《丑小鴨》第二課時優(yōu)秀教案

　　課時目標

　　1、有感情地朗讀3~7小節(jié)。

　　2、理解譏笑、驚奇、羨慕等詞語。

　　3、體會丑小鴨前后兩種不同的情感，學會去欣賞別人的優(yōu)點，感謝曾經(jīng)幫助過自己的人。

　　教學過程

　　一、出示丑不鴨圖，回憶丑小鴨的外貌。板書：毛灰灰的

　　嘴巴大大的

　　身子瘦瘦的

　　二、自讀3~6小節(jié)，想一想，丑小鴨生活得怎么樣，你是從哪句話看出來的？

　　丑小鴨生活得

　　不快樂

　　自卑

　　孤獨

　　可憐

　　很希望能改變現(xiàn)狀

　　并邊說邊朗讀相應的句子

　　句式訓練：

　　文中句子訓練方法訓練目標

　　丑小鴨來到這世界上，除了鴨媽媽，誰都欺負他。哥哥、姐姐咬他，公雞啄他，邊養(yǎng)鴨的小姑娘也討厭他。想象說話：還有誰也在欺負丑小鴨呢？句式訓練

　　小鳥譏笑他，獵狗追趕他。小鳥譏笑丑小鴨，他們會說些什么呢？詞語訓練，理解譏笑

　　丑小鴨望著潔白美麗的天鵝，又驚奇又羨慕。丑小鴨會怎么想呢？情感訓練，詞語訓練

　　三、看到丑小鴨這么悲慘的遭遇，你有什么想說的嗎？

　　四、丑小鴨最后有沒有像大家希望得那樣過上幸福的生活呢，自讀第七小節(jié)，想一想，書上寫出了他的哪些感受呢？

　　1、他變漂亮了：板書雪白的羽毛  長長的脖子

　　2、不敢相信自己的眼睛：這難道是自己的影子？

　　3、很驚喜：啊，原來我不是丑小鴨，是一只漂亮的天鵝呀！

　　五、如果你是丑小鴨，當你變成美麗的白天鵝，你還會想些什么，做些什么呢？

　　1、高興自己美夢成真。

　　2、感謝曾經(jīng)幫助過自己的人農(nóng)夫、鴨媽媽。

　　3、寬容與教導曾欺負過自己的兄弟姐妹。

　　4、告訴別人，對自己要有信心。

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