2016年教師資格證考試的臨場發(fā)揮技巧
距離2016年上半年教師資格考試還有一周多的時間了,現(xiàn)在大家最重要的就是做最后的知識梳理,這是對自己的復習做一個整體的總結,知識梳理會對考試有很大的幫助,下面給大家介紹知識梳理的技巧,相信會給大家?guī)韼椭?
1、審明題意,弄清答題方向
審題對于回答各類試題都是十分重要的。在正式答題前,要仔細地逐字逐句地搞清題目的含義,尤其是對那些意思相近的詞或字的不同含義,要從題目本身獲得盡可能多的信息,弄清題意后,確定答題方向,再認真按要求作答。
2、答題要規(guī)范、條理分明、重點突出
對主觀題型,切忌動筆就寫,信口開河。應在答題前理出思路,擬定一個結論性的要點,然后才動筆作答,避免東拉西扯,不著邊際,得不到分數(shù)卻白白浪費了寶貴的時間。
答題時,注意規(guī)范和條理,答案要準確、簡潔、明了,并注意邏輯順序。
書寫也要規(guī)范, 不可用網(wǎng)絡字,忌潦草、勾勾劃劃,保持卷面整潔。
3、先易后難,盡量少留空白
本著先易后難的順序,保證時間的合理分配。容易的題目先把分數(shù)拿到手,做完整個試卷后再回頭將難題攻克,不輕易放棄是拿高分的關鍵,能解幾步就寫幾步,爭取分步得分。但注意不要僅僅為了填充空白而漫無邊際亂寫一通(胡亂作答,會影響判卷老師對你的水平的判斷且浪費時間)。
雖然第三點放在最后,但是他其實最重要的一點,我想我們從小到大無數(shù)次的考試,都被老師家長告知做題要先易后難。好好掌握以上的這些教師資格證考試的臨場發(fā)揮技巧,一定會有用的!
4、整理薄弱的知識點。
把以前做錯的題口重新背誦。要全面提高考試成績,整理薄弱知識點是必要的。比如,自測之后,對真題中耗時較多的題、思考搖擺不定的題、做錯的題,均需做出認真細致的分析,找出原因所在。是該記住的沒有記住,還是解題方法沒有掌握,還是思考方式運用不夠熟練?都要找出原因,以求在此基礎上有獲提高。
5、把特別難背的簡答題再背誦幾遍。
我們在參加高考時都有這樣的經(jīng)驗,如果自己曾經(jīng)做錯的題口,不加以復習,再次看到這些題口,可能還會做錯。所以,最后幾天要重新復習之前做錯的題口和一直沒法背會的簡答題。對常出現(xiàn)中的問答題應仔細歸類,不能單純把錯誤歸為馬虎。
對丟的每一分按如下原因歸類:粗心馬虎、審題不嚴、概念不清、基本技能不過關、時間不夠、過程不完整、能力不及……。這樣,你就會發(fā)現(xiàn)你的真正弱項,也能及時作出調(diào)整。考試前最有效的復習方法是做過去做過的錯題,所以對每次考試中出錯的題應重點標注并歸類保存,記在積累與糾錯本上。
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