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四年級品德與社會下冊《怎樣到達(dá)目的地》優(yōu)秀教案
教學(xué)目標(biāo)
�、帕私饨煌üぞ咴谏a(chǎn)、生活中的重要作用，感受我國交通設(shè)施和運(yùn)輸方式發(fā)生了巨大變化。
�、聘惺芙ㄔO(shè)者付出了艱辛的勞動，懂得應(yīng)當(dāng)尊重他們。
�、菍W(xué)會關(guān)注交通發(fā)展帶來的不利問題，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
教學(xué)重、難點(diǎn)
了解交通工具在生產(chǎn)、生活中的重要作用，感受我國交通設(shè)施和運(yùn)輸方式發(fā)生了巨大變化，這是教學(xué)重點(diǎn)。感受建設(shè)者付出了艱辛的勞動，懂得應(yīng)當(dāng)尊重他們。學(xué)會關(guān)注交通發(fā)展帶來的不利問題，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。這些是教學(xué)難點(diǎn)。
教學(xué)過程
一創(chuàng)設(shè)情境，了解交通工具
1同學(xué)們，李老師知道大家很愛猜謎語，所以今天特地帶來了謎語：（出示謎語：小小一間房，有墻又有窗，馬路當(dāng)中跑，行人走兩旁。打一交通工具）（課件出示：汽車圖片和文字）
2同學(xué)猜。（課件展示汽車圖片）
你們真了不起！一下子就揭開了謎底。聽好下一個謎面：
3出示第二個謎語：遠(yuǎn)看像城墻，近看一排房，日行千里路，能載萬噸糧。打一交通工具）同學(xué)猜（課件展示火車圖片）看來這個謎語也難不倒大家！第三個：
4、出示第三個謎語：水面一座樓，沒腿四處走，載人又送貨，江海任它游。打一交通工具）同學(xué)猜（課件展示輪船圖片）又被你們猜出來了！最后一個很難的，聽仔細(xì)了：
5、出示第四個謎語：耳聽賽雷鳴，眼看像只鷹，早晨去拉薩，晚上回北京。（打一交通工具）同學(xué)猜（課件展示飛機(jī)圖片）你們真是猜謎語的高手，看來一個都難不倒你們。
6、剛才你們猜的這些，都是我們常見的交通工具，（課件顯示“交通工具”）（板書：交通工具）平時你們又是乘坐什么交通工具來上學(xué)的呢？
�。ǔ鍪菊n題：8、怎樣到達(dá)目的地）大家乘坐著各種各樣的交通工具，很快就到了學(xué)校。
�。ㄕn件出示同學(xué)講到的交通工具，加上省略號）
1、請問同學(xué)們，你或者你家里人靠這些交通工具去過哪些地方呢？
2、是呀，有了這些交通工具，我們無論是上班、上學(xué)，還是走親訪友，外出旅游都方便了很多。（板書：出行方便）
二、回歸生活，感受運(yùn)輸情況
1李老師在生活中也總是用到交通工具，我經(jīng)常騎著電瓶車上班、買菜……，昨天我還騎著電瓶車去菜場買回了一樣水果，這是什么呀？（拿出實(shí)物）你喜歡吃嗎？誰能告訴我它的原產(chǎn)地是哪里？出示地圖，閃爍“新疆”。新疆在我國的西北邊，蘇州在我們的東邊，兩地相距可真遠(yuǎn)哪！
你知道哈密瓜是怎樣到我們蘇州的？（動畫展示三種形式）
為什么要用火車、飛機(jī)來運(yùn)送哈密瓜呢，他們各有什么優(yōu)點(diǎn)？你的知識真豐富，請你嘗嘗香甜的哈密瓜。是呀，飛機(jī)送來的哈密瓜很新鮮，你品嘗品嘗。
新疆離我們可遠(yuǎn)了，有了交通工具，哈密瓜很快就來到了我們蘇州，我們就能嘗到新鮮、香甜的哈密瓜了。
2除了哈密瓜，還有很多東西都是從外地運(yùn)到我們蘇州來的。同學(xué)們課前做了一些調(diào)查，誰來介紹介紹？（鋪墊）
3我們蘇州也是個物產(chǎn)豐富的好地方，都有哪些特產(chǎn)呀？這些特產(chǎn)又是通過什么交通工具運(yùn)到全國各地，乃至全世界的呢？（鋪墊）
