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中班英語公開課教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家收集的中班英語公開課教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中班英語公開課教案1
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒能夠理解“I like…”和“I don’t like…”的中文含義。
2、在教師的引導(dǎo)下，幼兒能夠大膽地使用“I like …”和“I don’t like…”的句型。
3、幼兒能積極參與到游戲活動(dòng)之中，能與小朋友教師進(jìn)行互動(dòng)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、蔬菜卡片：carrots, cucumbers,tomatoes,potatoes,peppers（后面貼上雙面膠以便于貼在黑板上展示）
2、5個(gè)蛋糕盤子
3、1個(gè)手提籃
4、1個(gè)垃圾桶5、1個(gè)愛心，1個(gè)哭臉以及哭臉和愛心的大轉(zhuǎn)盤
三、活動(dòng)過程：
1、問候：Good morning/How are you?/How do you do?/Nice to meet you…通過問：“Which colour/fruit/food/season/vegetable do you like best?”引出vegetable：carrots, cucumbers,tomatoes,potatoes,green and red peppers.
2、詢問“What is this？”將蔬菜全部陳列粘貼在黑板上。
3、教師挎著籃子說“Today，I’m very happy，Iwant to go shopping to buy some vegetable.”走到陳列著蔬菜的黑板前說：“I like carrots, cucumbers,tomatoes,potatoes,peppers”親一親蔬菜卡片，并將卡片放進(jìn)籃子里。
4、教師將卡片一一從籃子里拿出來，拿出一個(gè)放進(jìn)蛋糕盤子里就說：“I like … yummy!”請(qǐng)幼兒上臺(tái)表演“I like … yummy!”
5、教師愁眉苦臉地將盤子里的`蔬菜倒進(jìn)垃圾桶里，邊倒邊說：“I don’t like…”再請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)表演。
6、在黑板上粘貼愛心和哭臉，教師將圖片貼到愛心下就很開心的說：“I like …”，將圖片貼到哭臉下就說：“I don’t like…”教師任意指出其中一個(gè)圖片，讓幼兒用“I like …”和“I don’t like…”的句型進(jìn)行表達(dá)。
7、請(qǐng)幼兒上臺(tái)將喜歡的蔬菜貼在愛心下，不喜歡的蔬菜貼在哭臉下，并用“I like …”和“I don’t like…”將其表達(dá)出來。
8、教師呈現(xiàn)“哭臉和愛心的大轉(zhuǎn)盤”，將蔬菜貼在轉(zhuǎn)盤的周圍，轉(zhuǎn)到哪就請(qǐng)幼兒用英語表達(dá)出來，再請(qǐng)幼兒上來旋轉(zhuǎn)，進(jìn)行英語表達(dá)。
9、唱英文歌曲：“Three little bears”，活動(dòng)結(jié)束。
中班英語公開課教案2
一、情況分析
本班幼兒活潑好動(dòng)，基本的英語詞匯較豐富，教師將通過創(chuàng)設(shè)情景并演示教具，讓幼兒在一種自然的表演中感受、理解動(dòng)詞，學(xué)習(xí)動(dòng)詞，愿意用動(dòng)作來表現(xiàn)自己所知道的動(dòng)詞。
二、活動(dòng)內(nèi)容
在游戲的過程中復(fù)習(xí)已學(xué)過的單詞并學(xué)習(xí)新單詞，在活動(dòng)中反復(fù)地練習(xí)，學(xué)習(xí)說“What can you do?”并能用“I can…”回答。
三、活動(dòng)目標(biāo)
1、在游戲活動(dòng)中復(fù)習(xí)已學(xué)過的動(dòng)詞，愿意跟隨教師一起念兒歌。
2、能聽懂What can you do?并能用“I ca…”回答。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
蝴蝶、鴨子、兔子、魚、狗的圖片及頭飾。
五、活動(dòng)過程
�。ㄒ唬﹚arm up[熱身]Follow Me :
Follow me, walk stop.
Follow me, jump stop.
Follow me, cry stop.
Follow me, laugh stop.
Follow me, stand up.
Follow me, sit down.
�。ǘ﹔esection[呈現(xiàn)主題]1、復(fù)習(xí)單詞：fly,walk.
T：Look. What can I do?（做相應(yīng)的動(dòng)作）I can fly（walk）。 Fly, fly, fly. I can fly. Walk, walk, walk. I can walk.（邊說邊做動(dòng)作）
T：Now, everybody stand up and follow me. Follow me, fly, fly, fly. I can fly.（walk）（幼兒跟隨教師邊說邊做動(dòng)作）
2、通過圖片和動(dòng)作表演讓幼兒理解what can it do的.含義。
出示蝴蝶和鴨子的圖片：
T：What can it do? It can ……（做動(dòng)作等待幼兒回答），F(xiàn)ly, fly, fly, it can fly.
C：Fly, fly, fly, it can fly.
3、學(xué)習(xí)新單詞：skip, swim, run
分別出示兔子、狗、魚的圖片：
T: What can it do?
