- 相關推薦
大班數(shù)學教案：金牌送貨員
作為一位無私奉獻的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{整。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編幫大家整理的大班數(shù)學教案：金牌送貨員，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
【設計意圖】
大班數(shù)學分類活動，可分的東西很多，之所以選擇分手套是因為手套的收集比較容易，而且孩子們也喜歡手套。本次活動，我將游戲滲透到教學活動中，讓孩子通過“送手套”這一游戲探索分類，有利于培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣，促進其創(chuàng)造力的發(fā)展。
【活動目標】
1、按物體特征進行分類，并用自己的方式記錄下來。
2、探索用多種方法給手套分類。
【活動準備】
1、每人一副手套；
2、記錄卡、標記卡；
3、展板；
4、自制金牌若干。
【活動過程】
1、明確任務：以游戲“幫媽媽送手套去專賣店”的情節(jié)導入，請幼兒看清自己的手套是什么樣的。
乘上汽車，播放音樂，出發(fā)。
2、第一次分類：
�。�1）活躍氣氛：和自己的手套跳個舞。
（2）講講自己的手套是什么樣的？根據(jù)幼兒回答出示相應標記。
手套分為毛線織的，棉布做的，有手指的手套和沒有手指的手套。
�。�3）按手套的形狀不同進行分類。
出示形狀標記（有手指的和沒有手指的）的汽車頭，引導幼兒根據(jù)手套特征上相應的“汽車”。
乘上汽車，播放音樂，出發(fā)。
�。�4）按手套的材質不同進行分類。
出示材質標記（棉布做的和毛線織的）的汽車頭，引導幼兒根據(jù)手套特征上相應的“汽車”。
乘上汽車，播放音樂，出發(fā)。
3、再次分類：
按手套的形狀、材質兩種特征進行分類。
到達“手套專賣店”，按展板上的要求送手套到相應的筐中。
展板上標記：
（1）沒有手指的棉質手套標記
�。�2）有手指的棉質手套標記
（3）沒有手指的毛線手套標記
�。�4）有手指的毛線手套標記
4、對分類進行記錄。
統(tǒng)計各種手套的數(shù)量，用自己的方式記錄。
5、檢查記錄結果，評出金牌送貨員，結束活動。
給孩子們帶上金牌，“坐車”回家。
【活動反思】
活動中，孩子們心情愉悅，在進行一次分類時，幾乎沒有錯誤。在探索按兩次特征分類時，有一小部分幼兒速度慢了些，但最終還是能順利完成。記錄時，方法略顯單一，半數(shù)幼兒能有創(chuàng)新，應多發(fā)揮幼兒的想象力�？傮w的教學效果很好。
【大班數(shù)學教案：金牌送貨員】相關文章：
音樂金牌教案07-14
大班數(shù)學教案：小鴨偵探_大班數(shù)學教案11-01
大班數(shù)學教案：有用的數(shù)字_大班數(shù)學教案06-08
大班數(shù)學教案09-15
大班數(shù)學教案06-15
大班數(shù)學教案09-19
大班數(shù)學教案09-13