想變蝴蝶的毛毛蟲小班教案

　　作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編精心整理的想變蝴蝶的毛毛蟲小班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

想變蝴蝶的毛毛蟲小班教案1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、知道不挑食、多吃東西才會(huì)快快長(zhǎng)大。

　　2、練習(xí)手膝著地爬行、發(fā)展身體協(xié)調(diào)能力。

　　3、感受故事的趣味性，體驗(yàn)情景游戲的愉悅。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　1、故事道具：毛絨線做的毛毛蟲，用卡紙作的'食物若干。

　　2、律動(dòng)音樂磁帶；《蟲蟲爬》，《蝴蝶飛》

　　教學(xué)過程

　　一，律動(dòng)：快樂的毛毛蟲

　　今天天氣真好，小毛毛蟲們?nèi)ヅ酪慌溃�玩一玩把�?跟找音樂做爬行，伸展，卷曲，打滾等動(dòng)作)

　　二，故事表演

　　1、出事毛毛蟲，引起幼兒興趣。

　　2、教師邊操作刀具邊講故事一遍。

　　提問：毛毛蟲為什么會(huì)變成美麗的蝴蝶呢？

　　3、用毛毛蟲的口吻講故事第二遍。引導(dǎo)幼兒與老師一起講故事。

　　毛：小朋友，你們好，我也想變成美麗的蝴蝶。，可是我該怎么辦呢？

　　三，游戲

　　1、出示事物，教師先示范表演。

　　2、教師帶領(lǐng)幼兒游戲。

　　提要求：第一，二星期媽媽請(qǐng)你們吃XX

　　3、幼兒按自己的醫(yī)院游戲。

　　第三個(gè)星期“你們想吃什么就吃什么，可以和別人不一樣。

　　第四個(gè)星期“還有什么沒吃過，泱泱都愛吃才會(huì)張大，才能變成美麗的蝴蝶哦。

　　4、律動(dòng)：毛毛蟲變蝴蝶。

　　表演：毛毛沖睡覺――蛻皮――張出翅膀――變成蝴蝶。

想變蝴蝶的毛毛蟲小班教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、講講玩玩的過程中了解毛毛蟲愛吃水果蔬菜才變成美麗的蝴蝶。

　　2、養(yǎng)成樣樣?xùn)|西都愛吃，不挑食的好習(xí)慣。

　　3、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

　　4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、毛毛蟲、蝴蝶。

　　2、各種水果、蔬菜。

　　重難點(diǎn)：

　　了解毛毛蟲多吃水果，蔬菜才變成美麗的蝴蝶。養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)過程：

　　一、出示毛毛蟲，引發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣1、出示毛毛蟲。

　　師：看看誰來了，毛毛充想和你們一起玩游戲，你們開不開心呀！

　　2、引出故事名稱。

　　師：毛毛蟲長(zhǎng)大后會(huì)變成什么？今天胡老師就給你們講一個(gè)故事《想變蝴蝶的毛毛蟲》。

　　二、講述毛毛蟲變蝴蝶的故事

　　1、師：有一只毛毛蟲，長(zhǎng)的又瘦又小，可是它非常想變成美麗的蝴蝶，于是它就跑去問媽媽："媽媽、媽媽我怎樣才能變成美麗的蝴蝶？"毛毛蟲媽媽告訴它："你要多吃點(diǎn)水果蔬菜，樣樣?xùn)|西都喜歡吃才能變成美麗的蝴蝶。"毛毛蟲聽了媽媽的話，它想：那我一定要多吃點(diǎn)東西……

　　2、教師提問：毛毛充是怎樣變成美麗的蝴蝶的。

　　3、教師小結(jié)：毛毛蟲吃了很多的水果蔬菜，水果蔬菜里面有很多的營養(yǎng)，毛毛蟲才長(zhǎng)大變成了美麗的蝴蝶。

　　三、請(qǐng)幼兒喂毛毛蟲吃東西

　　1、出示另一只毛毛蟲。

　　師："我也想變成蝴蝶，那我該怎么辦？可以喂我吃哪些水果蔬菜。"

