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二年級下冊《專心致志》優(yōu)秀教師教案
《專心致志》優(yōu)秀教案
教學(xué)課時
兩課時
第一課時
教學(xué)內(nèi)容
初讀課文，學(xué)習(xí)生字。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
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1、了解居里夫人。把課前收集到的有關(guān)居里夫人的故事講給同學(xué)們聽聽。
2、提示課題。今天我們就學(xué)習(xí)一篇關(guān)于居里夫人小時候的故事。
3、設(shè)疑，讀了課題，你想知道什么？
二、新課
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自主讀課文，鼓勵同學(xué)獨(dú)立閱讀識字。
1、自讀識字。遇到不認(rèn)識的字運(yùn)用學(xué)過的方法獨(dú)立解決。
2、識字反饋。把自身認(rèn)識的字讀給同桌聽，度做一次小老師考考他人，同桌記載下認(rèn)字的情況，反饋后老師要了解全班認(rèn)字的情況。
3、朗讀帶有生字的詞語，檢查同學(xué)在語言環(huán)境中認(rèn)字的情況。
（二）寫字
1、認(rèn)讀生字卡并擴(kuò)詞
2、獨(dú)立書寫。
3、評價反饋。
自評，分三個等級：好、較好、再努力
互評。同桌或小組互檢互查中，協(xié)助個別同學(xué)糾正錯別字。
展示。小組推薦優(yōu)秀作業(yè)或自薦進(jìn)步作業(yè)給予同學(xué)交流展示機(jī)會。鼓勵同學(xué)在認(rèn)字基礎(chǔ)上正確美觀書寫。
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在讀中解惑，在讀中感悟，在讀中升華。
1、充沛自讀，加強(qiáng)自主實(shí)踐。
識字、寫字又快又好！相信課文也一定會讀得正確！邊讀邊想：你讀懂了什么？
2、讀議結(jié)合，體會可貴精神。
引導(dǎo)讀議，理解含義。
深入讀書，發(fā)明表達(dá)。
第二、三自然段是同學(xué)抓住重點(diǎn)、突出難點(diǎn)的關(guān)鍵學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。
畫：能夠表示瑪麗亞專心致志學(xué)習(xí)的詞語或句子。
說：用自身的話說一說瑪麗亞是怎樣做的。
讀：把你對瑪麗亞的欽佩之情讀出來。
議：從瑪麗亞的言行中，你受到了什么啟發(fā)。任何志向，都要*努力去做才干實(shí)現(xiàn)。
（四）欣賞
拓寬知識，升華情感體驗。
課件演示居里夫人的生平資料片。
“理想的琴鍵，只有扣動奮斗的琴弦，才干奏出人生美好而動聽的樂章�！边@是《居里夫人傳》中的一句話，很多人把它當(dāng)做座右銘，激勵自身實(shí)現(xiàn)理想。把這句話送給你們，讓我們用不懈的努力實(shí)現(xiàn)自身遠(yuǎn)大的志向吧！
第二課時
教學(xué)內(nèi)容
讀中感悟故事中的深刻道理
教學(xué)過程
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讀議結(jié)合，加強(qiáng)實(shí)踐，發(fā)明互動空間。
1、朗讀課文，感悟故事中的深刻道理。
2、聯(lián)系自我，說說為了實(shí)現(xiàn)志向你會怎樣做？
3、課外閱讀，加深理解。
�。�1）自讀童話《愛寫詩的小螃蟹》。
�。�2）討論問題：小螃蟹為什么哭得很開心？你有和小螃蟹一樣的經(jīng)歷嗎？
�。�3）交流點(diǎn)撥，使同學(xué)明白：要實(shí)現(xiàn)愿望，應(yīng)該堅持不懈地努力，即使暫時失敗，或者他人不供認(rèn)，也不要放棄。對于二年級的小朋友，應(yīng)該懂得自身不能總是聽贊揚(yáng)和鼓勵的話，誰都可能有失敗，重要的是“堅持”下去。
�。�4）分角色配樂讀文。
�。�5）自選練習(xí)，可以在日記里寫下自身的想法或類似的經(jīng)歷。
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1、給加點(diǎn)字選擇正確讀音。
貢獻(xiàn) 吵鬧 亞軍 致力
2、找成語。
專心致志 （）（）（）（）
本單元的成語有：濃眉大眼、日月星辰、筋疲力盡、惱羞成怒
10—14單元的成語有：自言自語、一干二凈、隱隱約約、五顏六色等。
練習(xí)設(shè)計
讀一讀《愛寫詩的小螃蟹》，把這個故事講給身邊的人聽，再請他們評一評。
板書設(shè)計
掩耳對待
金質(zhì)獎?wù)?/p>
專心致志 吵 鬧
諾貝爾獎
不能吸引
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