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大班繪本故事教案老鼠娶新娘（通用10篇）
作為一位杰出的教職工，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的大班繪本故事教案老鼠娶新娘，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大班繪本故事教案老鼠娶新娘 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.理解故事內(nèi)容，知道故事含義，明白任何事務(wù)、人物都不是完美的，是有缺點(diǎn)的。
2.喜歡自己的長處和別人的長處，承認(rèn)自己的短處，學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短。
3.體驗(yàn)婚嫁帶來的喜悅氣氛和抬轎子游戲帶來的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.歡慶音樂一段。
2.《老鼠娶新娘》系列圖畫。
3.故事背景音樂一段。
4.漢字卡片：太陽------照;烏云------遮; 風(fēng)------吹; 高墻------擋;老鼠--------打洞; 貓-------抓;取長補(bǔ)短
活動(dòng)過程：
1、導(dǎo)入：
(1)今天，我給大家?guī)砹艘欢我魳�，你來聽聽看在這段音樂里人們會(huì)在做些什么事?
幼兒討論(高興的事、結(jié)婚)都是高興的事情，今天老鼠村也發(fā)生了一件高興的事情!
(2)出示圖片：花轎
提問：什么時(shí)候會(huì)坐轎子?今天老鼠美叮當(dāng)也坐上歐陸花轎，當(dāng)了新娘。
2、老鼠娶新娘
(1)美叮當(dāng)要出嫁了，她要找一個(gè)世界上最強(qiáng)的新郎(出示循環(huán)圖)她找到了太陽、云、風(fēng)、高墻、老鼠小阿郎、貓。你們覺得他們中間誰是最強(qiáng)大的新郎呢?為什么?
(2)美叮當(dāng)?shù)降讜?huì)嫁給誰呢?我們來聽聽故事。
講故事(邊講邊演示圖片，故事背景音樂輕輕響起)
提問：你覺得在這個(gè)故事里誰是最強(qiáng)的新郎呢?他有什么本領(lǐng)?幼兒講到誰就出示子卡。
小結(jié)：他們都有自己最強(qiáng)的地方，分別是……，但是沒有人是最強(qiáng)的。
3.最強(qiáng)的你：
小朋友你們有最強(qiáng)的地方嗎?我們把最強(qiáng)的地方叫做長處，你知道自己的長處是什么嗎?每個(gè)人都有長處，有長處，可真好，因?yàn)殚L處會(huì)讓我們很棒。
4.不強(qiáng)的你：
每個(gè)人都有自己最強(qiáng)的地方，但每個(gè)人也有不夠強(qiáng)的地方，我們把不強(qiáng)的地方叫做短處，你知道你的短處是什么嗎?請2—3個(gè)幼兒回答。你們能夠知道自己的短處，真好，因?yàn)橹挥邪l(fā)現(xiàn)自己的不足，才能夠進(jìn)步!
5.朋友圈：
我們都有長處和短處，今天老師帶你們來玩一個(gè)朋友圈的游戲(用你的長處去幫助別人，你的短處請別人來幫助你，這就是取長補(bǔ)短)出示子卡。
小結(jié)：每個(gè)人都有自己的長處和短處，當(dāng)我們?nèi)￠L補(bǔ)短，互相幫助時(shí)，就會(huì)變得很強(qiáng)大。
6.美叮當(dāng)?shù)男吕伞?/p>
世界上沒有最強(qiáng)的人，那美叮當(dāng)?shù)降自撜艺l當(dāng)新郎呢?(可提示：找不到最強(qiáng)的，但可以找最喜歡的，誰最喜歡她呢?)美叮當(dāng)嫁給了老鼠小阿郎，他們結(jié)婚了!看圖片(結(jié)婚音樂起)
7.游戲：《抬花轎》
美叮當(dāng)坐著花轎結(jié)婚了，我們也來玩抬花轎的游戲。
游戲開始：選一個(gè)女孩子來當(dāng)新娘，新娘拋繡球選新郎!請2個(gè)男生來抬花轎，迎親隊(duì)伍出發(fā)了!
