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中班數(shù)學(xué)教案：感知9以內(nèi)數(shù)_中班數(shù)學(xué)教案
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編幫大家整理的中班數(shù)學(xué)教案：感知9以內(nèi)數(shù)_中班數(shù)學(xué)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)各種感官感知9以內(nèi)數(shù)，比較物體數(shù)量的多、少、一樣多。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教具：數(shù)字卡，大象吹泡泡的圖；
學(xué)具：有數(shù)量分別為5-10的黑白棋子，數(shù)字卡若干張，分組操作活動(dòng)的作業(yè)紙、筆。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）操作活動(dòng)“比一比”。
1、師：每?jī)扇艘唤M，請(qǐng)小朋友取出托盤(pán)里的一個(gè)小杯子，數(shù)一數(shù)小杯里的物體有幾個(gè)，找出相應(yīng)的數(shù)字卡片。找好后，比一比你們的這兩個(gè)物品哪個(gè)多？哪個(gè)少？還是一樣多？
2、幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)。
3、組織幼兒回答，提問(wèn)后引導(dǎo)幼兒說(shuō)出多少、一樣多，用什么方法比出來(lái)的。
�。ǘ┎皇芪矬w大小、排列方式、顏色的影響，感知9以內(nèi)的數(shù)。
1、出示教具“大象吹泡泡”引入活動(dòng)。
師：大象吹泡泡，吹了三組泡泡（泡泡的顏色、大小、排列形式均不同），請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看每組“泡泡”的數(shù)量，比一比哪組多？哪組少？
2、幼兒回答后，請(qǐng)幼兒點(diǎn)數(shù)每組“泡泡”的數(shù)量，并貼上相應(yīng)的數(shù)字。
3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出誰(shuí)多誰(shuí)少，如：7比8少1，8比9少1，8比
�。ㄈ┩ㄟ^(guò)感官感知9以內(nèi)的數(shù)。
1、教師敲小鈴，幼兒拍手。幼兒的次數(shù)與鈴聲相同。
2、師：老師拍手，小朋友聽(tīng)到幾聲，用小手拍出比老師多1的數(shù)。
3、教師出示書(shū)卡，請(qǐng)幼兒拍出比數(shù)卡多1的數(shù)。
（四）分組操作。
1、第一組幼兒在帶數(shù)字的卡片上貼上相應(yīng)數(shù)量的物體。
如：568（數(shù)字下方有大小適中的格）
2、第二組幼兒在數(shù)字的下方蓋上比該數(shù)字少1的實(shí)物印。
如：648（數(shù)字下方有大小適中的格）
3、第三組幼兒按方格紙條上的數(shù)字涂畫(huà)出比該數(shù)字多1的方格。
如：6（數(shù)字后面有十個(gè)小格）
各組活動(dòng)后與其他組輪換進(jìn)行。
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