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幼兒園大班語言教案：聰明的阿凡提
作為一名教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們?cè)撛趺慈懡贪改兀肯旅媸切【幷淼挠變簣@大班語言教案：聰明的阿凡提，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，知道阿凡提是一個(gè)機(jī)智勇敢的新疆維吾爾族人。
2、了解少數(shù)民族的聰明才智，增進(jìn)熱愛少數(shù)民族的情感。
活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
理解故事內(nèi)容，知道阿凡提是一個(gè)機(jī)智勇敢的新疆維吾爾族人。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、阿凡提人物形象一個(gè)。
2、幼兒活動(dòng)材料第二冊(cè)第27頁—30頁《聰明的阿凡提》
活動(dòng)過程：
一、提問導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
1、老師有兩個(gè)很難的問題要考一考聰明的小朋友。
（1）天上有多少星星？
（2）老爺爺?shù)暮佑卸嗌伲?/p>
2、教師引導(dǎo)幼兒大膽想象，鼓勵(lì)幼兒說說自己的觀點(diǎn)。
二、認(rèn)識(shí)阿凡提。
1、老師也不知道正確的答案是什么，要不我們問問阿凡提吧。咦，小朋友，你知道阿凡提是誰嗎？
2、很久以前，我國新疆地區(qū)有一個(gè)經(jīng)常騎著毛驢的人，他常常想出好辦法幫助窮苦的老百姓，他的名字叫阿凡提。
3、請(qǐng)小朋友說說，誰能想出好辦法幫助窮苦的老百姓？
4、阿凡提的故事很多，今天我們來聽一個(gè)關(guān)于阿凡提運(yùn)用聰明才智戰(zhàn)勝大官的故事吧。
三、聰明智慧的阿凡提。
1、教師講述故事《聰明的阿凡提》，初步了解故事內(nèi)容。
2、故事的題目是什么？
3、大官提了幾個(gè)問題？阿凡提是怎樣回答的？
4、鼓勵(lì)幼兒大膽舉手發(fā)言。
5、幼兒結(jié)伴或以小組形式討論：阿凡提是一個(gè)怎樣的人？
四、學(xué)學(xué)聰明的阿凡提。
1、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)說阿凡提與大官的對(duì)話，理解阿凡提的機(jī)智。
2、討論：怎樣表現(xiàn)出阿凡提的機(jī)智勇敢以及大官面對(duì)阿凡提的機(jī)智勇敢所表現(xiàn)出的無可奈何？
3、幼兒翻看幼兒活動(dòng)材料第二冊(cè)第27—30頁《聰明的阿凡提》。
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