推薦理由：我推薦此活動(dòng)的理由是:
1、有效提問，讓孩子正確的`評價(jià)自己的能力和客觀困難。
自信是確立自己能力，有把握去完成所承擔(dān)的任務(wù)，敢于追求目標(biāo)的情感體驗(yàn)�！独鲜笕⑿履铩罚臼且粋�(gè)帶有濃濃氣息的繪本故事，經(jīng)過編者對教材的挖掘和設(shè)計(jì)，巧妙的尋找到了切入點(diǎn)，抓住繪本的中心思想及其精髓，通過幾個(gè)有效提問，把“每個(gè)人都有自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)”的人性特點(diǎn)，通過這次教學(xué)活動(dòng)讓幼兒理解，讓幼兒自豪的找出自己的強(qiáng)項(xiàng)。
2、積極合作，真誠欣賞他人的強(qiáng)項(xiàng)。
自信心強(qiáng)的孩子能在新的活動(dòng)任務(wù)前不膽怯，能主動(dòng)參加;討論時(shí)能大膽發(fā)表意見，不輕易改變主意。活動(dòng)中通過“抬花轎”這個(gè)游戲，讓幼兒嘗試與同伴積極合作，共同組隊(duì)、討論游戲的形式，提供了讓幼兒理解人與人之間和諧共處的教育平臺(tái)。
3、讓孩子動(dòng)起來，成為活動(dòng)的主角。
自主性即不依賴他人，不受他人的干擾與支配，自己思考、自我判斷、自我行動(dòng)。自主性是人的品格特征，也是人素質(zhì)的基本核心，它體現(xiàn)在自身特性與社會(huì)特性兩個(gè)方面：主體性、主動(dòng)性、上進(jìn)心、判斷力、獨(dú)創(chuàng)性以及自我控制、自律性、責(zé)任感等。在不知不覺中，孩子們成了故事的主角，大家說說自己的強(qiáng)項(xiàng)，說說同伴的優(yōu)點(diǎn)，老師得心應(yīng)手地建立起了師幼心靈互動(dòng)的平臺(tái)，師生互動(dòng)之間的對話關(guān)系，呈現(xiàn)出相互作用、相互依托、平等交往、相映成趣的美好景象，揭示出“沒有最強(qiáng)，只有更強(qiáng);每個(gè)人都有強(qiáng)項(xiàng)，有了朋友的幫助，你會(huì)變得更強(qiáng)的”人生哲理�；顒�(dòng)讓我感覺教師真正是孩子的伙伴，或者說是教師真正將孩子放在了平等地位。沒有板起面孔訓(xùn)人，沒有高高在上的指令，只有“小伙子，你真行!”的贊賞、“試試看，行嗎”的鼓勵(lì)。這都源與教師心里有愛，有對孩子的愛，有對這份工作的愛，這樣才能克服很多消極的、不愉快的情緒，才能從教育中體會(huì)到快樂，也才能把快樂和愛播灑給孩子。
大班繪本故事教案老鼠娶新娘 2
一、設(shè)計(jì)思路：
《老鼠娶新娘》這個(gè)故事是中國傳統(tǒng)的民間故事，故事情節(jié)生動(dòng)有趣，內(nèi)容與我們以前聽過的"老鼠嫁女"很相似，老鼠村長找女婿，以及尋找過程中出現(xiàn)的一物降一物的情節(jié)，不同的是最后老鼠村長的女兒嫁給了老鼠阿郎，以及老鼠阿朗娶新娘的過程中表現(xiàn)出來的聰明機(jī)智、堅(jiān)持不懈。故事畫面具有濃郁的"中國風(fēng)"，且其中的童謠朗朗上口，蘊(yùn)涵了很多中國的習(xí)俗。
二、分析作品：
我覺得故事的核心是："每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢，從而喜歡自己"。
三、說準(zhǔn)備：
1.圖書ppt，太陽、云、風(fēng)、墻、老鼠、貓的圖片。(知道自然事物之間的必然聯(lián)系，也就是老鼠村長找女婿的過程中出現(xiàn)的一物降一物的中的情節(jié))
2.漢字：照、遮、吹、擋、打洞、抓、揚(yáng)長補(bǔ)短的漢字。(更好地認(rèn)識(shí)到事物最強(qiáng)的地方)
四、說目標(biāo)：
1.體驗(yàn)童話故事書傳達(dá)的濃濃的民俗情，探知事物相克相生循環(huán)往復(fù)的有趣現(xiàn)象。(難點(diǎn))
2.自信地表達(dá)自己的長處，真誠地欣賞同伴的長處。(重點(diǎn))
五、說過程：
故事一開始就是一首比較有民族風(fēng)俗特點(diǎn)的歌曲《喜洋洋》來吸引幼兒，因?yàn)楣适卤容^長，所以將故事分成三段式來演繹：
一）激趣導(dǎo)入
1.欣賞音樂：聽了這段音樂，你覺得大家在干什么?(喜洋洋的音樂)
2.引發(fā)對故事的想象。
《喜洋洋》音樂導(dǎo)入(出現(xiàn)且伴有一段喜慶的民間音樂旨在讓孩子初步感受中國的.民風(fēng)民俗)
二）欣賞理解
1.邊欣賞PPT邊聽故事。
2.理解討論：你認(rèn)為誰是世界上最強(qiáng)的新郎?
