《悄悄話》教案

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　本活動(dòng)來(lái)源于省編教材中班主題《春天到》，在《青蛙》活動(dòng)之后，孩子們對(duì)青蛙的外形及叫聲產(chǎn)生了濃厚的興趣，為此生成了此活動(dòng)《悄悄話》。歌曲《悄悄話》旋律活潑歡快、內(nèi)容充滿幽默感，象聲詞“呱呱呱”的歌詞給人一種輕松的感覺(jué)。歌詞內(nèi)容淺顯易懂，音樂(lè)情緒活潑歡快，非常適合中班的幼兒演唱。因此，本次活動(dòng)我采用多通道感知，引導(dǎo)幼兒熟悉歌曲旋律，理解歌詞內(nèi)容及特點(diǎn)，感受歌曲的幽默，激發(fā)幼兒積極參與歌唱活動(dòng)，并能夠傾聽(tīng)同伴的歌聲來(lái)進(jìn)行對(duì)唱。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用象聲詞“呱呱呱”來(lái)唱節(jié)奏XX X和XXXX X。

　　2、學(xué)習(xí)用輕松愉快的聲音唱出歌曲中青蛙呱呱呱說(shuō)著悄悄話的幽默感。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　理解歌詞內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)用象聲詞“呱呱呱”來(lái)唱節(jié)奏XX X和XXXX X。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教具：音樂(lè)圖譜、MP3音樂(lè)。

　　學(xué)具：青蛙胸飾若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、談話課題。

　�、偬釂�(wèn)：小朋友，你們有沒(méi)有自己的好朋友？

　　提問(wèn)：當(dāng)你有小秘密的時(shí)候，你會(huì)有什么方式來(lái)告訴你的好朋友？（說(shuō)悄悄話）

　�、诮裉�，老師也帶來(lái)了幾位青蛙朋友，它們也正跟它們的好朋友在說(shuō)著悄悄話，我們先來(lái)聽(tīng)一下它們說(shuō)的是什么悄悄話。

　　評(píng)析：這個(gè)環(huán)節(jié)主要是通過(guò)提問(wèn)的方式引起幼兒的興趣，從而引出悄悄話的這段音樂(lè)。在聽(tīng)歌曲之前提出明確的要求，加深幼兒對(duì)音樂(lè)的理解。

　　2、欣賞歌曲，理解歌詞內(nèi)容及特點(diǎn)。

　�、俨シ鸥枨�錄音，理解歌詞內(nèi)容。

　　提問(wèn)：你聽(tīng)到歌曲里唱了什么？

　　教師根據(jù)幼兒的回答出示歌詞圖譜，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒理解象聲詞“呱呱呱”，并能用“呱呱呱”來(lái)唱節(jié)奏XX X和XXXX X。

　�、谔釂�(wèn)：你聽(tīng)了這首歌，有什么感覺(jué)？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出歌曲的幽默。）

　　評(píng)析：這個(gè)環(huán)節(jié)主要是理解歌詞內(nèi)容及特點(diǎn)。在欣賞歌曲錄音后，幼兒對(duì)歌詞的有了初步的理解。在此基礎(chǔ)上，教師根據(jù)幼兒的回答內(nèi)容出示歌曲圖譜，加深幼兒對(duì)歌詞的理解，為學(xué)唱歌曲做好鋪墊。

　　3、幼兒學(xué)唱歌曲。

　�、儆變焊鶕�(jù)歌曲圖譜完整跟唱。

　�、谥攸c(diǎn)練習(xí)強(qiáng)弱的處理及幽默感。

　�、塾變喊缪萁巧�，演唱歌曲。

　　給每位幼兒配上青蛙胸飾，根據(jù)歌詞內(nèi)容演唱歌曲。

　　評(píng)析：這個(gè)環(huán)節(jié)主要是學(xué)唱歌曲。通過(guò)不同的方式讓幼兒來(lái)加深幼兒對(duì)歌詞的理解和學(xué)會(huì)唱這首歌。這個(gè)環(huán)節(jié)中幼兒的理解能力比較的強(qiáng)，基本能和著音樂(lè)一起來(lái)跟唱。但是在幼兒互動(dòng)的過(guò)程中，沒(méi)有達(dá)到預(yù)想的效果，可能由于幼兒對(duì)歌曲還不是很熟悉，以至于互動(dòng)過(guò)程中效果不是很樂(lè)觀。

　　4、延伸活動(dòng)。

　　師：小青蛙們，我們現(xiàn)在把這首好聽(tīng)的歌曲用悄悄話的方式去告訴你的好朋友吧。

　　幼兒出活動(dòng)室。

　　5、反思。

　　評(píng)價(jià)一次活動(dòng)是否成功，應(yīng)著眼于幼兒有沒(méi)有提起參與活動(dòng)的興趣，有沒(méi)有學(xué)到新的本領(lǐng)和知識(shí)。本次活動(dòng)教師做為支持者、引導(dǎo)者和參與者，抓住幼兒求知欲和探索欲強(qiáng)的年齡特點(diǎn)，本著“以生為本”的教學(xué)理念，突出幼兒的主體地位，讓幼兒在輕松、愉快地氛圍中學(xué)到有用的新知識(shí)和本領(lǐng)。整個(gè)活動(dòng)說(shuō)悄悄話為線索由此展開(kāi)，同時(shí)引出了歌曲的節(jié)奏�；顒�(dòng)始終讓幼兒在游戲中感受身體節(jié)奏。利用圖譜提高幼兒的積極性，角色扮演對(duì)于我們中班幼兒來(lái)說(shuō)更加容易接受。活動(dòng)中這個(gè)環(huán)節(jié)也是我比較滿意的地方。

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