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請(qǐng)你看看我是誰(shuí)中班教案
作為一名教職工，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家整理的請(qǐng)你看看我是誰(shuí)中班教案，希望對(duì)大家有所幫助。
請(qǐng)你看看我是誰(shuí)中班教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1．在熟悉音樂(lè)的基礎(chǔ)上，學(xué)跳雙圈集體舞。
2．在彩帶提示下，掌握交換舞伴的方法，體驗(yàn)找到、猜出朋友的驚喜。
3．能與同伴用目光、姿態(tài)相互交流，體驗(yàn)集體舞的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．幼兒右手扎著黃或藍(lán)色的絲帶，地面畫有一個(gè)圓。
2．錄音機(jī)，磁帶，隊(duì)形圖譜。
活動(dòng)過(guò)程：
1．和客人老師打招呼導(dǎo)入活動(dòng)。
師："小朋友，今天來(lái)了這么多客人老師朋友，快和她們打個(gè)招呼吧！"教師唱，提問(wèn)"你聽(tīng)到老師唱了什么？"你們也來(lái)試試用歌聲向老師朋友問(wèn)好吧！
兩遍，第二遍"小手舉高，和后面的老師朋友打個(gè)招呼吧！"
2．游戲"找朋友"。
師："小朋友，除了搖搖手和朋友打招呼，我們還可以用什么動(dòng)作和朋友打招呼呢？"幼兒每說(shuō)一個(gè)動(dòng)作，師引導(dǎo)幼兒找個(gè)朋友游戲。
3．學(xué)習(xí)游戲"請(qǐng)你看看我是誰(shuí)"
（1）欣賞完整的音樂(lè)。
師："今天，楊老師還帶來(lái)了一段好聽(tīng)的音樂(lè)，跟著這段音樂(lè)唱一唱，我們還可以玩更好玩的找朋友的游戲！""拉上你的好朋友，站到圓上，輕輕盤腿坐下來(lái)。先聽(tīng)楊老師唱一唱。"
�。�2）提問(wèn)："剛才楊老師的歌里，除了打招呼問(wèn)好，后面還唱了什么？說(shuō)了什么？"
�。�3）幼兒學(xué)唱。
師："剛才小朋友聽(tīng)得真仔細(xì)，如果有會(huì)唱的小朋友就請(qǐng)和我一起唱一唱。"
�。�4）教師示范游戲。
師："很多小朋友都會(huì)唱了，真不錯(cuò)！那這個(gè)找朋友的游戲可以怎么玩呢？輕輕站起來(lái)，先看楊老師玩一玩。"引導(dǎo)幼兒觀察：看，我現(xiàn)在站到什么地方了？我把朋友推了前面。你們也來(lái)學(xué)一學(xué)這個(gè)找朋友的方法吧！
�。�5）幼兒分組練習(xí)游戲。
指導(dǎo)語(yǔ)："請(qǐng)藍(lán)絲帶的小朋友到里面來(lái)，黃絲帶的小朋友蒙上眼睛。"藍(lán)絲帶在老師帶領(lǐng)下練習(xí)找朋友。提示"一起說(shuō)--請(qǐng)你看看我是誰(shuí)"，提醒幼兒換位置后大聲說(shuō)出朋友的名字，然后"抱抱"。
交換后黃絲帶也練習(xí)一下。
�。�6）完整游戲。
教師帶領(lǐng)兩個(gè)幼兒玩游戲。"這個(gè)游戲真好玩，下面我們完整地玩一玩。誰(shuí)愿意和我一起玩的。"請(qǐng)4個(gè)幼兒獨(dú)立玩游戲，交換朋友后再玩一次。
4.雙圈游戲"請(qǐng)你看看我是誰(shuí)"。
師："誰(shuí)還要玩？大家都想玩啊，那我們變成雙圓一起玩！"
�。�1）學(xué)習(xí)沿著絲帶的方向依次找朋友。
師："看，這就是我們站成雙圓的樣子，本來(lái)紅寶寶和紅寶寶是朋友，后來(lái)發(fā)生了什么變化？怎么變的呢？我們也來(lái)試一試。"師："好，請(qǐng)黃絲帶的小朋友原地不動(dòng)，外圈小朋友伸出有絲帶的`手指向你對(duì)面的好朋友，然后沿著絲帶的方向走走走，指著下一個(gè)好朋友。這就是我們要交換的朋友�，F(xiàn)在讓我們一邊搖手一邊走到他的對(duì)面，和他打個(gè)招呼。"
