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小班數(shù)學(xué)游戲猜一猜教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編整理的小班數(shù)學(xué)游戲猜一猜教案，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目標(biāo)
通過(guò)觀察人物的服裝、手、腳等線索，推斷人物的數(shù)量，在捉迷藏的游戲情節(jié)中體驗(yàn)和同伴共同游戲的快樂(lè)。
準(zhǔn)備：
課件、場(chǎng)景布置
過(guò)程：
一、 看椅子推測(cè)人數(shù)
1. 認(rèn)識(shí)小藍(lán)
圖片1，引導(dǎo)幼兒觀察人物的服裝，介紹小藍(lán)，讓幼兒與圖片上的人物打招呼。
2. 推測(cè)朋友人數(shù)
師：小藍(lán)坐下來(lái)了，猜猜他邀請(qǐng)了幾個(gè)好朋友？
你是怎么知道的？
�。▓D片——小藍(lán)坐在桌前，有三個(gè)空凳子。）
3. 證實(shí)朋友人數(shù)
師：這些都是小藍(lán)的好朋友，猜猜他們叫什么：小紅、小綠、小黃。
引導(dǎo)幼兒觀察人物的服裝細(xì)節(jié)。
小結(jié)：我們可以通過(guò)點(diǎn)數(shù)凳子的數(shù)量，猜一猜小藍(lán)一共有幾個(gè)好朋友。
二、看細(xì)節(jié)推測(cè)人數(shù)
1.看手?jǐn)?shù)人（兩個(gè)人）
�。▓D片——花園的場(chǎng)景、大樹(shù)后面露出兩只小手）
師：花園里一共幾個(gè)人？老師穿的什么顏色衣服？和誰(shuí)一樣？
他們想和我們玩捉迷藏的游戲，（蒙眼123）她們躲到哪里了？
大樹(shù)后面躲了幾個(gè)人？你怎么知道的？
小結(jié)：我們可以通過(guò)露出來(lái)的手?jǐn)?shù)一數(shù)有幾個(gè)人，出現(xiàn)兩只手，而且袖子的顏色不一樣，就表示藏著兩個(gè)人。
2.看手和腳數(shù)人（三個(gè)人）
（圖片——草叢外面露著有小黃一只手、老師一只手、小紅的一只手；）
師：草叢里躲著幾個(gè)人？
為什么兩只腳只數(shù)“一”呢？這只小手還要不要數(shù)？
這里的兩只手的袖子都是紅色的，能不能數(shù)成一個(gè)人呢？為什么？
小結(jié)：數(shù)手的時(shí)候要看看手的大小，袖子顏色一樣時(shí)只有大小一樣的手才是一個(gè)人的。
數(shù)腳的時(shí)候也要看清楚，兩只一樣的腳是一個(gè)人的，所以只能數(shù)一次。
3.再次看手和腳數(shù)人（四個(gè)人）
（圖片——大樹(shù)后面小黃露出一雙手、小綠露出一只腳。草叢里小紅露出一雙腳，教師露出一雙手。）
師：找一找，一共有幾個(gè)人躲起來(lái)了？
他們是誰(shuí)？躲在哪里？
這雙穿紅鞋子的腳是老師的，還是小紅的？
小結(jié)：兩只黃色袖子是小黃的，穿綠色鞋子的小腳是小綠，兩只紅色袖子大手是老師的，兩只穿紅色鞋子的小腳是小紅，所以一共是四個(gè)人。
4.數(shù)數(shù)一共幾個(gè)人（五個(gè)人）
（圖片——小綠躲在大樹(shù)后露出兩只腳，小黃和安安躲在房子后各露出一只手，小紅躲在草叢中露出一雙手，教師躲在草叢中露出一只手。）
師：這次一共有幾個(gè)人躲起來(lái)了呢？
你是怎么數(shù)的？
小結(jié)：當(dāng)看不到人時(shí)，我們可以從手、腳，以及衣服、鞋子的顏色等線索來(lái)點(diǎn)數(shù)，就可以知道有幾個(gè)人。
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