飾。
布置一個(gè)模擬的森林場(chǎng)景，包括樹(shù)木、草地、小溪等，可以用軟墊、泡沫板、繩子等材料制作。
準(zhǔn)備一段輕松愉快的音樂(lè)作為活動(dòng)背景音樂(lè)，以及一段緊張刺激的音樂(lè)作為游戲高潮時(shí)的背景音樂(lè)。
小紅旗或小貼紙作為獎(jiǎng)勵(lì)物品。
三、活動(dòng)過(guò)程
準(zhǔn)備活動(dòng)：小兔子熱身操：教師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔子，一起隨著輕松愉快的音樂(lè)做熱身操。熱身操包括頭部、肩膀、手腕、腰部、腿部的旋轉(zhuǎn)和拉伸動(dòng)作，以及跳躍動(dòng)作，為接下來(lái)的游戲做好準(zhǔn)備。
游戲活動(dòng)：兔子和狼
學(xué)習(xí)游戲兒歌：教師講述森林里的故事，引出小兔子和大灰狼的角色。教授兒歌《兔子和狼》：“小兔子，跳跳跳，跳到草地上，吃吃嫩青草。大灰狼，來(lái)來(lái)來(lái)，想捉小兔子，嘿喲嘿喲跑不掉�！� 引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊做相應(yīng)的動(dòng)作，如小兔子跳、吃草，大灰狼走、跑等。
介紹游戲規(guī)則：游戲開(kāi)始時(shí)，所有小兔子在森林里自由玩耍，邊念兒歌邊做動(dòng)作。當(dāng)聽(tīng)到 “大灰狼來(lái)啦” 的口令時(shí)，小兔子要迅速往 “家”（指定的.安全區(qū)域）跑，避免被大灰狼捉到。大灰狼在追逐過(guò)程中，不能推、拉、撞小兔子，只能嘗試用速度去捕捉。如果小兔子被捉到，就暫時(shí)退出游戲，等待下一輪開(kāi)始。
開(kāi)展游戲：教師先扮演大灰狼，引導(dǎo)幼兒熟悉游戲流程和規(guī)則。游戲進(jìn)行 3 - 4 輪后，可以請(qǐng)表現(xiàn)好的幼兒輪流扮演大灰狼，增加游戲的趣味性和挑戰(zhàn)性。在游戲過(guò)程中，教師要注意觀察幼兒的安全，及時(shí)提醒他們避免碰撞。
游戲結(jié)束與獎(jiǎng)勵(lì)：當(dāng)所有小兔子都安全回到家時(shí)，游戲結(jié)束。教師對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，可以頒發(fā)小紅旗或小貼紙作為獎(jiǎng)勵(lì)。
放松活動(dòng)：小兔子回家：教師引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)、做一做小動(dòng)物回家的動(dòng)作，如小鳥(niǎo)飛、小魚(yú)游、小貓走等。在輕松愉快的氛圍中，帶領(lǐng)幼兒慢慢走回活動(dòng)室，結(jié)束活動(dòng)。
四、活動(dòng)延伸
在日�；顒�(dòng)中，可以繼續(xù)開(kāi)展類似的追逐游戲，但可以根據(jù)幼兒的興趣和能力調(diào)整游戲規(guī)則和角色。
可以引導(dǎo)幼兒用繪畫(huà)或手工的方式制作森林場(chǎng)景和小動(dòng)物頭飾，進(jìn)一步加深對(duì)游戲的理解和喜愛(ài)。
和動(dòng)物一起做運(yùn)動(dòng)的教案 6
一、活動(dòng)目標(biāo)
練習(xí)走跑動(dòng)作，提高走跑動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
學(xué)會(huì)在走跑活動(dòng)中保護(hù)自己。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
場(chǎng)地四周掛有小狗、小貓、小兔標(biāo)志各一個(gè)，小貓、小狗、小兔頭飾若干。
歡快的音樂(lè)磁帶。
幼兒用書(shū)第 3 冊(cè)第 36 頁(yè)。