講故事以問題來穿情節(jié)，通過看看、聽聽、講講幫助幼兒理解老鼠村長找女婿的過程中出現(xiàn)的一物降一物的故事內(nèi)容。(難點(diǎn)的突破)
三）遷移感受
1.自己最強(qiáng)的長處
2.記住朋友的長處。
3.讓自己變得更強(qiáng)。
4.回歸故事。
5.玩游戲"抬花轎"展開討論，最后村長女兒嫁給誰了?突出老鼠阿朗的聰明機(jī)智、堅(jiān)持不懈。最后，在喜慶的民間音樂的渲染中再次完整欣賞童謠，詣在讓幼兒進(jìn)一步感受中國的民風(fēng)民俗。最后一個(gè)環(huán)節(jié)的抬花轎恰好能釋放他們參與活動(dòng)的熱情，可以說，活動(dòng)最后的安排的游戲既緊扣本次活動(dòng)目標(biāo)又尊重了幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。
活動(dòng)反思：
一個(gè)好的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)的設(shè)計(jì)不僅要合理，活動(dòng)中幼兒的配合十分重要。教育內(nèi)容的選擇既貼近幼兒的生活，活動(dòng)以老鼠村長找女婿，以及尋找過程中出現(xiàn)的一物降一物的情節(jié)，不同的是最后老鼠村長的女兒嫁給了老鼠郎。教師在活動(dòng)過程中，創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由、寬松的語言環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師共同交流。培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣，能用清晰的語言表達(dá)自己的思想感情。激發(fā)孩子自由表達(dá)的興趣和激情，充分調(diào)動(dòng)他們的參與熱情，讓幼兒在輕松、愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)了"以幼兒發(fā)展為本"的理念。
大班繪本故事教案老鼠娶新娘 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 通過繪本故事《老鼠娶新娘》，讓幼兒了解中國傳統(tǒng)婚禮文化及動(dòng)物間的友誼。
2. 培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和語言表達(dá)能力，能復(fù)述故事中的關(guān)鍵情節(jié)。
3. 讓幼兒感受故事中蘊(yùn)含的“每個(gè)人都有自己的`長處和短處”的道理，學(xué)會(huì)欣賞他人。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
《老鼠娶新娘》繪本圖書或PPT
老鼠、貓、太陽、云、風(fēng)、墻等角色的頭飾
傳統(tǒng)婚禮背景圖或道具
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入（5分鐘）
故事引入：教師以謎語“兩撇小胡子，油嘴小牙齒，賊頭又賊腦，喜歡偷油吃”引出老鼠角色，激發(fā)幼兒興趣。然后提問：“你們知道老鼠也要結(jié)婚嗎？今天我們就來聽一個(gè)關(guān)于老鼠娶新娘的故事�！�
二、講述故事（15分鐘）
分段講述：利用繪本或PPT，邊展示邊講述故事。在講述過程中，注意語氣、表情的變化，吸引幼兒注意。
關(guān)鍵情節(jié)提問：每到重要情節(jié)（如老鼠找新娘遇到的挑戰(zhàn)），暫停并提問幼兒：“老鼠遇到了誰？它是怎么說的？最后是怎么解決的？”引導(dǎo)幼兒思考和回答。
三、角色扮演（15分鐘）
分配角色：請幼兒自愿或由教師分配，佩戴頭飾扮演故事中的角色。
情景再現(xiàn)：在布置好的傳統(tǒng)婚禮背景前，幼兒按照故事情節(jié)進(jìn)行表演，加深對故事的理解和記憶。
四、討論與總結(jié)（10分鐘）
討論問題：“故事中誰最厲害？為什么最后老鼠選擇了村頭的阿郎做新娘？你從中學(xué)到了什么？”
