民族一家親小學(xué)品德教案

　　作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的民族一家親小學(xué)品德教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　１．樂于了解藏民族，形成尊重藏族人民和民族團(tuán)結(jié)的情感及態(tài)度。

　�。玻�培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力、收集資料能力和語言表達(dá)能力。

　　３．了解藏族是中華民族的一部分和藏漢之間的悠久聯(lián)系，了解西藏的生產(chǎn)、生活、風(fēng)俗文化。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　�。保�中國政區(qū)圖、西藏自治區(qū)在全國的位置圖、中國地形圖。

　　２．有關(guān)藏族的圖片、照片、音像等資料或?qū)嵨铮ㄈ绶�裝、飾物、用品等）。

　�。常�歌曲錄音：《青藏高原》《珠穆朗瑪》。

　　教學(xué)活動及過程

　�。保畬�(dǎo)入�！拔覀兊淖鎳�大家庭里有５６個民族成員，分布在祖國各地。同學(xué)們熟悉的藏族，被稱為離太陽最近的民族，這是為什么呢？下面就讓我們來聽一首歌曲�！辈シ鸥枨�《青藏高原》。

　�。玻�閱讀教科書第７４頁上方的文字。

　�。常�識圖：中國政區(qū)圖或教科書第７４頁西藏自治區(qū)在全國的位置圖，知道西藏自治區(qū)位于我國的西南部，是藏族最主要的聚居區(qū)。

　�。矗�閱讀教科書第７４～７５頁小文的作文―――《真誠的援助》。

　�。担�討論交流。教師引導(dǎo)：

　　讀了這篇作文，你有什么感受，你有過類似的見聞嗎？”

　�。叮�閱讀教科書第７６頁的內(nèi)容，組織學(xué)生討論交流。教師可以通過以下問題和要點(diǎn)對學(xué)生加以引導(dǎo)。

　　（１）為什么說藏族是“離太陽最近的民族”？為什么青藏高原被稱為“世界屋脊”？（利用教科書第４４頁的中國地形圖和第４５頁的中國地勢三級階梯示意圖，幫助他們了解西藏地區(qū)平均海拔在４０００米以上�！拔菁埂笔欠课葑罡叩牡胤�；“世界屋脊”之稱說明青藏高原是全世界最高的高原。居住在這里的民族當(dāng)然就是“離太陽最近”的民族了。）

　�。ǎ玻┲槟吕尸敺逶谀睦�？利用中國地形圖，找到位于中國和尼泊爾交界處的世界最高峰―――海拔８８４８．１３米的珠穆朗瑪峰。

　　（３）為什么西藏地區(qū)氣候寒冷？（因?yàn)槟抢锏貏莺芨�。�?/p>

　�。ǎ矗┖�冷的氣候?qū)Σ刈逋�胞的生活有什么影響？（由于天氣寒冷，所以藏族同胞穿毛皮做的藏袍，游牧�(xí)r居住在密不透風(fēng)的氈房里；藏族同胞習(xí)慣吃能夠產(chǎn)生高熱量的食物，如牛肉、糌粑和酥油茶，使用能夠經(jīng)受寒冷的牦牛作為主要的交通工具，牦牛被稱為“高原之舟”。）

　　（５）藏漢民族之間的關(guān)系如何？（早在１３００年前的唐朝，藏漢的聯(lián)系就非常密切，文成公主至今受到藏族同胞的崇敬。拉薩大昭寺前的唐柳、寺內(nèi)的釋迦 牟尼塑像受到藏族同胞的頂禮膜拜。雄偉壯麗的布達(dá)拉宮當(dāng)年就是為文成公主建造的，這座世界上最高的宮殿現(xiàn)在已被列為世界文化遺產(chǎn)。１９５０年，解放大軍進(jìn)藏更改變了西藏的面貌，解放軍被藏族同胞尊稱為“金珠瑪米”；解放軍修建了青藏公路，后來在西藏又修建了川藏、滇藏和新藏公路；近年來開通了西藏到全國各地的航空線，密切了西藏與全國各地的聯(lián)系。現(xiàn)在通往拉薩的青藏鐵路正在修建中。）

　　7．完成教科書第７６頁的作業(yè)。

　　8．教師總結(jié)并播放歌曲《珠穆朗瑪》。

　　布置家庭作業(yè)。

　　家庭作業(yè)

　　預(yù)習(xí)下一課題“打開天山腳下的民族之窗”的內(nèi)容，并收集有關(guān)新疆的資料。

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