大班藝術(shù)一個師傅仨個徒弟教案

　　作為一位杰出的老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編整理的大班藝術(shù)一個師傅仨個徒弟教案，希望能夠幫助到大家。

　　《一個師傅仨徒弟》是我國動畫片《西游記》的片尾曲。歌曲表現(xiàn)了唐僧師徒西天取經(jīng)的艱辛，洋溢著對師徒四人的贊美之情。歌曲為兩段體結(jié)構(gòu)，第一段結(jié)構(gòu)方整，曲調(diào)起伏不大，具有平穩(wěn)行進的節(jié)奏感，描繪了師徒四人翻山越嶺，艱苦跋涉的情景。第二段結(jié)構(gòu)不對稱，情緒高亢激昂，形成全曲高潮�？坍嬃宋魈烊〉缆飞衔�機四伏,困難重重的境況。

　　活動目標：

　　1.學(xué)習演唱歌曲，理解歌曲內(nèi)容、含義。

　　2.感受并用自己的聲音表現(xiàn)出歌曲豪邁、積極向上的情感。

　　3.運用夸張的表情和體態(tài)動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

　　4.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

　　5.幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

　　重難點分析：

　　培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知力和創(chuàng)造力，促進音樂情感的表現(xiàn)和想象。

　　活動準備：

　　音樂磁帶《一個師傅仨徒弟》

　　活動過程：

　　1.引導(dǎo)幼兒回憶有關(guān)《西游記》的故事，了解其中主要的故事情節(jié)。提問：《西游記》的故事里面都有誰?"一個師傅仨徒弟"去干什么?一路上遇到了什么困難?最后解決了嗎?

　　2.2.請幼兒欣賞歌曲《一個師傅仨徒弟》。

　　聽后討論：與自己知道的《西游記》故事相比較是否有相同的地方?歌里都說了些什么?

　　3.引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲中的重點部分。

　　(1)引導(dǎo)幼兒感受歌曲中的重復(fù)處："什么妖魔鬼怪"為什麼這兒要重復(fù)?鼓勵幼兒大膽表達自己的意見。

　　(2)。幼兒學(xué)唱重復(fù)處"什么妖魔鬼怪"進一步感受此處的豪邁情緒。

　　(3)。引導(dǎo)幼兒感受結(jié)尾處"邪惡壓不過正義"的旋律特點，并啟發(fā)幼兒思考為什麼句尾旋律要越來越高。

　　(4)讓幼兒學(xué)唱歌曲結(jié)尾最后一句"邪惡壓不過正義",進一步感受此處的豪邁、積極向上的情緒。

　　4.引導(dǎo)幼兒完整地演唱歌曲《一個師傅仨徒弟》。

　　活動反思:

　　通過直觀的多媒體畫面，由學(xué)生感興趣的動畫片引入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和探究欲望.在欣賞《一個師傅仨徒弟》，我根據(jù)學(xué)生的身心特點，運用談話、講故事、模仿、表演等形式，讓學(xué)生在一片歡笑聲中學(xué)會運用身體動作、神態(tài)來展示歌曲的內(nèi)容，化抽象為形象，加深學(xué)生的音樂感知力和創(chuàng)造力，促進音樂情感的表現(xiàn)和想象。在學(xué)習童謠《唐僧騎馬咚得咚》時，我讓學(xué)生分組自由創(chuàng)編動作，表達內(nèi)心的情感，充分培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和表現(xiàn)能力。

【大班藝術(shù)一個師傅仨個徒弟教案】相關(guān)文章：

大班藝術(shù)教案：漁舟唱晚_大班藝術(shù)教案06-09

大班美術(shù)教案：織網(wǎng)_大班藝術(shù)教案09-13

大班藝術(shù)領(lǐng)域教案08-11

大班藝術(shù)領(lǐng)域教案10-22

大班藝術(shù)詠柳教案06-06

大班藝術(shù)圖騰教案09-03

大班藝術(shù)活動：小音符的房子_大班藝術(shù)教案09-14

大班安全教案《一個人在家》06-10

大班安全教案一個人在家教案07-28