C: It can ……（邊說邊做相應(yīng)的動(dòng)作）
�。ㄈ﹑ractice[練習(xí)]T：Who is it?（教師隨意出示動(dòng)物圖片，幼兒說出相應(yīng)的單詞）
T：What cait do?（教師出示圖片，幼兒做出相應(yīng)動(dòng)作并說出It can……）
�。ㄋ模﹔eduction[應(yīng)用]1、請(qǐng)幼兒選擇一個(gè)小動(dòng)物，并說出：I’m ……，I can ……
2、請(qǐng)幼兒選擇旁邊的一個(gè)小朋友為一組，兩人互相問答：What can it do? It can ……
六、結(jié)束
放松請(qǐng)幼兒戴好頭飾，放音樂邊念兒歌邊走出教室：Fly, fly, fly, I can fly. Swim, swim, swim, I can swim……
中班英語公開課教案3
活動(dòng)目標(biāo)：（1分鐘）
1、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)banana, bread, egg, milk的正確發(fā)音。
2、培養(yǎng)幼兒從小熱愛英語和學(xué)習(xí)英語的自豪感。
3、重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)讓幼兒在愉悅中記住單詞并盡可能的學(xué)習(xí)正確的發(fā)音。難點(diǎn)是會(huì)和老師進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語對(duì)話。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、多媒體課件
2、放錄象
3、自制彩色卡片
活動(dòng)過程：
（一）開始部分（課堂導(dǎo)入）（3分鐘）
�。�、復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過的單詞apple, peach, pear, orange.
２、老師出示實(shí)物（蘋果、桃子、梨、橘子）和小朋友簡(jiǎn)單對(duì)話。如：What’s this? It’s an apple.對(duì)話完畢。師：小朋友，今天老師再和小朋友學(xué)習(xí)4個(gè)英語單詞好不好？
�。ǘ┗静糠郑海�15分鐘）
１、老師出示實(shí)物。先讓小朋友說出它們的漢語名稱：香蕉、面包、雞蛋、牛奶。
2、師一一說出它們的英語名稱banana, bread, egg, milk連讀三遍。然后教小朋友反復(fù)讀三遍。
3、錄象：師：小朋友，下面老師放一段錄象“一頓早餐”。小朋友看時(shí)要仔細(xì)聽，仔細(xì)看，里面幾句話我們已經(jīng)學(xué)過了。（跟著學(xué)一學(xué)，看外國人的發(fā)音）聽一聽里面講沒講今天學(xué)的新單詞。并跟著學(xué)一學(xué)。（大致內(nèi)容：一個(gè)外國小朋友Jack早上來到餐桌前首先問：Good morning, mum. Good morning, dad.爸爸媽媽：Good morning, Jack.問候后Jack開始用餐，餐碟里有一個(gè)香蕉，兩片面包，一個(gè)雞蛋，一杯牛奶。Jack一邊吃一邊有配音解釋。用完早餐，Jack背上書包去上學(xué)。Jack: Goodbye, dad. Goodbye, mum.爸媽：Goodbye, Jack.然后把動(dòng)作定格，連讀三遍，banana, bread, egg, milk.這時(shí)小朋友可跟隨發(fā)音）
a)放課件：讓小朋友看大屏幕，在欣賞動(dòng)畫的過程中再次鞏固記憶新單詞。（banana, bread, egg, milk.）
b)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單對(duì)話：放課件：如：What’s this? It’s a banana.
C)老師出示實(shí)物和小朋友反復(fù)對(duì)話，突破難點(diǎn)。
�。ㄈ┙Y(jié)束部分：（１０分鐘）組織小朋友游戲，在游戲過程中讓小朋友鞏固所學(xué)單詞。
老師在“寶貝袋”（里面有香蕉、面包、雞蛋、牛奶、蘋果、梨、橘子、桃）一位蒙上眼睛的小朋友站在中間，其他小朋友圍成大圓圈，手拉手，一邊跳，一邊轉(zhuǎn)，高聲喊：“某某某，你真行，不用看，能猜中。One, two, three.”老師從口袋里摸出一樣?xùn)|西，蒙眼的小朋友用英語猜出老師手里摸到了什么，若猜中了就送給他，其他小朋友再次喊，另一小朋友再次摸，游戲繼續(xù)進(jìn)行。若猜不中，就摸一個(gè)小朋友猜一猜他是誰。強(qiáng)調(diào)：小朋友在愉快游戲中，要?jiǎng)幽X用英語猜老師手里摸到什么，在輕松愉快中鞏固了所學(xué)知識(shí)。
�。ㄋ模┬〗Y(jié)：（１分鐘）
老師總結(jié)評(píng)價(jià)本次活動(dòng)。表揚(yáng)表現(xiàn)好的'小朋友。對(duì)一些表現(xiàn)不夠好的小朋友指出批評(píng)。（用引導(dǎo)性語言）
活動(dòng)結(jié)束：
教小朋友回家給鄰居家的小朋友當(dāng)老師，把你學(xué)到的英語單詞教給他們。
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