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品德與社會《危險在哪里》的優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)理念：
讓同學(xué)根據(jù)背景資料和搜集的資料認(rèn)識生活中潛在的各種危險,并認(rèn)識各種危險事故發(fā)生的場所、引發(fā)的原因和可能造成的后果,為“怎么辦”做全面鋪墊,也為同學(xué)提供自身感興趣的課題,讓同學(xué)根據(jù)自身的理解和認(rèn)識暢所欲言,初步設(shè)想處置危險事故的方法,同時也培養(yǎng)同學(xué)正確對待危險的態(tài)度。]
教材分析：
低年級同學(xué)年齡小，經(jīng)驗(yàn)少，對日常生活中潛在的危險缺乏預(yù)見性，很容易引發(fā)危險，受到傷害。針對這種情況，本冊教材特別布置了《遇到危險怎么辦》這一課，讓同學(xué)通過了解生活中存在的一些危險，認(rèn)識一些平安標(biāo)志，學(xué)會處置常見的平安問題。
學(xué)情分析：
本班有同學(xué)70人，五分之三來自于單位職工子弟、五分之二是農(nóng)民工子女，同學(xué)來源情況各不相同；對于剛剛讀二年級的小小朋友來說，尤其是農(nóng)民工子女，對于城區(qū)中的平安標(biāo)志以和一些潛在的危險，可能了解得更少，老師非常有必要利用品德課對小朋友進(jìn)行平安教育、緊急求救和簡單自救的教育，讓小朋友們健康快樂、安平安全地生長。
教學(xué)目標(biāo)：
�。�1）認(rèn)知目標(biāo)：知道生活中會遇到各種危險，知道最基本的緊急求助和自救方法。
�。�2）技能目標(biāo)：遠(yuǎn)離危險，保護(hù)自身的身體和生命，健康平安的生長。
�。�3）情感目標(biāo)：學(xué)會用眼睛觀察生活，用心靈感受生活，培養(yǎng)積極健康的生活態(tài)度和生活情感。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會最基本的緊急求助和自救方法。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會處置危險事故的方法,培養(yǎng)正確對待危險的態(tài)度。
教學(xué)準(zhǔn)備：
同學(xué)準(zhǔn)備：
1.同學(xué)向家長了解一些遇到危險如何自救和求助的方法。
2．收集平安小常識，準(zhǔn)備好剪刀和一張彩色卡紙。
教師準(zhǔn)備：
1.收集平安標(biāo)志。
2.文字和圖片的相關(guān)課件。
教學(xué)時間：一課時
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣，感知“危險”
1、課件播放同學(xué)小亮課間爬欄桿片段.
2、提問：看了剛才的片段，你想對小亮什么？為什么會有危險呢？
4、揭題：
師：是啊！生活中像這樣隱藏著的危險還很多，這些危險會躲藏
在哪里呢？這節(jié)課我們一起去尋找。（板書：危險在哪里）
二、小組合作，討論交流，尋找“危險”
1、看課本插圖，找出危險
2、課件：播放P43的6幅圖，指名說危險所在。
3、小組合作，交流生活中的危險。
同學(xué)們，生活中的危險不只僅這些。還有很多。課前，老師已經(jīng)安排大家去找一找，現(xiàn)在以小組為單位進(jìn)行討論、交流，看看誰知道的危險多。
4、班級交流。
針對同學(xué)說到的事例中，引導(dǎo)其說出有什么危險，典型或常見的有重點(diǎn)地點(diǎn)拔。如：打雷為什么不能在樹下……
5、小結(jié)：剛才同學(xué)們找出了生活中許許多多的危險，這些危險經(jīng)常躲在我們身邊，一不小心就會釀成大禍。
板書：躲在身邊
三、標(biāo)志展示，情境扮演，避開“危險”
1、課件出示P44①②，認(rèn)識平安標(biāo)志。
請大家仔細(xì)看這兩幅圖，想一想，圖上畫的是什么地方？有哪些平安標(biāo)志，該怎么注意平安？……
2、小組交流平安標(biāo)志
請同學(xué)們把它們拿出來，跟同學(xué)說說那是什么標(biāo)志，你在哪看到的。有代表性地請2-3名同學(xué)臺上展示、說明。師點(diǎn)撥（這是什么標(biāo)志，在哪看到的？）
3、課件（P44的4個平安標(biāo)志）
老師展示收集到了幾個平安標(biāo)志，誰認(rèn)識它們？
4、繼續(xù)認(rèn)識另類危險。
�、黉浵鄬�(dǎo)入
這幾幅在書本P45，同學(xué)們也可以看書討論、扮演。
②情境扮演，請同學(xué)上臺扮演。
�、郯嗉壗涣�
�。ǜ鶕�(jù)同學(xué)回答，課件出示“不能輕易地為陌生人開門”、“不跟陌生人走”、“不隨便為陌生人帶路” 、“不輕信陌生人的話” ）。
小結(jié)：大家把這四句話讀一遍。只有把它記在心間，我們才干遠(yuǎn)離危險，珍愛生命。
四、課后延伸，學(xué)后踐履，遠(yuǎn)離危險：
1、爭當(dāng)平安小標(biāo)兵
老師用一些平安常識編了一首《平安兒歌》送給大家，我們來讀讀，全班先齊讀再邊拍節(jié)奏邊讀。
2、當(dāng)回“小小宣傳員”
小組合作，整理自身學(xué)到的和收集到的平安知識，一起編輯一份平安手抄報。
板書設(shè)計(jì)：
危 險 在 哪 里
遠(yuǎn) 離 ！ 珍愛生命
躲在身邊
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