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一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《估量》教案

時(shí)間:2025-04-28 08:04:14 教案 我要投稿
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一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)北師大版《估量》教案

  教學(xué)目標(biāo):

一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)北師大版《估量》教案

  1.能選用適當(dāng)?shù)膯挝槐硎鹃L(zhǎng)度,會(huì)用測(cè)量工具進(jìn)行測(cè)量。

  2.能估計(jì)身邊物體的長(zhǎng)度,初步形成估計(jì)意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。

  3. 增強(qiáng)同學(xué)們的合作意識(shí)和探究意識(shí)。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  1.通過引導(dǎo)學(xué)生估計(jì)身邊物體的長(zhǎng)度,再動(dòng)手實(shí)際量一量,進(jìn)一步學(xué)會(huì)使用測(cè)

  2.量工具和選用適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度單位,從而培養(yǎng)應(yīng)用意識(shí)。

  教學(xué)過程:

  一、創(chuàng)設(shè)激疑

  1.前面我們學(xué)習(xí)了哪些長(zhǎng)度單位?它們之間有什么關(guān)系?

 、 長(zhǎng)度單位:米()、厘米(㎝)

  ② 1米=100厘米 1=100㎝

  2.今天,米和厘米又來找我們做朋友,想了解同學(xué)們對(duì)它們倆掌握和應(yīng)用的情況,看你能不能正確的應(yīng)用米和厘米來估一估、量一量身邊的物體。比如說:黑板的長(zhǎng)、桌子的高等

  二、互動(dòng)解疑

  1.黑板的長(zhǎng)是多少?

 、俟酪还

  2米、3米、5米……

  ②量一量,誰(shuí)估計(jì)得更準(zhǔn)確

 、鄯纸M測(cè)量,匯報(bào)結(jié)果

  2.說一說是怎樣測(cè)量的。

  3.測(cè)量時(shí)要注意些什么?

  測(cè)量時(shí)尺子不夠長(zhǎng),量完一次就做一個(gè)句號(hào),數(shù)數(shù)量了幾次,還剩多少,最后得出結(jié)果。

  三、啟思導(dǎo)疑

  1.量自己的身高、步長(zhǎng)

 、傧裙烙(jì),然后同桌合作量一量。

 、诮涣饔懻

  2.完成試一試

  ①先估測(cè)

 、谠倭恳涣

 、圩詈筇畛鼍唧w的數(shù)值。

  四、實(shí)踐應(yīng)用

  1.在○里填上“<”、“>”或“=”。

 、25厘米○ 2米 ②100厘米○1米

 、51厘米○49厘米 ④98厘米○89厘米

 、1厘米○1米 ⑥10厘米○1米

  ⑦33厘米○3米 ⑧6米○600厘米

  2.填一填。

 、1米=( )厘米 ②12米+7米=( )米

 、13厘米+8厘米=( )厘米

 、2米+45厘米=( )米( )厘米

 、萘勘容^短的物體,可以用( )做單位。

 、蘖勘容^長(zhǎng)的物體,可以用( )做單位。

  五、總結(jié)評(píng)價(jià)

  這節(jié)課你有什么收獲?

  板書設(shè)計(jì): 估一估 量一量

  先估計(jì) 再測(cè)量

  不夠整米,剩余部分用厘米做單位。

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