　　2、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來喂毛毛蟲吃東西3、教師小結(jié)：樣樣?xùn)|西都要吃才能長(zhǎng)大變成美麗的蝴蝶。

　　四、游戲

　　1、師：那我們也來玩一玩毛毛蟲變蝴蝶的游戲。

　　2、教師示范操作的要求。第一次吃一個(gè)和媽媽一樣的水果。第二次吃一個(gè)自己喜歡的水果、蔬菜。第三次吃一個(gè)自己沒吃過的蔬菜、水果。

　　3、幼兒操作。

　　五、活動(dòng)結(jié)束和幼兒一起出活動(dòng)室。（放音樂）師：我們都變成了蝴蝶，一起去外面玩吧！

　　活動(dòng)名稱：

　　健康活動(dòng)《想變蝴蝶的毛毛蟲》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、講講玩玩的過程中了解毛毛蟲愛吃水果蔬菜才變成美麗的蝴蝶。

　　2、養(yǎng)成樣樣?xùn)|西都愛吃，不挑食的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　了解毛毛蟲多吃水果，蔬菜才變成美麗的蝴蝶。養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、毛毛蟲、蝴蝶。

　　2、各種水果、蔬菜圖片。

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分導(dǎo)語：今天天氣真好，小毛毛蟲們?nèi)ヅ酪慌�，玩一玩把�。ǜ�找音樂做爬行，伸展，卷曲，打滾等動(dòng)作）

　　二、基本部分

　　1、引出故事名稱。

　　師：毛毛蟲長(zhǎng)大后會(huì)變成什么？今天馬老師就給你們講一個(gè)故事《想變蝴蝶的毛毛蟲》。

　　2、講述毛毛蟲變蝴蝶的`故事。

　�。�1）、師：有一只毛毛蟲，長(zhǎng)的又瘦又小，可是它非常想變成美麗的蝴蝶，于是它就跑去問媽媽："媽媽、媽媽我怎樣才能變成美麗的蝴蝶？"毛毛蟲媽媽告訴它："你要多吃點(diǎn)水果蔬菜，樣樣?xùn)|西都喜歡吃才能變成美麗的蝴蝶。"毛毛蟲聽了媽媽的話，它想：那我一定要多吃點(diǎn)東西、、、、、、

　�。�2）教師提問：毛毛蟲是怎樣變成美麗的蝴蝶的。

　�。�3）教師小結(jié)：毛毛蟲吃了很多的水果蔬菜，水果蔬菜里面有很多的營養(yǎng)，毛毛蟲才長(zhǎng)大變成了美麗的蝴蝶。

　　3、請(qǐng)幼兒喂毛毛蟲吃東西

　�。�1）出示另一只毛毛蟲。

　　師："我也想變成蝴蝶，那我該怎么辦？可以喂我吃哪些水果蔬菜。

　�。�2）請(qǐng)個(gè)別幼兒上來喂毛毛蟲吃東西

　�。�3）教師小結(jié)：樣樣?xùn)|西都要吃才能長(zhǎng)大變成美麗的蝴蝶。

　　4、游戲。

　�。� 1）師：那我們也來玩一玩毛毛蟲變蝴蝶的游戲。

　�。�2）教師示范操作的要求。第一次吃一個(gè)和媽媽一樣的水果。第二次吃一個(gè)自己喜歡的水果、蔬菜。第三次吃一個(gè)自己沒吃過的蔬菜、水果。

　　5、幼兒操作。

　　三、結(jié)束部分和幼兒一起出活動(dòng)室。（放音樂）師：我們都變成了蝴蝶，一起去外面玩吧！

　　教學(xué)反思：

　　整個(gè)活動(dòng)過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個(gè)活動(dòng)過程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂趣。

想變蝴蝶的毛毛蟲小班教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在教師啟發(fā)提問下，初步講述故事，知道蝴蝶是由什么變成的。