總結(jié)：教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)故事中的道理，強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都有自己的長處和短處，要學(xué)會(huì)欣賞他人。
五、延伸活動(dòng)（5分鐘）
創(chuàng)意繪畫：請幼兒畫出自己心目中的婚禮場景或故事中的一個(gè)角色，并簡單介紹。
活動(dòng)結(jié)束：以一首歡快的兒歌結(jié)束活動(dòng)，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中結(jié)束學(xué)習(xí)。
大班繪本故事教案老鼠娶新娘 4
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 基于傳統(tǒng)故事《老鼠娶新娘》進(jìn)行創(chuàng)意改編，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
2. 通過改編故事，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
3. 讓幼兒在改編過程中，體驗(yàn)創(chuàng)新的樂趣，并學(xué)會(huì)尊重他人的意見。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
《老鼠娶新娘》基礎(chǔ)故事情節(jié)概述
繪畫紙、彩筆、剪刀、膠水等手工材料
背景音樂
活動(dòng)過程：
一、回顧與啟發(fā)（5分鐘）
回顧故事：簡要回顧《老鼠娶新娘》的傳統(tǒng)故事情節(jié)。
創(chuàng)意啟發(fā)：提問幼兒：“如果你是老鼠，你會(huì)怎樣尋找新娘？你會(huì)遇到哪些不一樣的挑戰(zhàn)？最后你會(huì)選擇誰做你的新娘呢？”
二、小組討論與創(chuàng)作（20分鐘）
分組：將幼兒分成若干小組，每組4-5人。
討論：每組幼兒討論并確定他們改編的故事情節(jié)、角色設(shè)定及遇到的挑戰(zhàn)。
創(chuàng)作：幼兒利用繪畫紙、彩筆等材料，畫出他們改編的故事場景和角色。也可以用剪刀、膠水制作一些簡單的道具。
三、分享展示（15分鐘）
小組展示：每組派代表上前，邊展示作品邊講述他們改編的`故事。
互動(dòng)評價(jià)：其他組的幼兒可以提問或給出建議，教師引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)尊重他人的創(chuàng)作，并給予正面鼓勵(lì)。
四、集體創(chuàng)作（10分鐘）
整合創(chuàng)意：教師引導(dǎo)幼兒將各組的創(chuàng)意點(diǎn)進(jìn)行匯總，共同創(chuàng)作一個(gè)更加豐富的《老鼠娶新娘》新故事大綱。
記錄故事：請幼兒輪流口述新故事的一部分，教師或指定幼兒負(fù)責(zé)記錄。
五、總結(jié)與展望（5分鐘）
總結(jié)：教師總結(jié)今天的活動(dòng)，表揚(yáng)幼兒的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
展望：鼓勵(lì)幼兒在日常生活中繼續(xù)發(fā)揮想象力，創(chuàng)造更多有趣的故事。
活動(dòng)結(jié)束：以一首鼓勵(lì)創(chuàng)新的兒歌結(jié)束活動(dòng)，讓幼兒帶著滿滿的成就感離開教室。
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活動(dòng)目標(biāo)：
1. 理解故事內(nèi)容，探知事物相克相生循環(huán)往復(fù)的有趣現(xiàn)象。
2. 自信地表達(dá)自己的長短處，真誠地欣賞同伴的長處。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 繪本《老鼠娶新娘》PPT。
2. 漢字卡片：照、遮、吹、擋、打洞、抓。
3. 喜慶音樂。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入
1. 播放喜慶音樂，提問：“這段音樂好像在做什么事？”（引導(dǎo)幼兒回答婚禮或喜事）
2. 展示花轎圖片，提問：“你們見過這樣的花轎嗎？一般是誰坐的？”
