《放棄射門》教案設計

　　教學目標：

　　1. 初步感知課文，理解課文內容，學習福勒高尚的體育風范。

　　2. 引導學生體會、學習課文語言的準確、生動的特點。培養(yǎng)學生運用語言的能力，做到讀寫結合。

　　3. 輔導學生學會本課14個生字，會讀會寫與生字有關的詞語，并且了解其在課文中的意思。

　　教學重點：

　　重點學習課文第三自然段，體會作者語言的準確與生動，學習其寫作方法。

　　教學難點：

　　通過課文的學習，初步掌握描寫比賽場面的方法技能。

　　教學用具：

　　多媒體課件

　　教學時間：兩課時（第一課時 ）

　　第一課時

　　課前預習：

　　熟讀課文，結合工具書解決生字新詞。查找足球賽的材料。

　　教學過程：

　　一、課件導入烘托激情

　　1. 同學們， 你們知道令人矚目的世界杯過幾天在什么地方舉行?  2. 依據(jù)談話內容引導出課題，板書課題。

　　3. 據(jù)題質疑，歸納疑問。（a.誰放棄了射門？b.在什么情況下放棄射門？c.為什么放棄射門?）

　　二、初讀課文識字積詞

　　1. 快速默讀課文，交流知道的問題。

　　2. 檢查反饋生字詞，隨機指導。

　　3. （出示課件：精彩射門集錦）使學生了解 感受射門激烈場面。

　　三、分析課文

　　1. 默讀課文，邊讀邊畫出放棄射門時印象深刻的句子詞語，細心體會。

　　2.你能把第一次放棄射門相關的句子讀一讀,并交流讀懂了什么?(出示演示文稿)學生齊讀,從中看出福勒是個什么樣的球員?

　　3.為什么放棄射門?福勒是在什么情況下不讓對手受傷?從那兒看出這球勢在必進?(引導學生讀第三段體會人物心情動作,師指導朗讀。)

　　4.如果你是球員教練想說些什么?

　　5.該不該放棄?從課文中找到理由.   (板書:爭奪冠軍 成功的輝煌)

　　6.如果福勒射了會怎樣?(課件出示:福勒各賽季的成績)你有什么新的體會?

　　7.這個球用了多長時間?沒有經(jīng)過思考做出這樣的決定說明什么?你看到福勒怎樣的心?(板書:保證安全)

　　8.作者發(fā)出怎樣的贊嘆?(演示課件)(板書:人性美)

　　9.福勒不僅放棄了一次射門,還放棄了裁判給他的一個點球,這是因為什么?(引導學生感情朗讀第五自然段)10.為了對手生命安全,為了比賽公正,福勒放棄了射門,他的精神是老師和同學們永遠追求的。國際足協(xié)秘書長也在賽后寫信給福勒：生齊讀課件內容（板書：體育風范）

　　四．作業(yè)課后第三題。

　　附：板書：  爭奪冠軍 人性美26放棄射門—{ }----保證安全{ } 成功的輝煌  體育風范

【《放棄射門》教案設計】相關文章：

放棄射門教學教案07-22

放棄射門優(yōu)秀教學設計03-09

放棄射門教學設計范文03-16

課文放棄射門教學設計范文04-02

小學語文課文《放棄射門》教案01-16

足球腳背內側射門教案（通用10篇）12-30

足球腳內側射門教案（通用13篇）08-09

勸學教案設計07-02

社戲教案設計04-09