三、活動(dòng)過(guò)程
開(kāi)始部分：導(dǎo)入：隨音樂(lè)進(jìn)入場(chǎng)地今天天氣真好��！徐老師帶你們?nèi)?dòng)物園玩，寶貝們跟我一起來(lái)。
基本部分
認(rèn)識(shí)小動(dòng)物的家：師：寶貝，瞧！大森林里小動(dòng)物蓋了很多漂亮的房子，我們來(lái)認(rèn)識(shí)是誰(shuí)的房子（幼兒參觀小貓、小兔、小鴨的家）
準(zhǔn)備活動(dòng)：師：大森林的空氣真新鮮��！寶貝們我們一起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)筋骨，請(qǐng)起立（幼兒跟師隨音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)）
我們玩變變變的游戲：師：今天徐老師帶來(lái)一個(gè)神奇的`魔術(shù)棒，魔術(shù)棒告訴我要把聽(tīng)話的寶貝變成可愛(ài)的小動(dòng)物來(lái)玩游戲，請(qǐng)寶貝閉上眼睛變變變，變成可愛(ài)的小花貓（師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小花貓走路）變變變，變成可愛(ài)的小白兔（師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小白兔走路）變變變，變成可愛(ài)的小鴨子（師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小鴨走路）
帶領(lǐng)幼兒玩 "小動(dòng)物找家" 的游戲
師：小動(dòng)物們快快來(lái)啊，我們一起玩找家的游戲。
幼兒隨老師做運(yùn)動(dòng)：師：轟隆隆，轟隆隆，小動(dòng)物們天要下雨了，我們回家吧，瞧！我們回家的路上要過(guò)獨(dú)木橋，要爬過(guò)草地，哪個(gè)勇敢的小動(dòng)物能演示給我們看怎樣過(guò)獨(dú)木橋和草地（表?yè)P(yáng)勇敢的小動(dòng)物）
幼兒嘗試過(guò)獨(dú)木橋、草地的方法：談話：你們覺(jué)得過(guò)獨(dú)木橋、草地應(yīng)該注意什么？師小結(jié)：過(guò)獨(dú)木橋時(shí)可以把胳膊平舉在身體的兩側(cè)，這樣可以保持身體的平衡，不要推，不要跑，不要擠我們分成兩組一個(gè)一個(gè)來(lái)要注意安全，過(guò)草地膝蓋要觸到墊子上，小心注意安全，我們回家吧。
小動(dòng)物們雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，我們一起去山坡看太陽(yáng)啰，過(guò)草地獨(dú)木橋時(shí)要注意安全啊，火車要開(kāi)動(dòng)了，小動(dòng)物們要跟上�。簬煟汉艉艉�，呼呼呼，山坡的風(fēng)很大啊，小心著涼我們回家吧，哎！小動(dòng)物們回家的路上要鉆過(guò)山洞，我們應(yīng)該怎樣鉆山洞��？（表?yè)P(yáng)勇敢的小動(dòng)物）
師小結(jié)：鉆山洞時(shí)，要把雙手放在頭上，保護(hù)頭部不要碰傷，不要擠不要推我們分成兩組一個(gè)一個(gè)來(lái)，注意安全，回家吧！玩了一天都累了，我們回幼兒園吧，回家的路上寶貝要注意安全啊。
放松活動(dòng)：教師和幼兒一起聽(tīng)音樂(lè)模仿小動(dòng)物跳舞。（小動(dòng)物回到家以后高興極了，它們還跳起了舞。我們大家來(lái)學(xué)一學(xué)，它們是怎樣跳舞的？"小貓洗洗臉、小兔蹦蹦跳、小狗搖尾巴……"
四、結(jié)束部分
這節(jié)課主要是讓幼兒在各種游戲中鍛煉走跑的協(xié)調(diào)性。
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