3. 引出故事：“今天，我們要講一個(gè)關(guān)于老鼠娶新娘的故事，聽聽看美叮當(dāng)會(huì)嫁給誰�！�
二、理解故事
1. 播放PPT，邊講故事邊提問：“美叮當(dāng)在找新郎的過程中，遇到了哪些人？他們都有什么本領(lǐng)？”
2. 引導(dǎo)幼兒理解事物之間的'強(qiáng)弱關(guān)系，如太陽會(huì)照，烏云會(huì)遮太陽，風(fēng)會(huì)吹走烏云等。
3. 提問：“你認(rèn)為誰是世界上最強(qiáng)的新郎？為什么？”
三、討論與分享
1. 鼓勵(lì)幼兒自信地說出自己最強(qiáng)的地方。
2. 請幼兒記住朋友們的長處，并分享給大家。
3. 討論：你有沒有不強(qiáng)的地方？你想變得更強(qiáng)嗎？怎么辦？
四、游戲環(huán)節(jié)
1. “朋友圈”游戲：幼兒自由組合，組成一個(gè)朋友圈，討論并分享各自的長處和短處，互相幫助，共同進(jìn)步。
2. 角色扮演：選擇幾名幼兒分別扮演太陽、烏云、風(fēng)、墻、老鼠和貓，通過表演進(jìn)一步理解故事中的強(qiáng)弱關(guān)系。
五、結(jié)束
1. 回顧故事，總結(jié)“世界上沒有最強(qiáng)的人，但每個(gè)人都有其長短處”的道理。
2. 鼓勵(lì)幼兒在未來的日子里，自信地表達(dá)自己的長處，真誠地欣賞同伴的長處，互相幫助，共同進(jìn)步。
大班繪本故事教案老鼠娶新娘 6
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 深入理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)童話故事傳達(dá)的民俗風(fēng)情。
2. 通過游戲和音樂，感受婚嫁的喜悅氣氛。
3. 培養(yǎng)幼兒的表演能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 繪本《老鼠娶新娘》PPT。
2. 喜慶音樂和《大花轎》歌曲。
3. 頭飾：老鼠爸爸、鼠女兒、貓、太陽、烏云、風(fēng)、墻、鼠先生。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入
1. 播放喜慶音樂，提問：“聽到這樣的音樂，你們想到了什么？”
2. 展示花轎圖片，引出故事：“今天，我們要一起走進(jìn)《老鼠娶新娘》的故事，看看美叮當(dāng)最終嫁給了誰�！�
二、講述故事
1. 播放PPT，邊講述故事邊展示角色頭飾。
2. 引導(dǎo)幼兒關(guān)注每個(gè)角色的`特點(diǎn)和本領(lǐng)，理解他們之間的強(qiáng)弱關(guān)系。
三、表演環(huán)節(jié)
1. 分配角色頭飾，幼兒自由組合，準(zhǔn)備表演。
2. 教師先示范表演一遍，然后幼兒分組進(jìn)行表演。
3. 每組表演結(jié)束后，教師帶領(lǐng)全班幼兒給予掌聲和鼓勵(lì)。
四、音樂游戲
1. 播放《大花轎》歌曲，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)走彈簧步，模擬抬轎子的情景。
2. 邀請幾位幼兒扮演新郎和新娘，其他幼兒扮演轎夫和迎親隊(duì)伍，進(jìn)行抬花轎游戲。
3. 在游戲中，感受婚嫁的喜悅氣氛和民間娶親的習(xí)俗。
五、結(jié)束
1. 總結(jié)活動(dòng)，表揚(yáng)幼兒的表演和游戲表現(xiàn)。
2. 鼓勵(lì)幼兒將今天學(xué)到的故事和表演內(nèi)容帶回家，與家人分享。
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活動(dòng)目標(biāo)：
1. 理解故事內(nèi)容，知道故事含義，明白任何事物、人物都不是完美的，是有缺點(diǎn)的。
2. 喜歡自己的長處和別人的長處，承認(rèn)自己的短處，學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短。
3. 體驗(yàn)婚嫁帶來的喜悅氣氛和抬轎子游戲帶來的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 歡慶音樂一段。
