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教案

課文《風(fēng)娃娃》教案

時間:2025-05-10 08:31:36 教案 我要投稿

課文《風(fēng)娃娃》教案范文

  【設(shè)計理念】

課文《風(fēng)娃娃》教案范文

 。、語文課程標準指出閱讀是學(xué)生個性化行為,不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實踐。本設(shè)計采用個性化教學(xué),以學(xué)生原有的生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)展開教學(xué),充分尊重學(xué)生獨特的感受和體驗。如指導(dǎo)學(xué)生采用自己喜歡的方式閱讀,讓學(xué)生依據(jù)自己的理解在插圖上給風(fēng)娃娃做記號,并說說原因。整個過程為張揚學(xué)生個性、激揚學(xué)生靈性服務(wù)。

 。、充滿情趣是語文課堂教學(xué)的靈魂。本設(shè)計針對低年級學(xué)生心理特點,創(chuàng)設(shè)多種情境,如識字教學(xué)中賦予生字寶寶以生命和活力,在風(fēng)娃娃贈送禮物這一情境中鞏固生字。朗讀教學(xué)中,評選最高興風(fēng)娃娃和最傷心風(fēng)娃娃,置身于這些情境中,學(xué)生學(xué)得輕松愉快,并能體驗到成功的喜悅。

  【教學(xué)目標】

 。、會認抽、續(xù)等11個生字,會寫夫、表等8個生字。

 。、、正確流利地朗讀課文。

  【教學(xué)準備】

  1、一個精美盒子,里面裝有許多星星,每顆星星后面都有生字;一個風(fēng)娃娃的頭飾。

 。、課件:5張:

 、 風(fēng)娃娃的樣子

  chou xu xu xi ji

  ⑵ 抽上來、 斷斷續(xù)續(xù)、吸 氣、高興極了、纖夫、流汗、表

  shi zheng zong shang ze

  示、風(fēng)箏、無影無蹤、傷心、責(zé)怪、轉(zhuǎn)動

 、 抽、續(xù)、吸、極、夫、汗、示、箏、蹤、傷、責(zé)

  ⑷ 課文插圖1和課文插圖2

 、 課文插圖3

  【教學(xué)過程】

  第一課時

  一、激趣導(dǎo)入,喚起體驗

 。薄⒉轮i語:云兒見它讓路,小樹見它招手,禾苗見它彎腰,花兒見它點頭。(謎底:風(fēng))

  2、你們在生活中感受過怎樣的風(fēng)?

 。、(出示課件⑴)瞧,多么可愛的風(fēng)兒呀,讓我們一起喊喊它的名字吧。ㄉ猴L(fēng)娃娃)板書課題。

  二、初讀課文,整體感知

  1、自己練讀課文,注意讀準字音,把句子讀通,難讀的字音或句子多讀幾遍。

  2、小組合作,互讀生字,輪流讀課文,讀錯了,小組成員互相幫助。

  3、討論交流:

  課文中風(fēng)娃娃做了那幾件事,哪些是好事,哪些是壞事?

  三、創(chuàng)設(shè)情境,游戲識字

 。薄W(xué)習(xí)生詞:

  師:聽到你們的讀書聲,課文中的詞語都高興地跑出來了,大家看,他們是誰?(出示課件⑵,指導(dǎo)學(xué)生認讀)

  2、認讀生字:

  師:生字寶寶離開了隊伍,還脫去了拼音帽子,你們還能喊出他們的名字嗎?(出示課件⑶,指導(dǎo)認讀)

 。场⒂螒蜢柟蹋

  師:看你們讀得這么好,風(fēng)娃娃給你們送禮物來了,這么漂亮的星星,你們想要嗎?風(fēng)娃娃說了,如果你們能讀出星星背面的生字,就能把星星帶回家了。(生從盒子中摸出一顆星星,并領(lǐng)讀后面的生字。)

  四、品讀課文,讀中感悟

 。ㄒ唬┢纷x1~3段,感受快樂:

 。薄ⅲǔ鍪菊n件⑷)風(fēng)娃娃作了哪些事?

  2、用自己喜歡的方式讀1~3段,想想你喜歡風(fēng)娃娃嗎?在你的插圖上給風(fēng)娃娃做上記號。

 。、展示交流:你給風(fēng)娃娃做了什么記號,說說原因。

 。ㄉ械漠嬌希械漠嬌稀,有的 畫上大拇哥,還有的畫上笑臉)

 。础⒆钕矚g課文中的哪些句子呢? 讀給大家聽。(指導(dǎo)學(xué)生感悟快樂,并讀出快樂)

  5、評選最快樂的風(fēng)娃娃,戴上頭飾表演。

 。ǘ┢纷x4~8段,感受傷心:

 。薄ⅲǔ鍪菊n件⑸)說說風(fēng)娃娃在干什么?這時,你會給風(fēng)娃娃做上什么記號?(有的畫×,有的畫哭臉)

 。病⑿〗M合作,練習(xí)讀4~8段,評選最傷心風(fēng)娃娃,戴上頭飾表演。

  (三)深入理解,發(fā)展語言:

  瞧,傷心的風(fēng)娃娃哭著來到我們的教室,(出示課件a,并加入風(fēng)娃娃的話:小朋友,你們能告訴我人們?yōu)槭裁簇?zé)怪我嗎?)你們能幫助風(fēng)娃娃嗎?

  五、小結(jié)

  看來同學(xué)們都懂得了做什么事都要看是不是對別人有幫助。

  第二課時(略)

  一、有感情地朗讀課文

  二、指導(dǎo)寫字

  三、課外拓展(任選一樣)

 。薄⒈痴b古詩《風(fēng)》。

 。、畫一幅有關(guān)風(fēng)的圖畫。

 。场⑺鸭Y料:風(fēng)能做哪些好事,會做哪些壞事。

  【板書設(shè)計】

 。保 風(fēng)娃娃

 。ǜ吲d)

  (傷心) 吹風(fēng)箏、吹衣服、吹小樹

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