（2）練習(xí)外圈幼兒到里圈找朋友。
雙圈游戲時(shí)，我們請(qǐng)里圈的幼兒蒙眼睛，外圈的幼兒到里面找朋友。
師清唱后面部分，指導(dǎo)幼兒玩游戲。
�。�3）交換朋友后，教師清唱幼兒完整玩一遍游戲。
有問(wèn)題說(shuō)問(wèn)題。也可以問(wèn)幼兒"有沒(méi)有什么問(wèn)題要問(wèn)問(wèn)楊老師？"
�。�4）完整聽(tīng)音樂(lè)游戲一次。
提示幼兒"外圈的孩子請(qǐng)搖搖手找下一個(gè)好朋友，里圈的幼兒請(qǐng)?jiān)負(fù)u搖手等待新朋友的到來(lái)"。
�。�5）完整聽(tīng)音樂(lè)游戲四次。
5．總結(jié)。
師："我們找到了這么多朋友，也找到了許多快樂(lè)，那今天就玩到這兒，和客人老師再見(jiàn)吧！"
請(qǐng)你看看我是誰(shuí)中班教案2
活動(dòng)目標(biāo)
1．積極參與游戲，感受樂(lè)曲溫馨舒緩、輕松愉快的情緒。
2．在游戲中體驗(yàn)猜出新朋友時(shí)的驚喜，同時(shí)借助生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)編較豐富的打招呼動(dòng)作。
3．通過(guò)聽(tīng)教師口令、觀察模仿，學(xué)習(xí)有節(jié)奏的隨音樂(lè)做“打招呼”“找新朋友”“請(qǐng)你看看我是誰(shuí)”的動(dòng)作
活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒有站雙圈的經(jīng)驗(yàn)，熟悉里圈、外圈。
音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。
事先熟悉幼兒歌曲。
活動(dòng)過(guò)程
一、幼兒坐在椅子上，看教師表演游戲“請(qǐng)你看看我是誰(shuí)”。
1. 教師：今天，我要教你們玩?zhèn)�游戲。仔細(xì)聽(tīng)、仔細(xì)看，我唱了什么？說(shuō)了什么？做了什么？
2. 教師唱：朋友，你好你好！朋友，你好嗎？趕快進(jìn)去，找個(gè)朋友，把手放肩上。教師說(shuō)：請(qǐng)你看看我是誰(shuí)，轉(zhuǎn)身面對(duì)面。
二、幼兒坐在椅子上與同伴玩游戲。
1. 教師隨音樂(lè)邊唱邊示范動(dòng)作。
2. 幼兒聽(tīng)音樂(lè)，跟隨老師做打招呼動(dòng)作，跟說(shuō)“請(qǐng)你看看我是誰(shuí)”。
3. 聽(tīng)音樂(lè)循環(huán)玩游戲。
三、幼兒站雙圈玩游戲。
1. 教師：這個(gè)游戲還可以站雙圈玩，你們想不想玩一玩。
2. 教師與幼兒一起玩游戲，在交換位置的音樂(lè)段落停下，請(qǐng)幼兒講解動(dòng)作的順序，幫助幼兒理清游戲規(guī)則。
3. 教師示范“請(qǐng)你看看我是誰(shuí)”動(dòng)作：邊拍朋友的`肩膀邊說(shuō)“請(qǐng)你看看我是誰(shuí)”，同時(shí)將其推到外圈上。
4. 教師示范“轉(zhuǎn)身面對(duì)面”動(dòng)作：剛才蒙眼睛的幼兒放下雙手，轉(zhuǎn)身和推自己的幼兒面對(duì)面，看看和誰(shuí)做了朋友。
四、站雙圈聽(tīng)教師慢速唱譜玩游戲。
五、跟隨音樂(lè)磁帶玩游戲。
1. 教師：這次游戲難度要增加了，我們要跟隨音樂(lè)連續(xù)玩這個(gè)游戲。
2. 討論：怎么可以快速的找到朋友？
活動(dòng)延伸
教師可以引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編各種“打招呼”的動(dòng)作。
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