2. 《老鼠娶新娘》系列圖畫。
3. 故事背景音樂一段。
4. 漢字卡片：太陽——照；烏云——遮；風(fēng)——吹；高墻——擋；老鼠——打洞；貓——抓。
活動(dòng)過程：
1. 導(dǎo)入：
播放歡慶音樂，提問幼兒：“在這段音樂里，你覺得人們在做什么高興的事情？”
出示花轎圖片，提問：“什么時(shí)候會(huì)坐轎子？今天老鼠美叮當(dāng)也坐上了花轎，當(dāng)了新娘。”
2. 老鼠娶新娘：
講述故事背景：美叮當(dāng)要出嫁了，她要找一個(gè)世界上最強(qiáng)的新郎。她找到了太陽、云、風(fēng)、高墻、老鼠小阿郎、貓。
提問：“你們覺得他們中間誰是最強(qiáng)大的新郎呢？為什么？”
講述故事，邊講邊演示圖片，故事背景音樂輕輕響起。
提問：“你覺得在這個(gè)故事里誰是最強(qiáng)的新郎呢？他有什么本領(lǐng)？”幼兒講到誰就出示子卡。
小結(jié)：他們都有自己最強(qiáng)的地方，但沒有人是最強(qiáng)的。
3. 最強(qiáng)的你：
提問：“小朋友你們有最強(qiáng)的地方嗎？我們把最強(qiáng)的地方叫做長處，你知道自己的長處是什么嗎？”
鼓勵(lì)幼兒大聲說出自己的長處。
4. 不強(qiáng)的你：
提問：“每個(gè)人都有自己最強(qiáng)的地方，但每個(gè)人也有不夠強(qiáng)的`地方，我們把不強(qiáng)的地方叫做短處，你知道你的短處是什么嗎？”
請2-3個(gè)幼兒回答，并鼓勵(lì)他們知道自己的短處是進(jìn)步的開始。
5. 朋友圈：
玩游戲“朋友圈”，用長處去幫助別人，短處請別人來幫助，即取長補(bǔ)短。
游戲開始：選一個(gè)女孩子當(dāng)新娘，拋繡球選新郎，請兩個(gè)男生抬花轎，迎親隊(duì)伍出發(fā)。
6. 結(jié)束：
回顧故事，強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都有長處和短處，重要的是要相互幫助，共同進(jìn)步。
大班繪本故事教案老鼠娶新娘 8
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 理解故事內(nèi)容，知道故事含義，明白任何事務(wù)、人物都不是完美的，是有缺點(diǎn)的。
2. 喜歡自己的長處和別人的長處，承認(rèn)自己的短處，學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短。
3. 體驗(yàn)婚嫁帶來的喜悅氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 歡慶音樂一段。
2. 《老鼠娶新娘》系列圖畫或PPT。
3. 故事背景音樂一段。
4. 漢字卡片：太陽（照）、烏云（遮）、風(fēng)（吹）、高墻（擋）、老鼠（打洞）、貓（抓）。
活動(dòng)過程：
1. 導(dǎo)入：
播放歡慶音樂，引發(fā)幼兒對高興事情的討論。
出示花轎圖片，提問：“什么時(shí)候會(huì)坐轎子？今天老鼠美叮當(dāng)也坐上了花轎，當(dāng)了新娘。”
2. 老鼠娶新娘：
講述故事背景：美叮當(dāng)要出嫁，她要找一個(gè)世界上最強(qiáng)的新郎。她找到了太陽、云、風(fēng)、高墻、老鼠小阿郎、貓。
提問：“你們覺得他們中間誰是最強(qiáng)大的新郎呢？為什么？”
講述故事，邊講邊演示圖片或PPT，故事背景音樂輕輕響起。
提問：“你覺得在這個(gè)故事里誰是最強(qiáng)的新郎呢？他有什么本領(lǐng)？”幼兒講到誰就出示相應(yīng)的'漢字卡片。
小結(jié)：他們都有自己最強(qiáng)的地方，但沒有人是最強(qiáng)的。
3. 自我認(rèn)知：
提問：“小朋友你們有最強(qiáng)的地方嗎？我們把最強(qiáng)的地方叫做長處，你知道自己的長處是什么嗎？”
鼓勵(lì)幼兒自信地說出自己的長處。
提問：“你有沒有不強(qiáng)的地方？你知道你的短處是什么嗎？”請2-3個(gè)幼兒回答。
小結(jié)：每個(gè)人都有長處和短處，知道自己的短處才能進(jìn)步。
4. 朋友圈游戲：
介紹“朋友圈”游戲：用長處去幫助別人，短處請別人幫助，這就是取長補(bǔ)短。
