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北師大版Unit 8《Shapes》Lesson 4教案
教學(xué)內(nèi)容：
1. New words: an ostrich, an octopus, a pig, a peacock
2. Sing the song
教學(xué)目標：
1.通過本單元的學(xué)習(xí)掌握詢問某物是什么形狀及回答的句型。
2.通過本單元的學(xué)習(xí)掌握形狀單詞。
3.通過本單元的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)詢問某物是什么的句型及一些動物名詞。
教學(xué)重點：
1. 通過本單元的學(xué)習(xí)掌握詢問某物是什么形狀及回答的句型。
2.通過本單元的學(xué)習(xí)掌握形狀單詞。
教學(xué)難點：
物品形狀的名詞的正確使用及正確發(fā)音
教具準備：
1.本單元的卡片
2.學(xué)生的圖形卡片
教學(xué)過程：
一、 Warm-up
1. 將圖形卡片放在地板上，各圖形間隔一定的距離，教師說：“Square.” 然后跳到方形的卡片面前；教師說：“Circle.”跳到圓形的卡片前面。
2. 選一名學(xué)生按指令做。隨意說圖形的名稱，讓該學(xué)生從一個形狀前跳 到另一個形狀前。
3. 讓學(xué)生輪流說圖形的名稱。
二、Sing the song
學(xué)生用書第13頁
1. 讓學(xué)生看歌曲旁邊的圖，問學(xué)生看到的是什么顏色，并說出顏色的名稱。
2. 說形狀的名稱，讓學(xué)生指每個圖形。
3. 讀單詞，學(xué)生聽并跟著默讀。
4. 把歌曲錄音完整地放一遍。學(xué)生聽并依次指歌曲中唱到的圖形。
5. 再放一遍歌曲，學(xué)生跟唱，邊唱邊指圖形。
6. 讓學(xué)生拿出形狀卡片。再放一遍錄音，學(xué)生舉起歌中提到的圖形。
三、 Let’s say
學(xué)生用書第14頁
1. 讓學(xué)生打開書，看書中鴕鳥的圖片。指著鴕鳥說：“This is an ostrich.”
2. 放錄音，指單詞的圖片；再放一遍錄音，學(xué)生聽錄音，并跟讀。
3. 重復(fù)以上步驟學(xué)習(xí)其他單詞。
四、Homework
課后小記
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