二年級數(shù)學(xué)教案：乘法口訣
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的二年級數(shù)學(xué)教案：乘法口訣，歡迎閱讀與收藏。
教學(xué)目標(biāo)：
1、利用2-6乘法的推導(dǎo)方法，學(xué)習(xí)推導(dǎo)出7的乘法口訣，使學(xué)生掌握7的乘法口訣，并能應(yīng)用口訣進(jìn)行計(jì)算。
2、培養(yǎng)學(xué)生利用舊知識(shí)類推新知識(shí)的學(xué)習(xí)能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
7的口訣含義，知道每句口訣的來源。
教學(xué)難點(diǎn)：
熟記7的乘法口訣，并能正確地應(yīng)用。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)：
1、看圖說圖意，列乘法式。
○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○
�。ǎ﹤�(gè)（）相加列式：
2、提問：什么情況下用乘法計(jì)算？
二、新課。
1、談話引入新課。
2、學(xué)生動(dòng)手用七巧板拼圖，學(xué)習(xí)例1。
�。�1）引出連加的結(jié)果。
學(xué)生匯報(bào)擺一個(gè)圖形幾塊，擺幾個(gè)圖形用幾塊，在學(xué)習(xí)回答的基礎(chǔ)上填好表格。
提問：你知道1個(gè)7是多少？2個(gè)7是多少？3個(gè)7是多少？你是怎樣知道的？這些都是幾個(gè)幾個(gè)地加？
�。�2）教師引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生推導(dǎo)出7的乘法口訣。
提問：你能依據(jù)剛才做的練習(xí)自己推導(dǎo)出7的乘法口訣嗎？請學(xué)生試著推導(dǎo)，在書上填寫。
口訣分別是什么？口訣的含義是什么？
�。�3）觀察7的乘法口訣排列規(guī)律。
提問：7的乘法口訣有幾句？口訣排列有什么規(guī)律？
提問：為什么因數(shù)一個(gè)比一個(gè)多1，積就一個(gè)比一個(gè)多7呢？
提問：如果74=？你忘了，有什么辦法可以想出嗎？
3、多種形式熟記7的乘法口訣。
三、練習(xí)。
1、完成P73練習(xí)十六的內(nèi)容。
N1和N2是鞏固7的乘法口訣。
N3、N6、N11是用乘法口訣進(jìn)行乘法式最基本的計(jì)算形式，通過練習(xí)，達(dá)到準(zhǔn)確、流暢、迅速和正確。
N5、N7、N8、N12以多種形式鞏固乘法口訣，增強(qiáng)學(xué)生記憶口訣的興趣，并熟悉口訣之間、口訣與計(jì)算之間的聯(lián)系，為解決實(shí)際問題打基礎(chǔ)。
N4、N9、N10、N13、N14、N15是用7的乘法口訣解決實(shí)際問題的練習(xí)。目的是通過這些練習(xí)讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)乘法的用處，培養(yǎng)學(xué)生用乘法解決問題的意識(shí)。
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