玩游戲：選一個(gè)幼兒當(dāng)新娘，拋繡球選新郎，其他幼兒當(dāng)迎親隊(duì)伍。
5. 結(jié)束：
播放歡慶音樂，讓幼兒感受婚嫁的喜悅氣氛。
大班繪本故事教案老鼠娶新娘 9
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 理解故事內(nèi)容，知道故事含義，明白任何事物、人物都不是完美的，是有缺點(diǎn)的。
2. 自信地表達(dá)欣賞與喜歡自己和同伴的長處，承認(rèn)自己的短處，學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短。
3. 體驗(yàn)民間婚嫁的喜悅氣氛和民間游戲抬轎子帶來的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 歡慶音樂和故事背景音樂。
2. 《老鼠娶新娘》系列圖畫。
3. 漢字卡片：太陽（照）、烏云（遮）、風(fēng)（吹）、高墻（擋）、老鼠（打洞）、貓（抓）、取長補(bǔ)短。
4. PPT課件，包括太陽、云、風(fēng)、墻、老鼠、貓的圖片。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入（5分鐘）
1. 聽音樂，大膽猜想
播放嗩吶演奏的音樂，引導(dǎo)幼兒討論聽了這段音樂的感受，并猜想大家在做什么事。
引出“喜事、高興的事”，并出示花轎圖片，引發(fā)幼兒對故事的想象：新娘是誰？會(huì)嫁給誰？
二、欣賞繪本，理解故事內(nèi)容（15分鐘）
1. 邊欣賞幻燈片，邊聽故事
講述《老鼠娶新娘》的故事，邊講邊演示圖片，背景音樂輕輕響起。
提問：你認(rèn)為誰是世界上最強(qiáng)的新郎？為什么？
2. 討論
世界上到底有沒有最強(qiáng)的新郎？
盡管他們不是最強(qiáng)的，但他們都有自己最強(qiáng)的`地方，請幼兒說出這些最強(qiáng)的地方。
三、游戲：記住我的最強(qiáng)（10分鐘）
1. 自信地說出自己最強(qiáng)的地方
鼓勵(lì)幼兒自信地說出自己最強(qiáng)的地方，讓所有人都知道。
請幼兒說出記住了誰的長處。
2. 取長補(bǔ)短
引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有不強(qiáng)的地方，如果有朋友比自己強(qiáng)，那就可以學(xué)習(xí)他的長處，使自己變得更強(qiáng)。
四、講述故事結(jié)尾（5分鐘）
1. 美叮當(dāng)?shù)男吕?/p>
美叮當(dāng)找不到世界上最強(qiáng)的新郎，最后嫁給了誰？為什么？
強(qiáng)調(diào)“適合自己的才是最好的”的道理。
五、游戲：抬花轎（10分鐘）
1. 體驗(yàn)民間游戲的快樂
組織幼兒玩抬花轎的游戲，感受民間婚嫁的喜悅氣氛。
請兩個(gè)男生抬花轎，選一個(gè)女孩子當(dāng)新娘，模擬迎親隊(duì)伍出發(fā)的情景。
六、總結(jié)與延伸（5分鐘）
1. 總結(jié)
強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都有長處和短處，要自信地表達(dá)欣賞自己和同伴的長處，學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短。
回顧故事中的道理，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中也要學(xué)會(huì)欣賞他人，取長補(bǔ)短。
2. 延伸
布置任務(wù)：請幼兒回家后觀察家人的長處，并嘗試用“如果……就……”的句式來描述。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)通過《老鼠娶新娘》的繪本故事，引導(dǎo)幼兒理解每個(gè)人都有自己的長處和短處，要自信地表達(dá)欣賞自己和同伴的長處，學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短。通過游戲和討論，幼兒積極參與，體驗(yàn)了民間婚嫁的喜悅氣氛和抬轎子游戲帶來的快樂。同時(shí)，活動(dòng)也鍛煉了幼兒的表達(dá)能力、合作能力和自信心。
大班繪本故事教案老鼠娶新娘 10