是呀，我們蘇州的特產(chǎn)就是通過不同的交通工具走向全國，走向全世界呢！
�。ㄕn件展示繁忙的交通運(yùn)輸情景）
看來，我們的生產(chǎn)、生活都離不開交通工具。
有了交通工具，我們不只出行方便了很多，運(yùn)輸物品也很方便。（板書：運(yùn)輸方便）
4最近，運(yùn)輸公司的生意可多啦！看，食品廠找到了運(yùn)輸公司，他想干什么呀？紅旗林場的經(jīng)理也趕到了運(yùn)輸公司，他有什么事呢？煤運(yùn)碼頭的經(jīng)理也希望得到運(yùn)輸公司的協(xié)助，又是為了什么呢？救災(zāi)部門的經(jīng)理也給運(yùn)輸公司打來了電話，他有什么需要呢？運(yùn)輸公司有哪些運(yùn)輸工具呢？我們來聽聽他們的自我介紹吧�。▌赢嬚故編追N交通工具的自我介紹）
2、聽了他們的介紹。假如，你是這四個單位的經(jīng)理，你希望運(yùn)輸公司提供什么運(yùn)輸工具來運(yùn)輸，為什么？你可以選擇一個，設(shè)身處地地想想，再在小組里討論討論。
其他同學(xué)覺得這位經(jīng)理的選擇怎么樣？還在哪里？你真是個
你們同意這位經(jīng)理的決定嗎？
你覺得這位經(jīng)理的意見怎樣？
你們贊同這位經(jīng)理的做法嗎？
3 你們真會當(dāng)小經(jīng)理，看來我們四（1）班的同學(xué)能力都很強(qiáng)。
四結(jié)合事例，討論外出旅行
1同學(xué)們，時間過得很快，快樂的暑假很快會來到。李老師知道，我們班很多同學(xué)都愛在暑假跟自身的親朋好友去外地旅游。今年暑假，你打算到哪里去?
2旅行社為我們提供了四種出行方式，出示四幅圖片和時速。誰來讀一讀。
3了解了這些，你會選擇哪種交通工具去旅游地呢？當(dāng)然選擇交通工具還要考慮到旅游人數(shù)、旅游費(fèi)用、個人的乘坐喜好。請大家先在小組里交流交流。（新加坡、大連、浙江、）（鋪墊）（教師隨機(jī)點(diǎn)評：乘飛機(jī)看看祖國大好河山，乘輪船感受大海的美麗景色，可要把看到的美景介紹給大家呀�。�
4、大家交流得可真高興，誰愿意講給大家聽聽！
5外出旅游能增加知識，開闊眼界，但也要注意交通平安，我們來聽聽導(dǎo)游是怎么提醒大家的？（出示課件資料）
6你知道帶上易燃、易爆物品會有什么后果？
是呀，我們外出時要做到文明乘坐交通工具，注意平安，注意遵守國家的法律法規(guī)。
五拓寬視野，夸夸驚人發(fā)展
1這幾年蘇州的交通發(fā)展變化巨大。這幾天，第三屆全國運(yùn)動會在我們蘇州召開，到時有上萬名運(yùn)動員和不計(jì)其數(shù)的游客云集蘇州。我們把蘇州的交通發(fā)展情況介紹給他們，好嗎？你想給他們介紹些什么呢？（組織同學(xué)討論）
講到車的變化。播放蘇州的私家車資料。
講到車站的變化。
講到路的變化。播放圖片，了解蘇州的高架路和高速公路。（引導(dǎo)同學(xué)看地圖，告訴客人我們?nèi)ツ暇�、上海、杭州等地可以怎么去�?/p>
講到橋梁的變化。
講到蘇州河道變化。
�。ń處煾嬖V同學(xué)，蘇州將建設(shè)地鐵、輕軌鐵路，人們出行、運(yùn)輸物品會更方便、快捷。）
�。ò鍟后@人的發(fā)展）
2引導(dǎo)同學(xué)憧憬家鄉(xiāng)未來的交通。（為蘇州未來的交通出出好主意）
3補(bǔ)充介紹磁浮列車等新型交通工具。（出示磁浮列車圖片和文字）
4總結(jié)：老師相信，我們四（1）班的同學(xué)一定會學(xué)好知識，長大了為我們家鄉(xiāng)蘇州的交通建設(shè)作出更大的貢獻(xiàn)。
板書設(shè)計(jì)： 方便出行
交通工具 發(fā)展驚人
運(yùn)送物品
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