　　2、教育幼兒不挑食，好好吃飯。

　　3、練習(xí)爬，促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教師用于表演故事的道具（毛線襪，用卡紙制作的食物，蝴蝶若干）

　　2、在活動(dòng)室的地上放置若干帶有雌雄扣的蔬菜和水果。

　　活動(dòng)過程：

　　一、出示蝴蝶，

　　提問：蝴蝶小時(shí)候是什么樣子的？（幼兒回答）（如"不知道"，"請(qǐng)你們認(rèn)真聽下面的這個(gè)故事，聽完后就知道了"；如知道，"請(qǐng)你們仔細(xì)聽下面的這個(gè)故事，聽完后就知道毛毛蟲是怎么變成蝴蝶的。"）

　　二、聽聽，看看，說說故事。

　　1、教師出示教具并講述故事。

　　提問："蝴蝶是什么變的？"（毛毛蟲）提問："它長(zhǎng)得什么樣呀？"（又黃又瘦）提問："又黃又瘦的毛毛蟲是怎么變成美麗的蝴蝶呢？"（吃了很多的東西）

　　2、教師與幼兒共同講述故事。

　　提問："它都吃了些什么呢？"幼兒邊回答，教師邊出示教具（青菜，蘿卜等）快速提問："星期一它吃了什么？星期二它吃了什么？星期三它吃了什么？星期四它吃了什么？"提問："它吃的東西是不是一樣的，為什么？"（不一樣，各種水果蔬菜都有不同的營養(yǎng)）（引導(dǎo)幼兒不挑食，好好吃飯。）

　　3、教師小結(jié)

　　故事：毛毛蟲吃了帶有各種不同營養(yǎng)的水果和蔬菜，所以很快就變成了美麗的蝴蝶。

　　三、表演故事。

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒表演。

　　教師提問："你們想不想做一只能變成美麗的蝴蝶的毛毛？"（想）提問："你們知道毛毛蟲是怎么爬的嗎？"（請(qǐng)一個(gè)幼兒來爬爬看）提問："還可以怎么爬？我們毛毛蟲來爬爬看。"（鼓勵(lì)他們用不同的方法爬。）

　　2、鼓勵(lì)幼兒按自己的意愿表演。

　　教師："毛毛蟲們，那邊是我們的'菜地，里面有各種蔬菜和水果。今天是星期一，我們?nèi)ミx一種大大的蔬菜或水果，我們拿回來吃。"（教師和幼兒共同爬過去拿食物。要求一次只能拿一個(gè)，幼兒爬回，將水果蔬菜貼在幼兒身上。）提問："你吃了什么�。�"（請(qǐng)部分幼兒說說）"今天是星期二，再請(qǐng)毛毛蟲們選擇一種不同的，拿回來吃。"（第二遍強(qiáng)調(diào)并表揚(yáng)吃了不一樣食物的毛毛蟲。）（讓幼兒練習(xí)爬四次，并請(qǐng)幼兒回答相同的問題。結(jié)束時(shí)，查看幼兒選擇的食物是否是不一樣的，鼓勵(lì)選擇食物不重復(fù)的幼兒。）教師："今天是星期五了，我們不挑食的毛毛蟲們要變成美麗的蝴蝶了。"（將蝴蝶的翅膀背在吃的食物種類不現(xiàn)的幼兒身上，鼓勵(lì)：你吃的食物真多，營養(yǎng)真豐富。你已經(jīng)變成美麗的蝴蝶了。）

　　3、放音樂。

　　教師："你們都變成美麗的蝴蝶了，讓我們來跳個(gè)舞吧。"

　　結(jié)束語："你們是怎么變成美麗的蝴蝶的？"（要吃很多的食物，不挑食。）"我們把這個(gè)秘密告訴其它的毛毛蟲，讓它們也能變成一只美麗的蝴蝶好不好？"（幼兒跟隨教師一起飛出活動(dòng)室。）

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