活動(dòng)目標(biāo)
1. 理解故事內(nèi)容，知道故事含義，明白任何事物、人物都不是完美的，是有缺點(diǎn)的。
2. 自信地表達(dá)欣賞與喜歡自己和同伴的長處，承認(rèn)自己的短處，學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短。
3. 體驗(yàn)民間婚嫁的喜悅氣氛和民間游戲抬轎子帶來的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 物質(zhì)準(zhǔn)備：
PPT課件
太陽、云、風(fēng)、墻、老鼠、貓的圖片
漢字卡片：照、遮、吹、擋、打洞、抓、取長補(bǔ)短
歡慶音樂和故事背景音樂
抬花轎用的道具（如繩子、紙箱等）
2. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
幼兒看過結(jié)婚儀式，了解一些結(jié)婚的風(fēng)俗
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入（聽音樂，大膽猜想）
1. 欣賞音樂：播放嗩吶演奏的音樂。
師：聽了這段音樂，你有什么感受？你覺得大家在做什么呢？
師：這樣的音樂，一定是有什么喜事、高興的事發(fā)生。那么，今天在這段音樂下，會(huì)發(fā)生什么事？
2. 引發(fā)對故事的'想象：
出示花轎圖片。師：這是什么？對，這是結(jié)婚用的花轎，給誰坐呢？今天的新娘是誰？
師：新娘是老鼠美叮當(dāng)，美叮當(dāng)想找全世界最強(qiáng)的新郎，你們看看都有誰？（出示太陽、烏云、墻、風(fēng)、老鼠、貓的圖片）
二、欣賞繪本，理解故事內(nèi)容
1. 邊欣賞幻燈片，邊聽故事。
2. 討論：
師：你們認(rèn)為誰是世界上最強(qiáng)的新郎？
師：世界上到底有沒有最強(qiáng)的新郎？盡管他們不是世界上最強(qiáng)的新郎，可是，他們都有自己最強(qiáng)的地方，你們知道它們最強(qiáng)的地方分別是什么？比如：太陽最強(qiáng)的地方是照、烏云最強(qiáng)的地方是遮……
三、游戲：記住我的最強(qiáng)
1. 鼓勵(lì)自信地說出自己最強(qiáng)的地方：
師：每個(gè)人都有最強(qiáng)的地方，你最強(qiáng)的地方是什么？
請幼兒自信地說出自己的長處，并鼓勵(lì)其他人記住。
2. 取長補(bǔ)短：
師：每個(gè)人都有自己最強(qiáng)的地方，也有不強(qiáng)的地方，你有不強(qiáng)的地方嗎？
師：有不強(qiáng)的地方?jīng)]關(guān)系，如果找到一個(gè)比你強(qiáng)的朋友，那你就會(huì)變得更強(qiáng)。
四、講述故事結(jié)尾
1. 美叮當(dāng)?shù)倪x擇：
師：美叮當(dāng)找不到世界上最強(qiáng)的新郎，只能找什么樣的新郎，怎么辦？
師：什么樣的新郎和美叮當(dāng)最般配？瞧，大小老鼠來幫忙，辦喜事、坐花轎、搬嫁妝，喝喜酒，鬧新房，新郎新娘拜堂啦！美叮當(dāng)嫁給了老鼠小阿郞。
五、游戲：抬花轎
1. 體驗(yàn)民間婚嫁的喜悅氣氛：
師：辦喜事真開心，我們也來玩玩抬花轎的游戲吧！
邀請幼兒分組進(jìn)行抬花轎游戲，感受民間游戲的樂趣。
活動(dòng)延伸
家園共育：請家長與孩子一起分享這個(gè)繪本故事，并引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)并欣賞自己的長處和同伴的長處。
區(qū)域活動(dòng)：在美工區(qū)投放抬花轎的相關(guān)材料，供幼兒繼續(xù)制作和玩抬花轎游戲。
活動(dòng)反思
通過本次活動(dòng)，幼兒不僅理解了故事的含義，明白了每個(gè)人都有自己的長處和短處，還學(xué)會(huì)了自信地表達(dá)欣賞與喜歡自己和同伴的長處，體驗(yàn)了民間婚嫁的喜悅氣氛和民間游戲抬轎子帶來的快樂。同時(shí)，活動(dòng)也促進(jìn)了幼兒之間的積極合作與真誠欣賞，為幼兒的人際交往和自信心培養(yǎng)打下了良好的基礎(chǔ)。
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