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主題活動(dòng)《八仙過(guò)海的傳說(shuō)》教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解“八仙過(guò)�！笔且粋�(gè)民間傳說(shuō)。
2、豐富詞匯：八仙過(guò)海，各顯神通。
3、產(chǎn)生對(duì)山東民間傳說(shuō)故事的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課件“八仙”人物圖片、故事“八仙過(guò)�！闭n件、課件蓬萊風(fēng)景。
2、《八仙過(guò)�！犯枨艓�。
3、幼兒在家中了解有關(guān)八仙的故事。
活動(dòng)過(guò)程：
一、歌曲導(dǎo)入：欣賞歌曲《八仙過(guò)海》。
師：老師這里有一首好聽的歌曲，請(qǐng)小朋友聽一聽。
幼兒欣賞后，教師提問(wèn)。
師：聽了這首歌曲后你有怎樣的感受。
幼兒回答后，教師引出八仙過(guò)海的傳說(shuō)。
二、出示課件“八仙”人物圖片，了解“八仙”人物的典型特征。
1、幼兒說(shuō)說(shuō)“八仙”的名字，數(shù)一數(shù)一共有幾位神仙?分別長(zhǎng)的什么樣?你最喜歡哪一位?
2、教師介紹“八仙”的本領(lǐng)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)八位神仙都有什么寶物。
3、欣賞故事《八仙過(guò)�！�。
�、艓煟合肼牥讼傻墓适聠�?仔細(xì)聽!(教師講述故事第一段)
聽完提問(wèn)：
“八仙”過(guò)海要去做什么?
你們猜猜八仙會(huì)怎么過(guò)海?
呂洞賓是怎么提議的?(呂洞賓對(duì)眾神仙說(shuō)：“今天飛過(guò)東海，便顯不出咱神仙的本事，不如讓寶物帶著我們漂洋過(guò)海吧�！�)
那么八仙會(huì)如何利用寶物過(guò)海呢?請(qǐng)你和旁邊的小朋友討論一下。(幼兒討論后，請(qǐng)他們講述自己的想法)
⑵八仙究竟是怎樣過(guò)海的呢?我們接下去聽故事。(教師講述故事第二段)
聽完后提問(wèn)：
鐵拐李、漢鐘離和張果老等八位神仙分別采用什么方式渡過(guò)了東海?
�、峭暾芈犚槐楣适�。(教師放課件)
聽完后幼兒理解成語(yǔ)“八仙過(guò)海，各顯神通”。
師：這個(gè)故事中還藏了個(gè)成語(yǔ)“八仙過(guò)海，各顯神通”。你們知道各顯神通是什么意思嗎?
教師小結(jié)：《八仙過(guò)�！肥侵袊�(guó)的一個(gè)神話故事�！鞍讼蛇^(guò)�！钡墓适掳l(fā)生在哪里(山東蓬萊)?
4、欣賞蓬萊仙境。
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